MBA申请--领导力文书不知道怎么写？这些思路帮你忙

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​领导力（Leadership）之于MBA，一直是个永恒的话题，毕竟MBA的宗旨就是培养未来的商业领袖。因此，在申请中体现领导力，也必然成为重要的部分。

领导力是个大话题，如何在文书中展现出来，并不是一件容易事；除了传统的“带领团队”、“对他人、组织、行业产生影响力”的表现方式，还有哪些层面也可以体现领导力的特质呢？

小编整理了几种思路来帮你开拓思路。

同理心

同理心=不够“狼性”？No，No，No，在领导力中，同理心从来不是多余的，它能够帮你深入理解很多情境，比如客户的需求，团队成员动机，等等。

基于同理心，可以鼓励不同背景、不同知识、不同想法的人投入工作。同理心强的领导，会创造一种有利于所有团队成员表达自己想法的氛围。这将把来自不同性别、文化、个性和年龄的团队成员的潜在冲突转化为生产力。

面对危机时，更加需要的同理心。同理心让我们站在困境者的角度上去考虑问题，从而创新性地推动事情的发展，毕竟在困境中挣扎的人或事，常常是问题的症结所在。

如果在你工作中特别多与“人”合作的经历，不妨从这个角度做一些探索，讲讲你在同理心驱动下，推动事态积极发展的时刻。

说服力

领导力的核心在“人”，难点也在“人”。如何面对各方力量，体现良好的说服力，不是件容易的事。

对上，如何说服领导，为团队争取更多的资源支持自己负责的项目？

对下，如何调动下属/员工的积极性，激发更多可能？

对外，年轻的你，如何应对刁钻的客户？如何取得资质较深的人的信任？

对内，如何说服与自己有不同意见的同事，让团队获得高效率？

在说服他人的过程中，你以什么作为决策方法或者有力论证？数据？直觉？同情？

这些都是你的领导力体现，如果你想到了类似的素材，一定要放进 essay 中。

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灵活性

商业环境是瞬息万变的，过去有效的方法很可能不再是未来成功的秘诀。在面对变化的时候，你如何重新自我审视，勇敢地将已经养成的习惯、知识、流程和技术加以改变，以适应现在的状况，也是领导力的体现。这种灵活可能是：

面对进退维谷的灵活：假如项目在提交的最后一刻出现了变动，是硬着头提交，还是冒着风险重做？

面对困境的灵活：假如事业遭遇滑铁卢，如何及时改正和提升？

面对复杂的灵活：如何将问题简化，提升效率？

面对结果的灵活：如果团队成员没达到你的预期，怎么做？

例如，在今年的特殊情况下，这种灵活性或许还可以体现在对“预算”的节约上，让资源以最有效的方式使用，你可能学会了用更少的资源做更多更好的事情。这应该适用于公司的所有领域，刚好在这个特殊的时期推进公司做出改变。

相信作为职业打工人，你一定经历过这样那样的一些时刻，将它们放大了讲讲，你是如何“灵活”面对改变的。

敏捷性

如何在危机中获得持续的平衡，或根据外部因素和趋势，灵活地改变战略，都需要敏捷性。敏捷性，往往和灵活性、同理心是不能分割的。敏捷有不同类型：

思维的敏捷，如何包容复杂的观点；

人员的敏捷，如何与不同的人员一起工作；

结果的敏捷，面对多重冲击时，有条不紊又迅速地将一切恢复如初；

改变的敏捷，适应新变化的速度。

以上，通过自我反思，了解自己已有的优势和劣势，进而了解自己应该通过获得哪些经验和学习去获得成长。

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专注侧重点

最后，不同学校在对领导力的诠释上有不同的侧重点，比如：

l  Haas

Haas对Leadership也提出了四项定义：Questionthe Status Quo, Confidence Without Attitude, Students Always 和 BeyondYourself.

- Question the Status Quo 包含创新、敢于突破

- Confidence Without Attitude 包含同理心、包容和信任

- Students Always 包含好奇心、接纳不同的观点、追求个人成长

- Beyond Yourself 包含道德感、责任心

Haas在2021-2022的申请周期中再次保留了有关领导力的题目：

The definition of successful leadership hasevolved over the last decade and will continue to change. What do you need todevelop to become a successful leader? (300 words max) 可以从上面四个方向去思考和阐述。

l  Kellogg

“领导力”也一直是Kellogg文书的标配。Kellogg 的领导力是brave leaders who build strong organizations and wisely leverage thepower of markets to create lasting value。

Kellogg 对 leadership 的定义体现出了“领导性”的一面，但需要注意，领导力的核心不是权威，不是无所不能，而是情商，是善于察言观色，对他人的立场、目标和情绪敏感，进而有针对性地去调整自己的沟通策略，最终获得他人的认同，集结周围的人，并引导他们实现目标。

l  Tuck

Tuck阐述的领导力是 “the essentialaptitudes of confident humility, empathy towards the diverse ideas andexperiences of others; and judgment about when and how to take risks for thebetter”，再次强调了同理心。

如何将自己的领导力特点和学校的价值观联系起来，要建立在对学校充分的了解之上；也正是通过这些价值观的匹配，可以看出你与学校的适配程度。

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