11.26五点场 二战 760 分手成功（放小狗加曼哈顿模考账号）

asyzzy

二战760 V41 Q51 IR7。一战十月底，700，V33 Q51。
从七月中开始陆陆续续复习，九月开始基本保证每天下班后复习至少3小时，周末8小时。看的材料有OG，PREP07做了六套，PREP08语法做完了。曼哈顿模考了三套。十月底一战，语法只有40th percentile。之后看了完整的Ron的语法视频，做题有了感觉（虽然这次考的语法跟平时练的不一样。。。）经历了八天的超短裤，感觉不能再等了这个星期四报的周六的考试，裤头也得拼了否则马上deadline了。没想到居然jj出的奇快，真的要感谢努力放狗的童鞋。


放几个小狗：


语法：做的超级超级纠结，跟prep太不一样了！我没有做过最新版的OG，做的是2016的，不知道最新版的OG有没有更偏向intended meaning。基本没太考hard rules，全是长划线靠主谓一致和语法规则能排除两个选项，剩下的全靠语义。记得一道印象深刻的题，like与such as，作为插入语放在句中，第一反应是句中一般是举例子，举例不能用like，但是仔细读句义发现人家说的就是“像”而不是举例子。总之大家复习的时候多练intended meaning吧，否则像我一样今天做语法真的很崩溃。


阅读：换裤四天居然遇到三篇阅读太意外了！一战的时候换裤一周才只遇到一篇，LZ的jj没看题只看了段落大意，对考试时心态的稳定起很大作用。
最后一篇阅读是个新的，讲的是：
太阳的什么粒子对地球气候的影响。两个人研究得出太阳的那个什么粒子和云的形成是反相关的。原因是solar wind使那个粒子减少了，由此云的形成就怎么怎么样的。
第二段是转折，说这两个人的结论其实有很多uncertainties。其中一个人认为那个粒子是XXX的原理直接影响云的形成的；另外一个人认为这个mechanism应该是YYY(那个例子影响海水蒸发bla bla)。


题：第二段两个人就什么持有不一样的观点
我选的云形成的mechanism


数学：看了寂静就没什么难题了。
一道题是说a+b<=1吗
1.a ^2+b^2<=1
2.a^2-b^2 <=1


还能记起来一道是说一个人开车开了2mile，第一个mile速度60mph，全程平均速度90mph，第二个mile速度多少？


暂时就是这些啦，感谢CD和Ron，我备考过程中唯一的指南。耗了近五个月终于分手，下面的一个月终于可以踏踏实实专心写essay啦。

楼主的曼哈顿账号准备出啦，十月买的，还有10个月有效期至少。不太清楚版价多少？有兴趣的同学出个合理的价吧～

手机码字好累。。。

jeromezzh

恭喜楼主，楼主你感觉曼哈顿的模考准吗？

jyliii

沾沾大神喜气！！

asyzzy

jeromezzh 发表于 2016-11-27 00:38
恭喜楼主，楼主你感觉曼哈顿的模考准吗？

一战挺准的，曼哈顿考690实战700??二战就没有考模考了

CHLEXL

楼主！求曼哈顿账号！

Faye527

恭喜！请问你的曼哈顿模考账号出了吗？求账号！

相叶忍

V1【BY：cinephilia】

有篇写宇宙中一种粒子（solar particle?)与地球大气变化的关系。先讲了两个人一起做的研究，证明云层增多和粒子数量成正比，然后介绍了一下这种粒子来自太阳黑子运动（MS..)的背景神马的。第二段介绍这个研究的具体方法和理论，又提出另一个人的不同意见和理由什么的。最后也没有给出确切的理由粒子到底是怎么个影响法。

V2【BY：teng908  700】

第二篇是太阳活动和天气的关系，第一段说两个人propose了太阳活动和天气有关系，cosmic 什么的和云的形成有关，然后后面有句话Highlight了，问这句话的作用，第二段对比了下这两个人的研究，有问区别是什么，我选了有mechanism的那项。

