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[原始] 9月22号放狗

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楼主
发表于 2017-9-22 18:43:30 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
22号早在香港结束考试,回广州的车上顺便把还记得的内容记下来,感激CD上的资料和一路陪伴!!
因为数学寂静很多很全了,尽量多回忆点愈发和裸机;
数学一道题特别纠结;
一堆物体,小红小绿大红大绿,求小红概率?
条件一:小的系列概率0.4;
条件二:小红小绿大绿的概率0.7;
之前好像看过某个寂静有提过条件2满足,但是构筑考试的时候不知道是不是变题了,选的C,
最后虽然Q51,因为有容错率,所以也不知道这道题到底选错选对?做愈发的时候也惦记着,唉;
愈发:
1. and / with 的用法: author有没有定冠词也是区别;在两个选项中犹豫很久,构筑选了前面这个,了解用法的可以自己判断下;
Sb. , a singer and a dancer, as well asthe author of book xxx
Sb. a singer, a dancer, as well as authorof book xxx
2. be appointed + position (中间不用介词)
3. approach the way 不用 approachto,第一道语法体,没to的就两个选项,另外一个好像主位不一致,反正是明显的错误;
4. unlike 用法, 两个不同地方的rain,一个in themountain, 一个in the ocean之类的,对比对象要一致,光靠这个点就能判断,选的unlike in the xxx, in the xxx, the rain...
5. sb. got inspiration (in the experienceof black women …. ) for his books….括号里是很长的修饰之类的,我就跳过了,还有其他选项由as … / of…. 觉得应该考得是have inspiration + 介词的搭配,我不确定,觉得as读起来不太通顺,纯粹语感选的是for ;
6.Puerto Rico is xxx country that has xxxx, united states president as president, but whose resident does not have votefor president election....
大概的意思是P国是民主独立的国家,民众没有选举权之类的,我在but whose (原句)和E选项Although its resident does not have vote… (although + 完整的句子,感觉语法没有问题,就是看句意更符合用哪个),其他三个选项语法有错,意思也不对感觉;构筑选的but whose…,也是不确定,汗…
7. 还有几道都是平行,有一个有both, aswell as … 考的不是both… and…的搭配,考察句意,最后选的是没有both,有as well as 的那个选项;
8.考了just as...so.. 其他的just as..like错,直接可以选;
裸机:
1. 工业用水
美国八十年代出台了节水措施,然后5年以后,确实水用少了,问加强;
选的是工业产量没有减少;
其他选项,水便宜啊,节水措施被实施了;
2. 不道德和违法的那题,
行业管理协会出台法律管制投资中的unethical行为,现在有的被cover,有的还没有,结论就是为了更好管控投资..要有新的法律还是在原法律上要扩展之类的,去管理那些还没有被cover的unethical行为,问assumption;
选的那些unethical行为同时也是illegal的;
3. 政府推行计划,反对者担心这个计划的实现会影响公司做出理性决策(大概这个意思),结论:这个计划will never work, 因此反对者的担心是多余的;问assumption;
Attempt to work the program (尝试这个计划也不会影响公司做出理性决策)
4.用农药长期影响农业发展,since ______补充
选的use of new +++各种新fertilizer will not increase production so fast, while soil erosionaccelerate;
5.投资在工业还是投资在教育:
政府2个goal: 促进经济和减少unemployment in short term and long term; 认为应该投资在教育上,因为短期可以提供老师的岗位改善unemployment, 长期而言,higher educated students 会更容易得到工作防止失业; 问加强/assumption:
纠结的是2个选项:
投资同样的钱到工业带来的岗位数量不高于同样的钱投资到教育带来的岗位;
Higher educated students will get higherpaid job ,大概就是受更高教育的人更容易找到工作/高薪工作;想不起来了,构筑纠结之后选的后者;最不确定的一题;

IR:
1. 第一题,使用一种语言也使用另外一种语言的概率,列示在表格里,问的yes/no;
根据问题,比如是否使用L1,同时也使用L3的超过一半;都是直接能看出答案的;
  
