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楼主: qiuhua01234567
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OG13-35(DUKB24再来赐教下)

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21#
发表于 2012-10-3 20:33:25 | 只看该作者
挖个坟。
刷第三遍的时候才彻底搞懂V-ING的用法。

个人觉得这里不能改EARNING,因为V-ING的用法是:
1)修饰主语和谓语 & 2)SIMULTANEOUS/IMMEDIATE CONSEQUENCE。

前一部分:HELD 17 RECORDS可以看出 2)说不通。
-- by 会员 wxtttt (2012/10/3 18:44:54)







just satisfy one of them is ok ( the first would have been better by changing in this way : providing extra information for the preceding clause)


OG12 #30:For members of the seventeenth-century Ashanti nation in Africa, animal-hide shields with wooden frames were essential items of military equipment, protecting warriors against enemy arrows and spears.



if the sentence should satisfy the two requirement you have written, then it should not be correct..


open to discussion
-- by 会员 DUKB24 (2012/10/3 19:40:10)






DU大回帖真荣幸~


记不得哪个帖子挖出来的,应该是RON对V-ING的讲解,里面提到了两个必须都满足。


the"comma + ing" modifier should only be used when:


(A)
itMODIFIES THE ENTIRE ACTION of the preceding clause, and it APPLIES TO THESUBJECT of that clause;

AND

(B)
oneof the following is true:
(1)the "ing" action is SIMULTANEOUS with, and SUBORDINATE to, the mainaction;
-i ran down the sidewalk, flapping my arms wildly
(2)the "ing" action is a DIRECTAND IMMEDIATE CONSEQUENCE of the mainaction.
-i got a 100 on the most recent exam, bringing my average up to 91

--

sinceCOMMA + -ING clauses are automatically attributed to the SUBJECT of thepreceding clause, this modifies the moon.
asit clearly should, in context.

alsonote that it applies not only to that subject, but to the entire action of thatclause (this is what makes it "adverbial").


two problems with that choice:

1) when you use a COMMA -ING modifier after a clause**, you should actuallysatisfy TWO requirements:
-- the modifier should modify theaction of the preceding clause, as you have stated;
AND
-- the subject of the preceding clause should alsomake sense as the agent of the-ING action.

examples:
Joebroke the window, angeringhis father. -->this sentence makes sense,because it correctly implies that Joe "angeredhis father".
thewindowwas broken byJoe, angeringhis father.-->this sentence doesn't make sense, because it implies that the window(i.e., notJoe himself) angered Joe's father.

my brothertricked me, disappointing Dad -->implies that dad is disappointed in my brother for tricking me (and notnecessarily disappointed in me for being tricked).
I was trickedby my brother, disappointing Dad -->implies that dad is disappointed in me because i fell for my brother's trick(and not that he's disappointed in my brother for tricking me).


OG12#30觉得应该是满足(B)的(2)的

-- by 会员 wxtttt (2012/10/3 20:14:38)




您好,看见你们顶起帖子,说下自己的粗鄙的想法:
这里不满足(2),(2)为表结果
i got a 100 on the most recent exam, bringing my average up to 91

我参加了这个exam,导致了平均分。。。。
但是这里的句子For members of the seventeenth-century Ashanti nation in Africa, animal-hide shields with wooden frames were essential items of military equipment, protecting warriors against enemy arrows and spears.
animal-hides 是一种必要的items。。。有结果么?不可能是一个行为导致一个结果,所以不符合
其实因为这里是系动词were,不表示动作,所以ing只能就近修饰,这个系动词可以用来判断ing的作用。
open to discuss
-- by 会员 qiuhua01234567 (2012/10/3 20:26:43)






这个例子可以有!
22#
发表于 2012-10-3 20:45:43 | 只看该作者

您好,看见你们顶起帖子,说下自己的粗鄙的想法:
这里不满足(2),(2)为表结果
i got a 100 on the most recent exam, bringing my average up to 91

我参加了这个exam,导致了平均分。。。。
但是这里的句子For members of the seventeenth-century Ashanti nation in Africa, animal-hide shields with wooden frames were essential items of military equipment, protecting warriors against enemy arrows and spears.
animal-hides 是一种必要的items。。。有结果么?不可能是一个行为导致一个结果,所以不符合
其实因为这里是系动词were,不表示动作,所以ing只能就近修饰,这个系动词可以用来判断ing的作用。
open to discuss
-- by 会员 qiuhua01234567 (2012/10/3 20:26:43)




觉得再自己想下就把自己绕进去了。微妙的感觉?
所以QIUHUA兄的观点是:如果MAIN VERB为系动词,V-ING则就近修饰么?
懂QIUHUA兄的REASONING,但个人觉得B中的(1)(2)总结出来就是一种伴随的状态/结果,所以仍然觉得是符合的。
23#
发表于 2012-10-3 20:55:48 | 只看该作者
您好,看见你们顶起帖子,说下自己的粗鄙的想法:
这里不满足(2),(2)为表结果
i got a 100 on the most recent exam, bringing my average up to 91

