唉，终于考完了，虽然听力短对话全军覆没，但好在语法和阅读比过去提高了，所以，20天的努力也算有点收获了，也证明了自己的脑袋还没有完全锈豆。
题型：30－20－44
分数：17，10－28，28
没有太多能奉献给大家，因为偶的水平比较差
作文：Agree or disagree: 读书只需读real events, real people, and established facts.
阅读词汇：
ample = plentiful
largely = mostly
owning to = because of
severe = extreme
wholly = completely
wit = humor
还有一个词，忘了，但 = limited
阅读：
1． 关于太阳系各大行星的温度是根据与太阳的距离远近有关。开始说了距离的规律，最后又提到planet自身的辐射也影响其温度。
2． 关于鸟类混居（mixed-species flock）的生存结构极其优势。预防predator，而且捕食范围不同。Flock里面有首领，还有一些临时的immigration。
3． European settler对加拿大农业的影响。根据不同地区的气候进行不同的种植。气候特别恶劣的地方还有forestry和渔业。
4． Musical comedy的地位。举了2个comedy的例子，说明虽然高cost，但是高profit。
听力：
（短对话就算了，刚开始的时候没进入状态，什么都没听明白，只记得一个题目是：男的说xx今天迟到了，女的说她一点也不奇怪，就选这个xx同学迟到是出名了的）
1. 关于Marine Ecosystem 的，大概讲的是鱼的产量。提到了freshocean和saltocean（不太明白），然后又说了不同水层的特点。大概是说中层的？的养料比较充分，鱼量也就比较多（这里有题，是在图中选出是哪两块水域），深水好像不是太多。之后还跟沙漠做了比较（这里有题，是问为什么跟沙漠做比较），其他的偶就忘记了。
2. 关于Journalism的lecture。大概是老师让学生讨论newspaper跟magazine的区别。一个女生先说，主要区别是纸张质地（有题），然后好像是版面，插图的区别。后来又有一个男生在黑板上写了一个例子（有题，问他写的例子说明什么。不好意思，没听清，不乱讲了。）
3. 是老师跟学生的对话，关于让女生交换去西班牙的话题。学生说没仔细考虑过，老师于是说了一大堆去的好处（有题），最后女生说回去问问家里。
4. 关于生物为适应环境而变化的lecture。主要是科学家对某些鱼的观察得出了2个结论，大概一是为了躲避predator，二是为了捕食吧（有题，选两个答案）。还说了通过一项research，得出在某种情况下（有题），鱼会变色变得更快（漏听了，不乱讲了）。
5. 两个学生的对话，大概是这个男生问女生去哪里了，找了一天都没找到。女生说去听了一个讨论，说的是parking的事情，好像是准备再建一个停车场。男生说，哦，忘记了有这个meeting了。
大概就这些吧。
口水：
不知怎么了，今天刚开始考试的时候状态特别差，而且短对话的长度实在可以跟长对话媲美了，没进入状态，不知该看哪里，反正怎么听都听不懂。实在郁闷（大概是早上的咖啡还没起作用，也许是上帝在惩罚偶，因为偶考试之前跟同学说短对话几乎能全对）。算了，过去了就不想了，只能说明一点，还是掌握得不牢固，水平还没到，继续练咯。
偶知道长对话和lecture是偶的弱项，于是听的时候就拿笔把听到的都写在桌子上，但总归还没达到牛人们的境界，所以细节还是不太行。
语法不知错在了哪里，看来还是有知识点没掌握好，居然不知道哪个题错了，可怕！
阅读也不知道错在哪里，倒～
出来以后，考点的老师还非常热情地给偶解释分数。跟偶说，根据成绩，偶的语法错了2个，阅读错了2个，听力错了无数个，总体是normal。昏死过去～
不知道作文怎么样，算最差考4.5的话，偶的总分岂不是连230都不到了？
问题：
偶想问一下，现在是否可以开始复习GMAT或者GRE了(偶是学经济的，不知考哪个比较好），我想TOEFL的听力继续练，同时开始复习GMAT，这样语法、阅读和写作都可以提高一个台阶了。不知可行否？
等待高人指点～
Many Thanks
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发表于 2004-8-7 00:35:00
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