读长句难句的一点体会

kangshifu

看杨鹏难句时，一般句子都很长。我认为读懂一个长句，有两个关键因素：1、必须读懂句子的结构。比如说，如果谓语动词和宾语之间有很长的插入语，那么必须在读完插入语后，能迅速认出后面的部分属于宾语，应该接着上面的谓语看。这就需要在读的过程中记住谓语是从哪里断开的。我认为这种记忆属于对句子结构的记忆。2、必须在读的过程中思考句子的意思。比如说，可能句子前面的主语是examanation of sth，后面一大段插入语，状语后，可能已经忘记了主语是什么。这是就需要在读的过程中记住前面所讲的内容。我认为这种记忆属于对句子内容的记忆。

于是，问题出现了，在读长句的过程中，关注了句子的机构可能就忘记了句子的内容，反之亦然。不知道大家有没有这样的感觉？各位NN碰到这种问题是怎么解决的呢？

我觉得这可能就是所谓active reading，就是在读的过程中要几种全部精神，努力记住各种内容。可我现在还是做不到。目前我解决这个问题的办法只能是：第一遍着重看结构，忘了前面的内容在回头看。于是，出现了N多大N极力反对的“回视”。

onemilenorth

说得不错呀，还是要多练感觉才能出来。练出来就像学会游泳和骑自行车一样很难忘记了。

beautywawa

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brace

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祝: 备考顺利!

13917547

句子结构和单词的用法和含义是解决阅读问题的两个关键因素；

不遗余力地解决这两个问题，就能最后解决你的阅读问题。

henryhe2002@hotmail.com

kangshifu

我觉得关键问题不是“单词的用法和含义”，其实如果慢慢读，都可以理解。关键是你一句话要不回视读下来，必须要记住前后在说什么，不然看完后的感觉就是：句子意思朦朦胧胧，似懂非懂。

beautywawa

以下是引用kangshifu在2005-3-15 11:30:00的发言：
我觉得关键问题不是“单词的用法和含义”，其实如果慢慢读，都可以理解。关键是你一句话要不回视读下来，必须要记住前后在说什么，不然看完后的感觉就是：句子意思朦朦胧胧，似懂非懂。

同意

flwb

过目不忘！告诉自己－remember!remember!用回忆代替回视？

kangshifu

以下是引用flwb在2005-3-15 16:06:00的发言：
过目不忘！告诉自己－remember!remember!用回忆代替回视？

同意。我试了，集中注意力努力去边读边记忆，阅读效果是不一样。

流淌的月光

我还没有开始看杨鹏难句呢～看来要好好看看了