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1.首先,我们在支教开展地(肥西县)进行了实地调研,了解到当地的情况如下:
项目点环境:肥西县处于安徽合肥的西郊,该县是合肥相对贫困的地区。在一年多的项目调研和实施中,团队了解到当地共有30余所教学设备简陋、师资薄弱,留守儿童集中的小学。
2.其次,我们分别针对老师和家长,孩子们,制作了调查问卷,以便我们了解支教信息,及时调整、改变教学模式,使大学生支教能够因地制宜,因材施教。
3.我们运用一公斤盒子进行教学,“一公斤盒子”是一系列完整的教学工具包,里面有相应的教学用具和活动指南。志愿者和乡村老师可以用这个工具包很方便地在课堂上和孩子们展开创意互动。一个“盒子”能让一个志愿者或老师和36个学生展开一节主题课。
4.我们建立支教者支教反馈表,志愿者每次支教结束后,都可以把课堂上、课堂下和孩子们交流沟通的收获、感悟记录下来。
5.我们提供了更多的平台供各个社团组织进行交流(网站、QQ群、座谈会等),促进信息沟通更加畅通,资源利用更加高效。
三、我们的工作成果
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