V3【BY：fshxwwkaren】
一个是有关于solar跟ray跟wind跟cloud跟全球变暖的关系的。

V4【BY：tallent】（原3.3.7太阳活动，现与本篇合并）
关于太阳活动、太阳风对地球云层和气温影响

V5【BY：math151col  730】

第三篇：将两个人研究宇宙射线(cosmic ray)与天空中云的形成关系。 他们发现这两者之间有 positive correlation（有题）。 然后讲太阳风(solar wind), 当太阳风比较强烈是， 会在地球的外面形成一个electronic sphere, 这样的话， cosmic ray就不能来到地球（因为被挡在了外面）。 这样就没有cloud, 好像温度就要下降。
然后，说宇宙射线到底怎样影响云的形成还不是很清楚。 有一种观点， 好像是， 这些射线particle， 起到核的作用。 也就是， 水汽回聚集在这些particle上。 另外一种观点，是说这些射线好像使得rain drop容易形成核， 再慢慢聚集。 （我看两种观点的最大区别是， 一个是particle  作为核， 另一个是rain drop 作为核。有一道题）  然后说， 即使知道机理， 我们还不知道， 是怎么影响温度的。 有一种研究发现， 云层好像可以保留温度（这里没考题）。
Q1: 关于positive correlation 所指的关系， 下面那个是对的。
我选的是， 还没有fully explain之间的原理， 感觉文中讲的都是猜测。
Q2: ， 两种观点 disagree in what part?
我选的是在cloud形成的 mechanism方面不一样

V6【BY：700+  小魔女】

再来上一篇阅读小狗，是讲solar activiey 与 cloud formation的。
第一段，2位科学家一直都在思考这两者的关系，他们提了一个solar wind与cloud formation的proposal.(高亮，有考题，问这句话的作用)
第二段就将的确是有影响的。
第三段，但是科学家还没有搞明白这个solar wind是如何影响云量的。一种说法是说通过charged partical 种云。但另一科学家说是通过使云层中的水冷却种云。(这里有考题，说两个科学家的观点不同之处)

V7【BY：阳光小捷子】（原2.3.9云的形成 V1 现已合并）
讲的是两个researcher做得实验得出科学结论说什么电流导致云的形成，然后还有其他学者说是高空温度极冷造成水凝结形成云的。其他想不起来了。有高亮题和inference题。

V8【BY：zsy0318   680】

云的形成 先说两个研究人员发现solar太阳发出的cosmic ray能够影响cloud formation，从而进一步影响global warming。然后作者开始HOWEVER，虽然貌似可以，但是这个研究的缺点还是很大的---没有解释这个RAY 究竟怎么能影响
cloud formation，两个研究者分别给出各自的解释，究竟是怎么影响的（有题，问这俩个研究人员的解释在什么上产生了分歧）

V9【BY：阿拉蕾捉鱼  710】

有一篇关于solar activity的，两个学者Kok和S不约而同地提出一个假设：是关于cloud 和ray 的，说建立在云层和射线的假设上，太阳活动会怎样怎样的。K说，S补充。

第二段主要是展开论述这个理论。

第三段，作者先是提出这个理论很好，然后说还是有缺陷的，比如。。。。。但是K和S说。。。。。。（可以弥补缺陷的话），继而又出现了另外第三个学者，提出和前面两个学者完全对立的观点，并说cloud 和ray……会使云层的温度下降。作者最后提出了一个事实反驳了第三个学者的观点，说。。。。温度会上升的warming. 这里貌似最后作者还是支持K和S的理论的。

V10【BY：sherishen  720】

有两个科学家想要了解ray和云的形成之间的关系（correlation）。经过观察，他们得出的结论ray多的时候云也多（高亮，有题，问这句话的作用，我看过之前的寂静，觉得答案不对，我选的是“说明了他们得出的结论”）然后就blabla说这个ray的形成跟太阳的运动有关，他们之间的联系就是solar wind，这个solar wind可以阻止ray到达地球还是什么的（模糊）。（然后很直接给出）太阳运动上升，solar wind就强，ray就变弱，云就少，global warming就少（这个上升下降关系不是很确定。。。做到的话这句话多留心。。）。
第二段说，这个说法无疑是对的。但是对这种ray是如何影响到云的形成却不确定（有题，狗狗主人认为正确选项就是这种mechanism还没有完全确认）。前面说的那个科学家认为是electrical什么的东东导致了云的形成，而另外一个T科学家却认为是ray加速了水蒸汽凝结之类的。最后一句说，但是，这个说法还是有点问题，就是高处的云会阻止热量散发（导致global warming？）（这里有题）。