我参加了这个exam,导致了平均分。。。。
但是这里的句子For members of the seventeenth-century Ashanti nation in Africa, animal-hide shields with wooden frames were essential items of military equipment, protecting warriors against enemy arrows and spears.
animal-hides 是一种必要的items。。。有结果么?不可能是一个行为导致一个结果,所以不符合
其实因为这里是系动词were,不表示动作,所以ing只能就近修饰,这个系动词可以用来判断ing的作用。
open to discuss
-- by 会员 qiuhua01234567 (2012/10/3 20:26:43)





觉得再自己想下就把自己绕进去了。微妙的感觉?
所以QIUHUA兄的观点是:如果MAIN VERB为系动词,V-ING则就近修饰么?
懂QIUHUA兄的REASONING,但个人觉得B中的(1)(2)总结出来就是一种伴随的状态/结果,所以仍然觉得是符合的。
-- by 会员 wxtttt (2012/10/3 20:45:43)





你可以去看看jeffery总结的ving大全。就在语法区这里吧。那个帖子应该能表达所有我想表达的意思


http://forum.chasedream.com/GMAT_SC/thread-764753-1-1.html
24#
发表于 2012-10-3 21:13:26 | 只看该作者
您好,看见你们顶起帖子,说下自己的粗鄙的想法:
这里不满足(2),(2)为表结果
i got a 100 on the most recent exam, bringing my average up to 91

我参加了这个exam,导致了平均分。。。。
但是这里的句子For members of the seventeenth-century Ashanti nation in Africa, animal-hide shields with wooden frames were essential items of military equipment, protecting warriors against enemy arrows and spears.
animal-hides 是一种必要的items。。。有结果么?不可能是一个行为导致一个结果,所以不符合
其实因为这里是系动词were,不表示动作,所以ing只能就近修饰,这个系动词可以用来判断ing的作用。
open to discuss
-- by 会员 qiuhua01234567 (2012/10/3 20:26:43)








觉得再自己想下就把自己绕进去了。微妙的感觉?
所以QIUHUA兄的观点是:如果MAIN VERB为系动词,V-ING则就近修饰么?
懂QIUHUA兄的REASONING,但个人觉得B中的(1)(2)总结出来就是一种伴随的状态/结果,所以仍然觉得是符合的。
-- by 会员 wxtttt (2012/10/3 20:45:43)








你可以去看看jeffery总结的ving大全。就在语法区这里吧。那个帖子应该能表达所有我想表达的意思


http://forum.chasedream.com/GMAT_SC/thread-764753-1-1.html
-- by 会员 DUKB24 (2012/10/3 20:55:48)





多谢,看完后更晕了。也就是说这个地方只修饰主语而不修饰谓语么?
倒推回去,既然只修饰主语,那么RON所说的(B)不必满足。
如果这样来理解VING会不会更简单一些:
1)修饰SUBJECT&VERB & 2)表伴随/结果
25#
发表于 2012-10-3 22:25:20 | 只看该作者
umm

从大处着眼...在看过很多instructor对于ving的解释..你可以看出ving的两种情况


comma+ving究其根源就是一个adverbial modifier


就像所有的modifier一样,它和main clause 必然有潜在的某种关系(若是independent就必须得用and来连接)


举个例子:I lift something up,whistling “ oh,yeah“ (这里的modifier和主句的关系如果理解成why明显不符合逻辑,但理解成how就很好理解了、、我一边举起什么东西,一边说的什么)    


so,you should use the context to understand the relationship between main clause and modifier(到底modifier是从什么角度present extra inform的,到底是how/what/when/where/什么的之类的关系)




而第二种就是一个unavoidable consequence/simultaneous action


事实上我觉得后者这个simultaneous action是可以被归为第一类(就像我刚才举的例子一样)


unavoidable这个太明显了,OG常考的知识点,一般来说大家都会看出来






所以来说,遇到ving;首先你要做的是,判定是从属关系还是equal importance的关系(用and,but,or连接的)


若是从属,eliminate the “and” choice


then,figure out the exact relationship : why/how/what/when  ? simultaneous action? consequence? 只要有一个是满足的,就可以作为正确选项
26#
发表于 2012-10-3 22:55:09 | 只看该作者
个人小小看法啊,感觉最好还是不要变成earning,因为对于SVO,v-ing这种形式,v-ing可能引起修饰主语或宾语不清的歧义,除非是主系表的特例修饰主语,我感觉这本身就是v-ing的使用局限性,就像which的使用总会有人说我跳我跳我跳跃修饰xxxx,这意思不也是对的吗,但是which本身就近修饰N也不能排除呀,就造成了歧义呀,同理这也说明v-ing在GMAT语法中用来修饰主语和宾语语法上都是可以的。

