OG13 CR124最后一题（evaluate）

DreamerHan

124.
Vargonia has just introduced a legal requirement that student-teacher ratios in government-funded schools not exceed a certain limit. All Vargonian children are entitled to education, free of charge, in these schools. When a recession occurs and average incomes fall, the number of children enrolled in government-funded schools tends to increase. Therefore, though most employment opportunities contract in economic recessions, getting a teaching job in Vargonia's government-funded schools will not be made more difficult by a recession.

Which of the following would be most important to determine in order to evaluate the argument?

(A) Whether in Vargonia there are any schools not funded by the government that offer children an education free of charge

(B) Whether the number of qualified applicants for teaching positions in government-funded schools increases significantly during economic recessions

(C) What the current student-teacher ratio in Vargonia's government-funded schools is

(D) What proportion of Vargonia's workers currently hold jobs as teachers in government-funded schools

(E) Whether in the past a number of government funded schools in Vargonia have had student teacher ratios well in excess of the new limit

这道题的正解是B
可是选B的话 前面铺垫说student-teacher ratios 什么的不都白说了吗  我选的C 求NN解答啊 OG上说“we do not know what the new upper limit on the student-teacher ratio is....."我觉得解释的不太靠谱啊 它说不知道就不知道啊

ayoyoyo

题目说：公立学校师生比固定。经济差的话公立学校学生更多，（由于比值固定所以需要的老师就更多）。
结论是：所以经济差的时候也不难找个教师工作。

B：经济差的时候申请教师的人是否会明显增加

B选项是这个推理需要解决的问题。因为经济差的时候，即使由于师生比的要求导致需要招募更多的教师，但也挡不住大家都争着要当教师。

虽然工作岗位多，无奈竞争的人更多，找个工作并不容易啊！

所以选B.

OG的解释有时候确实不知所云，关键自己想明白就好。

DreamerHan

ayoyoyo 发表于 2014-8-20 13:50
题目说：公立学校师生比固定。经济差的话公立学校学生更多，（由于比值固定所以需要的老师就更多）。
结论 ...

谢谢亲 看你的分数好高呀 膜拜   B选项的逻辑我理解，如果肯定回答 就weaken了文章的结论 否定回答 就strengthen了文章的结论   
但CR不是要按照文章的思路进行反驳或支持嘛  我一开始就觉得如果选这个B选项一步到位的话 前面说公立学校学生-老师的比例不能超过一个上限 bla bla的还有什么作用呢  
我反倒纠结于C&E 但是E说的是in the past所以不对
C选项如果假设我们知道了现在的这个比例，如果学生/老师 数值低 在recession期间得到教师的工作应该没问题  如果数值高 竞争就比较激烈了

ayoyoyo

DreamerHan 发表于 2014-8-20 15:40
谢谢亲 看你的分数好高呀 膜拜   B选项的逻辑我理解，如果肯定回答 就weaken了文章的结论 否定回答 就 ...

1. 比例固定的意义，是进行题目内的推理。

题目的推理是：经济差的话公立学校学生更多，所以经济差的时候也不难找个教师工作。
这个推理的前提是师生比固定，否则题目内的推理不成立。

选项未必需要和这个前提相关。

2. C选项想要知道【现在】的比例。

题目的结论是【未来】找工作不会更难。

这两件事儿好像看不出有什么关系。

反倒是知道现在的比例距离上限差多少还有点用。如果比上限还差得远的话，即使申请人多好像也不会竞争更激烈。。。

不过逻辑题不用想太复杂，简单直接就可以。B选项明显对，C这种说不清的就算了。

DreamerHan

ayoyoyo 发表于 2014-8-20 16:02
1. 比例固定的意义，是进行题目内的推理。

题目的推理是：经济差的话公立学校学生更多，所以经济差的时 ...

C选项想要知道【现在】的比例。

题目的结论是【未来 recession】找工作不会更难。

这两件事儿好像看不出有什么关系。

反倒是知道现在的比例距离上限差多少还有点用。如果比上限还差得远的话，即使申请人多好像也不会竞争更激烈。。。
恩恩 同意~我觉得OG暗示的观点是 知道差值会起到作用吧（OG说只知道目前的student-teacher ratio没有任何价值，因为我们不知道这个ratio的upper limit是多少）
并且OG还说 We don't know whether Vargonia is currently in a recession. 所以说current不等于recession，E选项的in the past也不等于recession，两个选项都犯了out of scope的毛病 讨论时间点不对

四个圈

ayoyoyo 发表于 2014-8-20 16:02
1. 比例固定的意义，是进行题目内的推理。

题目的推理是：经济差的话公立学校学生更多，所以经济差的时 ...

同意！               

四个圈

ayoyoyo 发表于 2014-8-20 13:50
题目说：公立学校师生比固定。经济差的话公立学校学生更多，（由于比值固定所以需要的老师就更多）。
结论 ...

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