主题: 主要是讨论传统的生态知识对于现在生物研究的影响的变化以及它存在的局限性 结构: 因纽特传统知识和现代科技知识的矛盾(引子)-》如何融合-》作用增强-》具体价值-》局限性
段落: - 一个故事引出传统生态知识的价值:第一段说西方研究和因纽特人对于某个鲸鱼的群体数量有争议。结果新的研究发现的确数量很多,和因纽特人说的一样。(那个冰下可以做个细节点考)
- 新挑战出现:本地化开始被全球认知,很多政府都发展策略去和土著社群合作土地资源。新挑战:如何合作
- 传统定义TEK呢:1. static+historically basic->不反应现代的生态系统改变,2. lack statistically validate
作者说: not only strgthen土著社团,but also improve 我们的的野生动物保护和管理的效率 - 验证TEK-早期研究:早期研究关注与证明TEK用一套科学的数据。举了个例子, 前面是说背景:说TEK和WES的区别。TEK更偏向于一个地方的长兴定性,WES呢更偏向于一些地方短时间的一些样本定量分析。
- 验证TEK-最近十年:随着TEK越来越被接受再过去的十年,大家把它当做一个重要的科学数据的补充甚至是独立的有价值的数据。融合的程度也不同了,举了个例子
- TEK的三个价值:常规的not cost effective,远距离,很难观测
- 举了个例子证明TEK的价值
- 说了TEK的局限性,举了个因纽特的TEK的例子
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