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把题目分解，说的是这么回事
现在学校的honors degree学生没有superiority，二十年前的honors degree学生就足够distinction了，然后以前honors degree只给前百分之十的学生，现在却给了超过百分之五十的学生。做出的结论：要使honors degree学生有足够的superiority（restore confidence），学校必须控制grade inflation
其实题目中可以读出来你honors degree学生对于非荣誉学位学生的superiority就在于你是前百分之多少，那么根据这个我们重新翻译一下题目中结论就是：要使更少的人得到荣誉学位，学校必须控制grade inflation
看到A可以想到，光不让分数提高就能够减少荣誉学位发放量了么？万一学生们做的更好了呢？那么就算分数不升高，得到荣誉学位的人也还是比二十年前的比率高，还是不能够完全restore confidence，所以A是一个不错的support
至于B，它说反了，提高分数是会提高荣誉学位的发放量，如果反之也成立，那么就成为一个相互加强的漩涡一样的控制不了的循环，就根本不受控制了……这个可能是我说多了，总之看准A，就不会选B了 | 
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发表于 2009-10-4 02:29:00