V11【BY：allhappy27】

太阳的辐射会减少cos ray 的产生，会提升cloud会warming

V12【BY：zy1244  700】

今天看到了这篇JJ，认为V5版本比较准确。其中三道题，第一题定位分别在一段末，答案是原文这个形成机理的取非，很清楚。第二题是和主旨有关，定位原文最后一句。最后一题，两种观点的不同，选了云形成的机制mechanism。

V13【BY：forever2486】

还有狗狗里的“太阳粒子与大气变化，其中一段是说solar在进行某种activity的时候（看了狗狗才想起来是solar wind），cosmic rays减少，cloud减少，global warming增加（为什么大家都说是减少，难道我眼花了？）。(这里有一道类似paraphrase这句话的逻辑题，很简单。）我没有考到mechanism那题，我的第一道题是关于作者行文逻辑的。

V14【BY：JACK0LXP  680】

第一段：两个科学家提出太阳活动影响cosmic射线有关，宇宙射线与地球云层的形成有关。
研究机理（此处重点，有题，建议与道德筒子一定要拿笔列出正反比关系，此题才能做出来）：太阳活动增强，solar wind增强，宇宙射线减弱，地球云层减小，全球变暖增强

第二段：分别解释两个科学家对宇宙射线作用于地球云层的机理的不同看法（此处有题，问两位科学家的主要纠结点是什么）。貌似一个说是直接的，一个说是间接地。
然后是作者对这种观点的评价，至于他的态度，我记不得了

V15【BY gigiqueen】

两个人研究clouds formation。提到了solar activity和Clouds \...ray\气候变暖\云层发电什么的，破题关键在于翟清他们之间错落有致的关系。有点像一道新东方阅读蓝皮第一篇关于caffein的那个。

V16【BY诺凌诺然  及老公】11.10晚
题目
1 高亮“positive correlate”  说明他们得出的结论
2 高亮“positive correlate”所在的那三行还是四行 选E 有origin of an element
3 第二段2个科学家2个观点disagree 云形成的mechanism不一样
4 文中最后一句话的作用 好像是对观点的不同意，作者有质疑

V17【BY熊熊加小怪】11.11
题目
1. 第一段说两个人propose了太阳活动和天气有关系，cosmic 什么的和云的形成有关，然后后面有句话Highlight了，问这句话的作用。
答：我选的是“说明了他们得出的结论”

2. 第二段对比了下这两个人的研究，有问区别是什么
答：选云形成的机制mechanism。

3． 关于positive correlation 所指的关系，下面那个是对的（！我记得问题问的是less solar activity···取反就行了，答案中只有两个现象，很好判断。）
答：太阳活动增强，solar wind增强，宇宙射线减弱，地球云层减小，全球变暖增强

4.和主旨有关
答：定位原文最后一句。


V17【BY sk999  710】11.12

有一个题考的是parapharse, 文中说的effectiveness of formation，问题问的infer得到什么，答案应该是 The degree  of formation

