GMAT IR 13-18题，请教，看不懂图表啊，求帮忙解释

shelly367 · 发表于 2012-5-31 23:27:58

GMAT IR 13-18题，请教，看不懂图表啊，求帮忙解释
那个最后一句话，啥意思？In a model population.....到结尾

hervane · 发表于 2012-6-2 13:30:11

同求。。。看不懂。。。

ahasusanna · 发表于 2012-6-6 15:16:30

我也不懂

无忧小乐 · 发表于 2012-6-7 10:38:53

特别的不懂……

qtimezy · 发表于 2012-6-9 01:22:04

意思是根据年龄，比如4:3（四岁零三个月），在第一个图找到对应的percentage身高（类似GMAT的percentage，比如85th就是85%的孩子身高在XXXcm以下），再在第二个图找到对应的体重。

这两个图是依据WHO抽样调查得到的模型数据，即relative to a model population的孩子，年龄、身高和体重的关系才能从这两张图得到反映。

zhouyanpu · 发表于 2012-6-9 15:18:37

求问 IR-15 ，看答案都难懂有高人就解答一下吧

qtimezy · 发表于 2012-6-9 16:10:09

求问 IR-15 ，看答案都难懂有高人就解答一下吧

-- by 会员 zhouyanpu (2012/6/9 15:18:37)

IR15: 这个boy从2岁到5岁的体重和身高一直是在50 percentage的同龄水平，5岁时哪个正确？
从第一个表格：5:0找50th，对应身高110.0，从第二个表格看，身高110.0对应50 percentage的体重在18.5KG左右。
再从第一个表格：2:0找50th，87.1cm，第二个表格：大概对应12kg。
18.5kg是12kg的150%。

jessicasyuzhu · 发表于 2012-6-10 23:15:04

我觉得这个模型和GMAT的评分标准有异曲同工之妙耶

不要想当然的认为两个模型是有关联的，再试试看

jessicasyuzhu · 发表于 2012-6-10 23:28:08

Q15：题中表示，这个随机选取的男孩从2岁到5岁，体重大于等于50%同身高的男孩，身高大于等于50%同年龄的男孩。

要注意的是，这个男孩“一直”都是在这个水平上的。就意味着无论他的身高体重还是年龄怎么变，他在统计总体中的水平都不会变。

因为所有的变量都固定了，所以才能比较他2岁和5岁的状态。

joshuajoshine · 发表于 2012-6-11 11:37:53

两张表，比率分布表，有点像分布函数得出的余误差函数。正态分布的余误差函数的概念类似。
两张表的样本不一样（第一张表不同年龄，第二张表所有年龄段），所以不能直接的转换成第三张表，但是可以reference查询。

GMAT IR 13-18题，请教，看不懂图表啊，求帮忙解释

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