【请教大牛，想了几个小时都没想明白！！！GWD3-Q32】

popup · 发表于 2012-3-1 10:31:45

同样削弱了原文 is different from refute a conclusion.

-- by 会员 sdcar2010 (2012/2/26 11:21:41)

我推敲了sdcar2010的这句话，我理解下来是说：假设取非后要使原文的推理一定不成立，而不是可能不成立？比如A的取非是：“不能上课可能遏制犯罪率”。它因为存在可能的情况，所以未必一定导致原文结论“唯有上课才能导致犯罪率低”不成立，如果A取反变成：“不能上课一定遏制犯罪率”，是不是A就可以成为正确选项了呢？

-- by 会员 popup (2012/2/26 11:30:21)

Yes.

-- by 会员 sdcar2010 (2012/2/28 22:40:23)

哈，sdcar2010又来啊，多谢多谢哈！

popup · 发表于 2012-3-1 10:36:43

对于我的实力来说，我不能像各位哥哥姐姐这么厉害去分析每句话与原文的逻辑关系，我只能通过北京新东方学到的方法来做出这道题，希望能对楼主有点点帮助。看了N遍题之后我才体会到题目是说一个新的对于囚犯的方法并没有原来的方法好，问假设。首先我能想到老师说的在假设题中首选有否定句的选项，我便排除了D和E，之后由于题目最后的结论是一个比较的句子，则答案中必须是比较的句子因此我就把楼主纠结的A项排除了（希望楼主不要抓狂），最后在B个C中纠结，发现C出现了题目中最重要的college-level courses ，因此我便排除了B。我这样选出了C。希望楼主不要抓狂。也许楼主是早就做出来了是在更深层次的探讨题目，不过希望我能够对楼主的疑惑又一点点帮助

-- by 会员 614000 (2012/2/29 11:21:29)

谢谢614000的给力回复啊，呵呵，你的做题思路和手法实在太飘逸了，我还从来没敢这样做过，话说你用这样的技巧平时做题正确率高吗？如果高的话真的很强悍啊~ 呵呵

popup · 发表于 2012-3-1 10:56:27

A：no courses ---- no rate reduce
Obviously， this does not surely mean courses lead to rate reduce
C：courses make rate reduce
not other reasons make

-- by 会员子弹青春 (2012/2/29 17:07:06)

谢谢子弹青春哈，你的回复很简洁清楚，我仔细想了下，我之所以困惑的原因是：我对A的理解和你有些许差异，兄弟你的理解是不上课本身 --> 无犯罪率下降（本因取非 --> 本果取非）；而我的理解是：是“囚犯怕不能上课” ≠> 犯罪率下降 (它因不导致本果)。简单说就是你把Not being able to take college-level courses while in prison理解为本因，而我把它理解为它因，所以理解就有偏差了

seachina · 发表于 2012-3-2 01:02:16

这题的 C选项有两个地方要注意：chose 和 already

子弹青春 · 发表于 2012-3-2 09:02:38

对的，我刚看这道题也觉得be not able to暗示了“害怕”，我也凌乱了。其实这就是这道题的trick，如果换成can not应该会好很多。

tsh0615 · 发表于 2012-3-3 09:49:55

A is relevent to the argument. You must focus on the word "unlikely" . A says no asscess to college course is unlikely(can not) stop crime(means it does not change anything), while argument says asscess to college course can lower crime which means the assumption should be 1. course would lead to lower crime or 2. no course would lead to higher crime.

anser C consist with assumption 1; anser A is relevent.

614000 · 发表于 2012-3-4 20:15:24

说实话，假设题这个方法还是不低，不过其他题目学到的方法就不怎么适用了

gogmat2013 · 发表于 2013-8-26 07:52:07

參考大家的說法我的理解是:
A: 不能拿課這個措施不太可能會阻止犯罪的人去犯罪-不能解釋成拿課這個措施一定會阻止犯罪的人去犯罪 (否決掉)
C：選擇上課的囚犯本身不比其他的囚犯不會去犯罪-在拿課之前大家都是一樣的壞拿完課後有人變好了所以證明拿課是唯一可以使犯罪率變低的主因符合了題目的結論: 讓囚犯拿課能達成reduce crime rate的旨意

cmmht2 · 发表于 2013-10-18 15:40:57

popup 发表于 2012-2-26 11:30
同样削弱了原文 is different from refute a conclusion.-- by 会员 sdcar2010 (2012/2/26 11:21:41)

...

你的总结特别好！谢谢拉！

April_____ · 发表于 2013-11-27 22:25:32

啊啊啊，thx，做到这个题困扰了

【请教大牛，想了几个小时都没想明白！！！GWD3-Q32】

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