两个人研究宇宙射线(cosmic ray)与天空中云cloud formation的形成关系。
第一段：有两个科学家想要了解ray和云的形成之间的关系（correlation）。经过观察，他们得出的结论ray多的时候云也多（高亮，有题，问这句话的作用，我看过之前的寂静，觉得答案不对，我选的是“说明了他们得出的结论”） 然后讲太阳风(solar wind), 当太阳风比较强烈s时， 会在地球的外面形成一个electronic sphere, 这样的话， cosmic ray就不能来到地球（因为被挡在了外面）。 这样就没有cloud, 好像温度就要下降。
第二段：分别解释两个科学家对宇宙射线作用于地球云层的机理的不同看法。有一种观点， 好像是， 这些射线particle， 起到核的作用。 也就是， 水汽会聚集在这些particle上。 另外一种观点，是说这些射线好像使得rain drop容易形成核， 再慢慢聚集。 （我看两种观点的最大区别是， 一个是particle  作为核， 另一个是rain drop 作为核。有一道题）  然后说， 即使知道机理， 我们还不知道， 是怎么影响温度的。 有一种研究发现， 云层好像可以保留温度（这里没考题）。
问题：
1．     关于positive correlation 所指的关系， 下面那个是对的。 我选的是， 还没有fully explain之间的原理， 感觉文中讲的都是猜测。
2．     两种观点 disagree in what part? 我选的是在cloud形成的 mechanism方面不一样
3．    第一段的研究机理（此处重点，有题，建议与道德筒子一定要拿笔列出正反比关系，此题才能做出来）：太阳活动增强，solar wind增强，宇宙射线减弱，地球云层减小，全球变暖增强
4．    有一题定位分别在一段末，答案是原文这个形成机理的取非，很清楚。
5．    和主旨有关，定位原文最后一句。最后一题，两种观点的不同，选了云形成的机制mechanism。


背景资料/类似物（供参考）搜索BY smater345
a more active sun has a stronger solar wind which reduces the flux of cosmic rays reaching Earth from outside the solar system.

the cosmic ray link between solar activity and the terrestrial climate. The changing solar activity is responsible for a varying solar wind strength. A stronger wind will reduce the flux of cosmic ray reaching Earth, since a larger amount of energy is lost as they propagate up the solar wind. The cosmic rays themselves come from outside the solar system (cosmic rays with energies below the "knee" at 1015eV, are most likely accelerated by supernova remnants). Since cosmic rays dominate the tropospheric ionization, an increased solar activity will translate into a reduced ionization, and empirically (as shown below), also to a reduced low altitude cloud cover. Since low altitude clouds have a net cooling effect (their "whiteness" is more important than their "blanket" effect), increased solar activity implies a warmer climate. Intrinsic cosmic ray flux variations will have a similar effect, one however, which is unrelated to solar activity variations.

Thus, it now appears that empirical evidence for a cosmic-ray/cloud-cover link is abundant. However, is there a physical mechanism to explain it? The answer is that although there are indications for how the link may arise, no firm scenario, at least one which is based on solid experimental results, is yet present.

Although above 100% saturation, the preferred phase of water is liquid, it will not be able to condense unless it has a surface to do so on. Thus, to form cloud droplets the air must have cloud condensation nuclei—small dust particles or aerosols upon which the water can condense.  By changing the number density of these particles, the properties of the clouds can be varied, with more cloud condensation nuclei, the cloud droplets are more numerous but smaller, this tends to make whiter and longer living clouds. This effect was seen down stream of smoke stacks, down stream of cities, and in the oceans in the form of ship tracks in the marine cloud layer.


考古 XYXB 待确认

第 一段：E和S 提出观点----solar activity 影响 the climate of the earth。接着建立cloud cover和cosmic rays的关系，应该是后者导致前者。然后，solar activity 和cosmic rays之间的联系是solar wind。最后说solar wind 里含有带电的particle ，这些particle 阻止cosmic rays形成cloud cover，导致earth-warming。
涉及元素比较多，逻辑关系是
cosmic rays------》cover cloud -------------àcool climate           (formation process)
solar wind………>particles-----------------àprevent the (formation process )
第 二段：however， E 和S 的观点有一个缺陷，没有提到particle如何影响cover cloud 的具体情况。（有题）E 说cosmic rays 带正电，particle 带负电，所以particle 抑制了cosmic rays，从而抑制了cover cloud的形成。跳出来一个第三者T说，cosmic rays 带的电吸引particle，意思是particle 没有抑制cosmic rays.（有题，说两个观点的区别----我选particle 对climate的影响程度不一样。）

相叶忍

我是考古君~求确认考古~

SKZLJ

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流向海洋的河流

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