畅谈美国名校申请误区

kobezhaowei

　随着美国留学的开放，越来越多的中国学生选择了留学海外。而作为世界的教育大国，美国成为了大部分中国留学生留学海外的第一选择。美国一流名校以其自由，严谨与创新的学术氛围，和宽容，多元，和谐的校园风气，吸引着来自世界各地的人才。然而，中美教育风格和择才制度的差异，却让许多有意留学美国的中国学子陷入申请美国顶尖名校的误区中。

　　误区一：优秀的语言成绩是美国名校入学最重要的敲门砖

　　在许多的中国家长和学生心里，大学的入学考试成绩决定了学生能否就读一流的大学，就如同中国的高考，考试中的分数高低是学生进入大学唯一的衡量标准。对于美国大学的录取，许多家长学生认为语言标准化考试的成绩是进入美国大学的第一道门，也是最关键最重要的一道关卡。由于对于美国大学择才标准和录取因素的不了解，许多家长和学生在语言标准化考试中投入了太多的精力和时间，因此，诸如托福，雅思等考试突击辅导课程纷纷粉墨登场。当家长和学生在托福，雅思的分数投入大量金钱，时间和精力时，却忽略了美国一流名校对于学生全方面素质的要求，许许多多托福雅思高分满分的学生被美国一流大学拒绝录取，正说明了托福和雅思等语言标准化考试的分数，对于美国名校录取的影响：一个在语言标准化考试上取得高分的学生并不代表其合格的英文语言沟通和学术能力，不能代表其是一个综合素质全方面发展的“美国式人才”，更不能代表这样的学生拥有入学美国一流名校的资格。因此，想要成功申请录取美国一流的名校，需要的不仅仅是托福雅思的分数。

　　误区二：GRE的高分一定能够吸引美国名校的眼光

　　出于经济水平，生活自理能力以及学业前途上的保守的考虑，更多的留学生和其家长选择了研究生阶段留美。GRE因此成为了许多中国本科大学生关注的考试，GRE全称是GraduateRecordExamination，即美国研究生入学考试，除了商科和法学专业的学生，大部分专业的研究生入学美国大学研究生院都需要GRE考试成绩。然而作为中国本科的毕业生，美国研究生的录取对于中国本科毕业生并不占优势，GRE的高分并不会吸引到太多的美国名校，毕竟在美国本土有许多高分的GRE考生角逐美国名校，除了出于教育制度，文化氛围差异的考虑外，许多美国大学没有录取GRE高分的中国学生也是因为他们与“美国式人才”相比，在综合能力，全面素质和个人经历上的欠缺和不丰富。曾经有一位没有递交GRE成绩的中国留学生，由于其出色的课外活动，本科稳定的学术成绩和丰富的非学术性经历，被美国哥伦比亚大学教育学研究生院录取，击败了许许多多的有着GRE高分的天才申请者。这样的例子说明了，美国一流大学“不拘一格降人才”的录取风格，也体现了许多中国学生面对和适应美国教育的软肋。

　　误区三：在国内考过雅思托福就不必在美国读语言

　　由于许多家长和学生对于美国教育的不了解，很多有意留学的家庭都选择给学生约3个月左右的时间进行简单的英语辅导，再让他们参加托福雅思的相关考试，由于学生培训时间过短，即使学生达到美国大学正课语言录取标准，学生的语言成绩也无法在美国大学进行全英文的学术和专业课学习。所以就中国学生普遍存在的高分低能的这一现象，美国大学在学生报到后统一安排入学考试，如学生的英语水平无法达到入读正课的要求，学校会安排学生就读相应级别的学术英语课程，以便学生尽快的能够适应全英文的授课方式和西方的学习方法。这些是在国内的语言培训学校中所无法触及的。

　　误区四：学生的文书策划千篇一律

　　学生和家长在忙于进行英语培训辅导和雅思托福考试的同时往往忽略了文书材料的重要性。学生和家长把大部分精力放在了各种考试上，那么花费在文书策划上的时间和精力就非常有限了，那么这样的文书策划，让学生的个性，个人生活经历，以及独特的社会课外活动索然无味，这样的模板式文书，让许多美国大学的录取办公室拒之门外。因此，作为一个有想法的留学生，想要申请到美国的一流大学，必须通过自己的思考，在专业人士的指导下，申请自己满意的美国大学。

　　误区五：在中国成绩优异的好孩子一定有望考上美国一流大学，成绩不理想的孩子很难被美国名校所录取

　　许多家长认为自己的孩子在中国成绩并不拔尖，由于高考失败，迫不得已选择留学美国这条路。而许多家长认为自己的孩子在中国高中有良好的成绩，因此对于留学美国自信满满。然而美国大学所重视的不仅仅是学术表现：劳伊德?彼得森在美国耶鲁大学担任了15年的高级招生官员，有着20年美国顶尖大学招生经验，在提到常青藤大学生需要什么样的素质时，他说到：“被常春藤联盟大学录取的学生不一定每门课程都得满分，我觉得以下几点品质更重要。首先，在自己喜欢的和略微喜欢的科目中，选择高难度的课程。有的学生“职业道德”很高，他们即使不喜欢某些科目也会努力学习。在常春藤大学中，具备这种“职业道德”非常重要。其次，常春藤大学的学生有种与生俱来的好奇心，他们深知数学与音乐、艺术与数学、科学与历史之间的关系。学商科的学生，同时也会在钢琴或小提琴方面表现得才华横溢，因为音乐才能会有助于他们发展商务能力。常春藤大学的学生有极强的“求知欲”，他们明白如何将生活中不同的“知识点”相互联系起来，构成整体。第三，常春藤大学的学生还拥有其他一些个人品质，包括成熟、坚忍不拔、坚持不懈以及关注国际人文环境。第四，常青藤大学重视学生的非学术性活动和领导经历，办校刊，做球队队长，组织慈善活动，办个人音乐会，组建社团等等，这些活动中培养了学生的全面素质，让他们可以更好的适应毕业之后的真实社会，在社会中成长。”因此高分的学生并不一定会被一流的美国大学接受，相反如果一个学生有一定英语基础，在相关的留学考试中取得了自己满意的成绩，并且有丰富的活动经历，非常的人生轨迹和出色的能力品质，他就一定能够入学美国一流大学。

　　总结：

　　由于中国式的思维定势，许多人认为美国的名校，如同中国的名校般是通过考试成绩最终决定录取学生的。然而一系列的例子和经验都告诉我们，美国大学的申请不仅仅需要托福雅思等语言标准化考试，需要SAT和ACT等学术水平考试成绩，还需要平时稳定的学业成绩，同样更需要良好的非学术活动和出众的领导经历。而这一切，学生在学术上，活动上和个性思想上的特点和成绩，不仅仅反应在其考试成绩单上，更加反应在学生的自荐信，推荐信等申请文书上。因此，一篇夺人眼球的申请文书是申请留学美国一流大学的重中之重，正是通过自荐信和推荐信等申请文书，才让那些合格优秀的留学生从千千万万的GRE，托福,SAT的满分高分的申请者中脱颖而出，最终成为名副其实的“常青藤大学生”。

　　毕竟一流美国名校不是基于学生单纯的成绩而择才，而是通过自荐信，推荐信等材料全面的筛选学生。美国的大学不是考上的，而是申请上的。