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分析
-Main Point题型
-做题重点:(1)Main Point题型的答案一定是题目中总结的作者观点,读到question stem的时候就应该知道答案(预测+记忆内容);
(3)正确答案一定是stimulus当中给出信息进行推断的,不要选择无关信息;(3)错误答案可能可以从stimulus中推出来,但是绝对不是作者的观点;也有可能是重复前提
(5)Main Point 一定有argument,所以正确答案可能是对stimulus结论的改写
总结
看到数字问题一旦涉及分数什么的过度敏感,这里也是一个很好的经验:虽然bible一直说要小心数字问题在不知道总数的情况下不要用百分数或者分数去推测部分的数字,但是这个题相关的分数一直都是high school senior,所以三分之一,和80%中的三分之一谁大谁小当然是一目了然
,至于错选的D,类似bible里面的S-》A,但是A-》S不一定成立。
总结
-读题的时候很容易被带到沟里,自动加一些绝对词,忽略stimulus里面的表示“部分”的词语,比如这个题当中的分析家的言论并不是绝对化的表明艺术家绝对没有商业管理技巧,而是用most of和generally表示一个普遍性,但是没有否认特例的存在,也可以发现错误答案基本都使用了的绝对词,比如any或者no。而正确选项就表示了这种可能性使用了some表示一些艺术家可以比这些白领在商业上做的好,回应了原文当中的most of。 |
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