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5) 我的问题:为什么这里用的是an increasing abundance后面是and连接的algae and filter-feeding animals,怎么能用an呢??? 你可以查查背景资料,这里怀疑 ALGAE 也是filter-feeding animals ,他们可能成对出现?一体? 6 ) 6)第1题的B选项和C选项的疑问: 1.The passage is primarily concerned with (B) explaining how human activities are posing a threat to coral reef communities (C) discussing the process by which coral reefs deteriorate in nutrient-poor waters OG 说的对,他的意思是说,C的错误关键是PROCESS 上,什么叫PROCESS? 打个比方 你要说吃饭的PROCESS,你就应该一开始说打开“冰箱”,第二段说把“大象”放进去,第三段说 再把“冰箱”门关上。 不能第一段说 吃饭对人好,吃多了不好,吃少了也不好 然后接着说和冷水闹肚子 这个文章的中心思想是什么呢,因为第二段第一句出现了however, 是不是意味着只有第二段才是这篇文章的主要内容呢?? 文章写得太狡猾,两段感觉不出来他到底目的是什么。 但是,从题目里面能把无关的排出。 这篇文章的 类型: 解释说明型,看见EXPLAIN 就感到很亲切。 6 -1 说明你文章没看明白。 人,一直是DUMPER 。 文章定位:This ecosystem is one of the fascinating paradoxes of the biosphere:how do clear, and thus nutrient-poor, waters support such prolific and productive communities? -2 我不是NN 试者看看 你文章没看明白啊,珊瑚一有废物出来,水藻就把废物当燃料变成 营养给珊瑚,为什么呢? 就是因为珊瑚用这些营养接着造废物,然后一有废物出来,水藻就把废物当燃料变成 营养给珊瑚, 有点像沼气池和农民的关系 我说是部分的像,不适部分的是。 -3 你这么理解没有必要,值得注意的是,GMAT 不适GRE ,一般不会在形容词范围差异作手脚,只比较喜欢在条件和地点,也就是小词上作文章。
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