5.9 六篇听力机经（全，有题目哦）

第一篇alatino Linotype";">
                一个男生去找alatino Linotype";">faculty staff,问他是否能够成为这里的alatino Linotype";">reporter，alatino Linotype";">staff说他需要交一篇alatino Linotype";">article，男生说他已经交了，但看看到没回音，他才过来看看。alatino Linotype";">Staff说那个事alatino Linotype";">Max在负责，她看了alatino Linotype";">Max的alatino Linotype";">massage，massage上说男生很impressive，可以胜任。她让男生完成一个form，讨论他要做的事，让他去做physics department的articles，采访为什么学生人数会变少，还有教授对此的看法，男生还想去做另一个项目，但是staff说已经有人做了。

1.     Why did the man go to see the faculty-----to see if he gets a job as a reportor.

2.     Listen again: ~~~~Max~~~~~（what does the woman imply）----- she is not responsible for the evaluation of articles

3.     What are the woman’s response to the man’s suggestion of articles of ----- that work has already assigned to somebody.

4.     what does the content of article of physics------the professors opinion on the reduce number of the students

5.     the purpose of being a reporter----valuable experience

第二篇
                    sediment shows the change of different periods.第一阶段是ice age，地球很冷，第二阶段，地球变热，植物增多，从sediment中可以看出，第三阶段，industry开始发展，影响世界，第四阶段，人口数量大幅增多，达到one billion，农业spread

1.     文章的main idea

2.     sediment上反映了哪些------climate变化和
                    plant（？）
                    and human activity的影响

3.     哪两个是某时期的现象------ 人口1 billion，agricultural spread

第三篇
                寻找海底生物，在高热，high pressure and no sunlight的火上口附近，科学家发现了organisms有micro bacteria，luma（？这个单词有图片）。Luma 很长，可达半米左右，以微生物为食物。

1. What the response of the scientist----surprise to find there exist such an organism.

2. 发现生物的海底的情况（或是寻找生物的环境-----选三个的话就是 high temperature, high pressure, no sunlight. （记不清让选几个了，选一个就是剩下的那个）

3. 问题记不住了，答案是微生物考吸收hydrogen or CO2, 化学反应产生food.

第四篇，一个mm去找教授谈为什么成绩不好，还说自己喜欢竞争，教授说已经很不错了，然后提起他在足球队的经历，后来又说起女生在他实验课上做的project（具体是什么就听漏了），说她肯定好好准备了的，表现的很好。mm 问教授为什么~~~（没听到），教授问她学习环境怎样，她说在家学，但是是在dinner table，会受家人的影响，教授问她为什么不去图书馆，她说她习惯考前使劲学，每天6hrs，她是a nighter，晚上图书馆要关门。教授说每天学1hr 比一下子学很多个小时的效果好，最后提到锻炼。

（555，这篇其实不是很难，就是我关键的都错过了，郁闷啊）

1.为啥去找老师学生去找老师-------讨论为什么考试成绩不好

2.老师提到soccer的原因（我听漏了）

3.女生做的什么project（这个我也没注意听）

4.好像是问imply 还是问老师说那句话的意思（记不清了）----several short sessions are better than a whole long session.

5.提到running in the traces的reason。

第五篇 parchment  说原来书全部都是handmade，后来有了印刷也就有了纸，不过纸比较少。Parchment又贵又不能反复利用，大家就开始想法设法的反复利用，反复利用的方法有两个，一个是scraping，一个是washing，比如拿牛奶洗。比较两个方法，说用牛奶洗，字会重新appaer，
                    Aristotle的一个数学理论就是这样被后人发现的。又说人们采取了很多technology干嘛的。

（这篇听完就茫然了）

1.      Imply from the passage-----scraping is more efficient than washing.

2.      问Aristotle的书为啥重要

3.      Aristotle的书事什么内容

第六篇
                    research 调查者进行了3个research，Cognitive F Questionnaire, ？（忘了），Visual-five，来调查和distraction有关的心理.一个背景是letter，letter越多越分心；一个的背景是moving star field，发现随着distraction的增大，人们的某个地方活动更
                    active，但是随着难度加大，就不行了，举例说brain就像high way，有一定得capacity。

1.     提到highway的目的------comparison with the brain to illustrate the brain has a limitation of capacity.

2.     professor的最后一句话说它有什么缺点-----我选的是那个research只能用于visual 方面的test

太强了~~

看到LZ的贴我才发现原来我考过这些啊~~~

不顶不行了····