做题过程中一般v-ing为正确答案时,错误答案都是which引导的定语从句错误地用来指代整句句子,在这种绝对错误下,v-ing的使用才显得更为优势。

所以这道题的突破点应该就是在其他的地方,so。。。that。。。与such的使用问题上
27#
发表于 2012-10-3 23:19:38 | 只看该作者
个人小小看法啊,感觉最好还是不要变成earning,因为对于SVO,v-ing这种形式,v-ing可能引起修饰主语或宾语不清的歧义,除非是主系表的特例修饰主语,我感觉这本身就是v-ing的使用局限性,就像which的使用总会有人说我跳我跳我跳跃修饰xxxx,这意思不也是对的吗,但是which本身就近修饰N也不能排除呀,就造成了歧义呀,同理这也说明v-ing在GMAT语法中用来修饰主语和宾语语法上都是可以的。

做题过程中一般v-ing为正确答案时,错误答案都是which引导的定语从句错误地用来指代整句句子,在这种绝对错误下,v-ing的使用才显得更为优势。

所以这道题的突破点应该就是在其他的地方,so。。。that。。。与such的使用问题上
-- by 会员 sisichen666 (2012/10/3 22:55:09)



对,sothat这个点没错


但是这里的ving并没有歧义


comma+ving只能修饰preceding clause,不存在歧义(OG12,neuroscientist,那题说drawing修饰adulthood的歧义是错误的!)
28#
发表于 2012-10-4 01:48:57 | 只看该作者
umm

从大处着眼...在看过很多instructor对于ving的解释..你可以看出ving的两种情况


comma+ving究其根源就是一个adverbial modifier


就像所有的modifier一样,它和main clause 必然有潜在的某种关系(若是independent就必须得用and来连接)


举个例子:I lift something up,whistling “ oh,yeah“ (这里的modifier和主句的关系如果理解成why明显不符合逻辑,但理解成how就很好理解了、、我一边举起什么东西,一边说的什么)    


so,you should use the context to understand the relationship between main clause and modifier(到底modifier是从什么角度present extra inform的,到底是how/what/when/where/什么的之类的关系)




而第二种就是一个unavoidable consequence/simultaneous action


事实上我觉得后者这个simultaneous action是可以被归为第一类(就像我刚才举的例子一样)


unavoidable这个太明显了,OG常考的知识点,一般来说大家都会看出来






所以来说,遇到ving;首先你要做的是,判定是从属关系还是equal importance的关系(用and,but,or连接的)


若是从属,eliminate the “and” choice


then,figure out the exact relationship : why/how/what/when  ? simultaneous action? consequence? 只要有一个是满足的,就可以作为正确选项
-- by 会员 DUKB24 (2012/10/3 22:25:20)









所以来说,遇到ving;首先你要做的是,判定是从属关系还是equal importance的关系(用and,but,or连接的)"
感觉考V-ING的确这点更重要。从MEANING上入手,对解题相当有帮助!
嘛嘛,前面的讨论都是很细微的地方了。GMAC出的VING题应该都没问题了。
29#
 楼主| 发表于 2012-10-5 20:10:52 | 只看该作者
umm

从大处着眼...在看过很多instructor对于ving的解释..你可以看出ving的两种情况


comma+ving究其根源就是一个adverbial modifier


就像所有的modifier一样,它和main clause 必然有潜在的某种关系(若是independent就必须得用and来连接)


举个例子:I lift something up,whistling “ oh,yeah“ (这里的modifier和主句的关系如果理解成why明显不符合逻辑,但理解成how就很好理解了、、我一边举起什么东西,一边说的什么)    


so,you should use the context to understand the relationship between main clause and modifier(到底modifier是从什么角度present extra inform的,到底是how/what/when/where/什么的之类的关系)




而第二种就是一个unavoidable consequence/simultaneous action


事实上我觉得后者这个simultaneous action是可以被归为第一类(就像我刚才举的例子一样)


unavoidable这个太明显了,OG常考的知识点,一般来说大家都会看出来






所以来说,遇到ving;首先你要做的是,判定是从属关系还是equal importance的关系(用and,but,or连接的)


若是从属,eliminate the “and” choice


then,figure out the exact relationship : why/how/what/when  ? simultaneous action? consequence? 只要有一个是满足的,就可以作为正确选项
-- by 会员 DUKB24 (2012/10/3 22:25:20)










所以来说,遇到ving;首先你要做的是,判定是从属关系还是equal importance的关系(用and,but,or连接的)"
感觉考V-ING的确这点更重要。从MEANING上入手,对解题相当有帮助!
嘛嘛,前面的讨论都是很细微的地方了。GMAC出的VING题应该都没问题了。
-- by 会员 wxtttt (2012/10/4 1:48:57)


恩恩,meaning最重要,尤其OG13出现了之后。。。感觉meaning被又一次狠狠地强调了
30#
发表于 2012-10-6 01:55:55 | 只看该作者
哈哈,duke开始有江湖地位了。
-- by 会员 abjure (2012/9/8 19:17:31)

他一直都有。。
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