*携隐*小教室（继续回答大家的问题）

tania

怎么没有早发现这块宝地？？？

还好，现在也不算太晚。。。我已经报了9月19日考试，现在og sc看了两遍，对每道题都看了og 解释和网上讨论贴，目前正在做sc 大全，但正确率只有75％左右，og cr做了一遍，只看了错题的解释，现在正在做ff135,正确率也只有75％左右，og rc做完一遍，只看了错题解释，并没有总结，目前再作大全中的gmat补充22篇，正确率也在75％左右。

计划这两天把og cr中的题目按类型分类突破一下，一天集中做一种类型，找找感觉，做完后再把语法总结一下，之后按照小安阅读法再集中突破一下阅读，之后再继续作题目，不知这样可否？？还是一边作题目（比如每天20个语法，20个逻辑，2篇阅读），一边总结好些？？感觉后一种方法比较浪费题目，但是又担心前一种方法会降低作其他题目的感觉（比如说突破阅读时会导致几天没有时间做语法和逻辑）？？

现在很矛盾，不知如何是好？？请大家多多指教！！！

tania

再补充一句，我是在职考，每天能保证4小时复习，周末可以7至8小时。

florapigpig

Ding!!!!!!

携隐

tania，不建议你一天一项，基本没有可行性，每个单科集中突破需要做的工作太多了，不可能在一天内完成的，总结一定要做细致了，否则就是浪费时间。

CR把OG吃透之前，不需要做费费。不可以只看错题，要把所有题目的解释都看，结合lawyer的文章看。RC主题题的解释一定要看。其他你可以选择性的看。文章要反复反复分析和看。

建议做一个计划，分三块集中突破。在突破某一块的时候，其他两门不能放弃，但可以减轻一点。比如，突破SC的时候，每道SC都要好好总结，看讨论贴等等，那么CR可以只做一到两个seciton，RC可以只做一到两篇，或隔天做四篇。但是不可以放开好多天，一定要有连续性。

蓝夕叶子

姐姐考完了还这么泽被ＸＤＪＭ，真是ＣＤＥＲＳ的福气啊～～～

番茄笑了

OG 53 不好意思又是老调重弹！不过我看了所有的讨论贴还是不明白，请大家指教！
There is no consensus on what role, if any, is played by acid rain in slowing the growth or damaging forests in the eastern United States.
(A) slowing the growth or damaging
(B) the damage or the slowing of the growth of
(C) the damage to or the slowness of the growth of
(D) damaged or slowed growth of
(E) damaging or slowing the growth of
为什么说D会造成歧义，因为可以理解成damaged forest or slowed growth of forest 也可以理解成 damaged and slowed growth of forest. 这个我没有疑问，可是为什么E就没有这样的嫌疑可以是正确答案呢？我看了以前的讨论我们小教室里面有好几个MM包括携隐姐姐都有同样的问题，可是最后也没有见到一个对这个问题的完整的解释，哪位已经弄懂了的请给我讲解一下好吗？非常感谢~~~

cocoabean

以下是引用携隐在2005-7-1 10:38:00的发言：

cocoa，个人体验，CR不一定要做大全的，有时间就做，没时间就把OG分类好好总结，要反复参透lawyer的文章，很容易提高的。SC大全要做，而且要限时做，每个section都计时，看看自己的速度和正确率之间的关系，最后选择一个适宜的速度稳定下来。

我的阅读功底不好啦，我英语各方面都很烂的，基础狂差的。我一战做阅读经常是通篇全错的，一套GWD至少要有一篇是全错的，其他也经常连错的，真的。后来是把OG48和XDF30篇全部详细分析了两遍（逻辑简图＋关键词＋原文重现＋结构和作者态度），才觉得有所提高。二战更是把OG48重现复习了N遍（我们在一起就复习了两轮啊），每天坚持至少做4篇。后期就做GWD和分析其文章，突然就发现以前的方法都不需要了，看文章一遍就可以看出架构，基本记住所有细节了（你看多了会发现其实没有所谓细节，GMAT所有文章里面所有信息都是很简洁的为主题服务的），不用定位就可以把所有的题目解完了（最多错一个而且还经常错的是主题题）。这时看到lawyer和youarewordy说“GMAT阅读就是一篇大逻辑”，觉得非常贴切了。

谢谢隐MM 和jaredyu,

今天刚把12套的GWD的SC给查完, 有几个问题再想想, 搞不懂再拿出来问.

明天开始把拉下的RC和CR补上, 把前两轮的RC总结好好巩固一下, 争取周末把OG48篇过一遍. 看看自己到底还有什么问题. 上回停下OG是因为自己对答案记得太熟了, 一做就是90%的正确率, 觉得作用不大, 就停下了一段时间, 后来有开始做GWD了.

希望我能早一天遁吾. 把它当大逻辑看.

下周还要上大全, GWD的CR分类.

TO jaredyu: 我的天山还没做, 可以和你一块做, 讨论. jaredyu要做好心理准备, 弄懂GWD那些题目很花时间的, 每个帖子都很长, 要没空查, 你就贴在这问吧.

携隐

以下是引用蓝夕叶子在2005-7-1 17:13:00的发言：
姐姐考完了还这么泽被ＸＤＪＭ，真是ＣＤＥＲＳ的福气啊～～～

叶子不要这么说，我很不好意思的。我也从CD获益良多，没有CD，我这个740不知道猴年马月才考的出来。你也为CD做了很多啊。大家都是一样，尽绵薄之力：）

携隐

以下是引用番茄笑了在2005-7-2 6:21:00的发言：

OG 53 不好意思又是老调重弹！不过我看了所有的讨论贴还是不明白，请大家指教！
There is no consensus on what role, if any, is played by acid rain in slowing the growth or damaging forests in the eastern United States.
(A) slowing the growth or damaging
(B) the damage or the slowing of the growth of
(C) the damage to or the slowness of the growth of
(D) damaged or slowed growth of
(E) damaging or slowing the growth of
为什么说D会造成歧义，因为可以理解成damaged forest or slowed growth of forest 也可以理解成 damaged and slowed growth of forest. 这个我没有疑问，可是为什么E就没有这样的嫌疑可以是正确答案呢？我看了以前的讨论我们小教室里面有好几个MM包括携隐姐姐都有同样的问题，可是最后也没有见到一个对这个问题的完整的解释，哪位已经弄懂了的请给我讲解一下好吗？非常感谢~~~

个人理解，是这样的：

damage从逻辑上来说，不太能够搭配growth，所以在E中，主动词damaging从逻辑上讲优先指向forests。但是在D中，damaged和slowed变成了形容词，形容词用or连接只能并列修饰紧跟在后面的名词growth，不可能一个修饰forests一个修饰growth。所以说D并非歧义，而是一个明确的错误。OG解释里也说了，D的两个ed形容词都指向growth，改变了原文意思。

D还有一个错误，那就是原文说的是“在破坏和减缓生长的过程中，酸雨起了什么作用”，D却变成了“在被破坏和减缓生长以后的森林上，酸雨起了什么作用”，改变了原文意思。所以OG解释里也有说，changes the meaning of the sentence啊。

携隐

cocoa，GWD和天山的阅读我从头到尾分析过一遍的，等你复习到RC的GWD分类复习这一步，我可以逐篇跟你一起过。加油。