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楼主: kevin405hu
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[阅读小分队] 【阅读小分队】忠实Fans的心病,求大侠指点啦,有阅读障碍的一起来

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91#
发表于 2012-8-9 11:09:24 | 只看该作者


Ron说,永远不要想用一个难题去解决另一个难题。解决难题的最好办法,就是把一道难题分解为n个简单问题。Make it simple!


-- by 会员 babybearmm (2012/3/25 12:32:37)



大大标红一下。
92#
发表于 2013-2-13 23:18:41 | 只看该作者
我就是会vocalization in mind,看来要坚持在小分队练习下去。谢谢猴哥!
我来分享点默读经验
我的观察,一个单词主要分为三大部分:词形、含义、声音
sight reading:阅读时仅仅将词形和含义联系在一起(优势:读速快 劣势:听力口语“相较”弱)  
vocalization in mind:阅读时将声音与含义联系在一起(优势:听力口语“相较”强 劣势:读速慢)
正确的做法,在reading时仅仅联系词形和含义,在listening时仅仅联系声音和含义。这样就是最高效的信息接收者。

国内并没有强调“默读”的坏处,甚至一定程度误导,导致很多人(包括我)已经依赖于“声音与含义联系”的方式,对于“词形与含义联系”则需要从头建立起来。
单词、难句、extensive reading,这是个正确的方向~
(同时避免任何形式的默读,包括中文和英文,习惯是会互相抵消的。)
默读的人重新建立新的认知方式必定会比较累的,但是成功后获得那份高效的处理信息的能力,相信也是不可多得的。(我认为同时熟练掌握“词形含义”和“声音含义”并不会很多,包括所谓的native speaker。多数人只是掌握了其中之一。)

做个借鉴吧~ 我认为基本就是这么个原理了,克服默读,只能靠持之以恒。
-- by 会员 铁板神猴 (2012/3/24 23:23:04)

93#
发表于 2013-5-19 00:17:12 | 只看该作者
大赞baby姐的思路,每次看过都有新启发!
94#
发表于 2013-5-27 23:55:29 | 只看该作者
1111111111111111111111
95#
发表于 2013-7-13 04:59:03 | 只看该作者
好赞的帖子,太晚看到了,学习啦~
96#
发表于 2013-8-21 16:13:18 | 只看该作者
铁板神猴 发表于 2012-3-24 23:04
从OG里面摘一个来说吧,就那个著名的例子:Scientists have recently discovered what could be the lar ...

同感~ 其实只有自己真正学透了,并且逻辑清晰,才会讲得清楚哇~
97#
发表于 2013-8-21 19:20:04 | 只看该作者
铁板贝蒂 发表于 2013-8-21 16:13
同感~ 其实只有自己真正学透了,并且逻辑清晰,才会讲得清楚哇~

thanks Betty, you lead me to have a review on Baby's awesome post! haha~
98#
发表于 2013-8-21 19:43:20 | 只看该作者
铁板神猴 发表于 2013-8-21 19:20
thanks Betty, you lead me to have a review on Baby's awesome post! haha~

无心插柳柳成荫。。。
99#
发表于 2013-8-25 17:11:04 | 只看该作者
铁板神猴 发表于 2012-3-24 23:27
sight reading:阅读时仅仅将词形和含义联系在一起(优势:读速快 劣势:听力口语“相较”弱)  vo ...

虽然我自己也不是完全能克服默读的习惯,但是我的感觉做到不默读只能靠速度,当你速度够快的时候,你的“读”赶不上眼睛看,自然就能减少默读的习惯了。想想我们看中文文章,之所以不会默读,也是因为看的够快。当你速度慢下来的时候,大脑只有两个工作:走神/默读。
100#
发表于 2013-8-25 23:32:41 | 只看该作者
tsun9920 发表于 2013-8-25 17:11
虽然我自己也不是完全能克服默读的习惯,但是我的感觉做到不默读只能靠速度,当你速度够快的时候,你的“ ...

不 默读是一种认知习惯,因为你是声音信息接收者,即便你读的飞快但是你没有读懂,这样虽然没默读但是理解度也不高。

就好像声音和含义联系较强,视读的人文字符号和含义的联系较强。那么对默读的人来说,就需要慢慢逐步的建立文字形象和含义间的联系,才能彻底摆脱默读困扰。

然而默读并非全无优势,你的口语听力会发觉比视读的人占有相对优势。而且考试而言,默读不影响,只是比视读的人读的慢些而已。
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