我认为对于大多数在BSchool的学生来说,Quantitive Skills更像一个Hygiene Criteria,比较容易达到但是达到后继续提升的边际产出不大;而Soft Skills对于中国学生更为重要,因为中国学生通常更倾向于容易获得Q Skills,而在与同样达到Hygiene Criteria的WASP's比较的时候,优势的Q Skills不起作用了,要取得更高的成就,需要更多努力放在提升Soft Skills上。 可以把Q Skills和Soft Skills比作一只木桶的两块板,而对于中国学生来说,Q Skills那块板通常已经比较高了,因此Soft Skills会显得比较重要些。 推广来说,对于所有BSchool的学生,包括WASP's,也可以把Q Skills和Soft Skills比作一幢楼的几层,Q在1层,S在2层,然后Q在3层,S在4层……,要到楼顶,必须经过每一层楼,因此如果要站得高,必须经过两方面往复的提升。 另外,Soft Skills是比较宽泛的概念,除了Social Abilities外,对数字的敏感程度,对周遭事物的观察力,对环境变化的响应能力,都不太容易量化;而这些能力,往往对特定individual的成就起很促进/制约作用。 In sum, Q Skills和Soft Skills应该都是决定性因素,很难说谁更重要些;但是对于许多中国学生,往往受到Soft Skills限制较多,因此对他们Soft Skills显得更重要;generally,两种能力的重要程度,需要建立在case by case的分析之上。 |