  
L1
L2
L3
L1
1.00
0.34
0.45
L2
XX
XX
xx
L3
XX
XX
XX
2. 第二题,有好几个tab,第一个tab介绍基本农场有300acre,考虑买机器还是租机器;买的折旧按10年来算;第二个tab是买机器的花费,两个表格,好像一个是首次cost 32美金/每acre/每年,另外一个是maintainance cost 5.xx 美金/acre/yr, 然后还帮忙算了总数,37.Xx 美金/acre/yr;
第三个tab是3个租赁方案plan A/ plan B/ Plan C
A是35美金/acre/yr( 不超过500acre) B是30美金/acre/yr ( 不超过500acre)  C 固定12,000美金/年 (总面积不超过500acre)
这个500acre基本没用,因为农场300acre,后来又买了一个150acre的小农场,都没有超过;
第一个问题yes/ not;分别是plan A/B/C cost比买机器的反感是不是cost less, A/B都是cost less; C是more;第二个问题150acre小农场(新买的)在三种反感下和原来农场每Acre cost的比较;A/B是一样的,C的话300acre的更便宜;第三题更简单;如果自己买,10年的花费,就用那个37.xxx *300*10 最后是111090,如果没记错的话;
3. 3个政府的岗位,08年到11年,分别谁来做;Anna, G先生,C小姐,P先生,J先生;最后选谁担任过3个职位(构筑选G)谁担任过1个职位( 选P) ,列一下,仔细点都不会错;
4. engineering program的学生完成一个specialprogram 1/10 的概率;其中学了management的完成这个special program的 1/4; 学了administration的完成这个program的是1/3; 然后让选择学了management 和学习Administration的比例分别是多少,有1/3; 2/5; 3/5; 3/10 ;构筑可能没看懂意思,感觉不难,但是竟然没有搭配上;花了时间最多的题,就瞎跳过去了;
5.考了一个以为错位的题;是CR的感觉;
一个人说,回收的塑料因为质量参差不齐,还有缺少技术,基本不能再利用变成原来的产品;
另一个说,所以回收碎料产品是没有意义的,除非____A___ can ____B_____
构筑选的recycle products can be made into new product 之类的;
6. A 到B有很多种不同的走法,划了很多箭头,直线代表双向可以走;问A到B的最短距离;B到A的最短距离; A到B好像选的最大值,因为好像只有一条路;B到A选的1.3?中间那个值好像;
7. stock downgrade和upgrade, 也是左边表格,可以筛选条件那种,右边3个小问题,yes/no,不难;
讲的是stock评级good, excellent,… 4个级别,根据过去的performance通过buy, sell, xx来upgrade 或者downgrade; 下面表格里就是纵向列了15个产品,横向是两个纬度;downgrade,upgrade,第二个纬度通过buy还是sell还有没有别的方式忘记了;
右边问题问题基本都是数个数的,比如判断是否downgrade产品比upgrade产品多,分别7个和8个,后面几题也都是,用那个筛选的功能都可以很快数出来;
月度
1。大公司小公司研发费用投入和收益的讨论:
内容寂静都有,直接说问题,考到的题目有:
1) 什么情况发生会支持最后一段的判断(小公司容易从大公司的投入收益):选的通常有员工从大公司去小公司工作;
2) 那种情况符合原文:选的大公司投资产生的研发在小公司利用的时候还是有价值的;
3) 作者可能同意哪种说法? 相当大部分的knowledge还是tech从大公司流向小公司 (这题不确定)

2。植物与温室效应
最长的一篇,4段,题目都是可以直接找答案的;
P1,methane来自哪些地方,对地球有什么影响;
P2,Surprisingly , 植物也是methane一大来源,举了tropical上空浓度高的例子
P3, 这个发现也解决了ice age end的puzzling : 之前科学家以为是Sediments小气泡里的M 释放导致气温升高,但是过去500年好像这些sediment在海底都没有上升的痕迹之类的,但是vegetation在ice age开始的时候少,后来大量变多,释放M,升高温度,就能解释ice age end的原因;
P4,强调了植物在global warming的治理上还是利大于弊的,真正要解决global warming 需要减少fossil burning;
问题:
1) 第一段的作用:providebackground info and clarify methane impact;
2) 关于sediment的那些小气泡以下哪个判断是对的?选的did not cause 气温升高和ice age end;
3) global warming (气温升高)会导致什么? 选的使植物释放更多的M;在最后一段找答案,有描述globalwarming 和植物和methane三者之间的关系;

3。Recession in NewEngland and South California
原来大家认为90年代这两个地区发recession的原因Similar; 但是研究发现其实是不一样的原因;
New England其实在recession之前经济就遇到困难,因为人口增长慢/还是有decrease导致劳动力成本高,而且之后这个情况没有好转,所以经济发展也没有好转;南加州是很大程度上依赖国防费用支出的发展;国防费用恢复支出水平,南加州的经济就有好转,也提到了人口的变化,但是这里是人口增长的;后面专门有一道题考到两地人口的描述和对比;所以读的时候可以重点留意下;
问题:
1) 文章结构:描述一个情况转折有不一样的观点并且对不一样的原因进行陈述; 选了第二个选项,含elaborate,只有这个选项有这个词;
2) 关于两地描述的正确:选了没有提到两地都人口减少 (虽然都提到人口变化,但是南加州是增加,所以选了这个);


短路了。。先更新到这里,第一次放狗,有点乱,希望有点帮助吧。
收藏收藏1 收藏收藏1
沙发
发表于 2017-9-22 18:53:45 | 只看该作者
构筑真是强。。。明天也是香港场 希望自己能和g爸爸说分手
板凳
发表于 2017-9-22 19:35:50 来自手机 | 只看该作者
发表于 2017-09-22 18:43:30
22号早在香港结束考试,回广州的车上顺便把还记得的内容记下来,感激CD上的资料和一路陪伴!!因为数学...

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