这个帖子,我觉得反映了我们在公共讨论中间所缺乏的共识:即争论应该是基于事实的争论,而非基于主观判断的争论。 动机论是最容易使讨论陷于混乱和无逻辑的状态。这在文革中可以见到大量的这样的攻击。回到这里,lz贴得帖子本来只是列一个表给许多申请者做一个其他方面的参考。我相信很多朋友都会考虑学校在普通人中的LAY PRESTIGE, 例如,我在选学校时,就做了这方面的 REALITY CHECK。 但是,跟的帖子就开始问,你这样做的动机是A,lz就反驳说我的动机是B,然后跟贴反驳说你的动机不是B...周而复始。显然主观的判断永远是主观的,无法证实也无法证伪。如果后面的跟贴可以举出一个事实说明这个表不能反映有些学校的 LAY PRESTIGE 这个事实,这个讨论就会更CONSTRUCTIVE. 我记得WALLSTREET OASIS 论坛上有一个 WALLSTREET PRESENCE OF UNIVERSITIES可以反映很多学校在华尔街的实力,大家可以搜搜看,那个表可以被这里的跟贴来反映另一个层面的学校 LAY PRESTIGE。而且如果大家去LZ列出的那个COLLEGECONFIDENTIAL网站,看一下美国学生在这个帖子后面的跟贴,那里的讨论很有建设性。 我记得以前看过一篇美国文章,说在美国,无论是法庭上还是政府记者招待会上,常常听到的一句话就是,大概的意思:不要问我问这个问题的动机,回答我的问题。所以克林顿的性丑闻发生时,从来没有听到他去问共和党:你们整我这个丑闻的动机到底是什么呢?或者听到美国总统去斥责记者:你们这个问题问的居心不良。他只有义务回答问题:做过还是没有做过,或者我们是这么做的。 其次,我还想建议各位,不要去问发问者的背景。问题本身才是中心,与发文者的学历,年龄,性别还有国籍没有关系。不管STQ,PPEEMA,或者LZ,只要提出的问题还有论据是基于事实的,即是否这个列表反映了或者没有反映美国大学的 LAY PRESTIGE,不管他是什么学校的,我们都可以接受。但遗憾的是,这里很多朋友到后来都开始说,他是这里工作,我是这里学习的, 所以我更有资格去回答这个问题。这又使辩论打了折扣。按照这个逻辑,那个告诉我们皇帝没穿衣服的那个孩子应该是最没有资格问这个问题,但显然他问了一个最有质量的好问题。 CD存在至今,其客观,其理性,其公共精神的彰显,一直是我们愿意来这里分享,并且能够获得无数有益信息的很重要的原因,我愿意发此贴,呼吁各位一起秉守上面这两条原则,让我们的CD一如既往的成为理性,客观,公共精神的代名词。 -- by 会员 robcat (2010/5/10 14:36:18)
太有水平了~~~醍醐灌顶啊 |