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4 。 2^51和2^n*3^4有一样多的正因子,问n 2^51这个数的正因子有51+1=52个 2^n*3^3的正因子有(n+1)(3+1)个。。 综合(n+1)(3+1)=52.。 得n=12 by 某位论坛考友,答案应该对的n=12 这个不知道为什么是(3+1)
28题 最后一题说神马一月一日 星期日的比例是1/364,问一周中星期几的几率是151/214.。。貌似是这个数字 V2.【木子xi】补充 JJ28 星期几的那道题 1/364 左边表示一整年的第1天 右边表示剩余天数 若一月一日 是星期天 那么151/214 是星期几 lz选的星期三 V3.【xsdl】遇到星期的题了 不会 “一台历 显示the number of the days in the year and the number of the remaining days of this year, if January 1 的概率?是1/364, 问136/254(不确定)的概率的日子? ” 选项是周日 周一 周二。。 不理解为什么是周三
35.玩具80%来自ASIA 35%Europe 问只来自E+A的共多少(不能既E又A) 条件1 既E又A30% 条件2 既不是E也不是A的20%(数字真的不确定) V2.【千本血樱】DS:进货什么的,从亚洲或者欧洲,韦恩图,已知亚洲百分之80,欧洲25,求是亚但非欧的(我纳闷难道一个东西还能既从亚洲又从欧洲进口的。。) 给 的两个条件一个是交集的数量,另一个忘了,不过只有两个圈的韦恩图大家一定都会的说。。。 真心不理解这道题目想表示什么,答案又是多少
39。给了一个柱状图,5个长条,横坐标是天数(2至6天),纵坐标是学生人数,总学生人数是30,记得2天对应2人,5天对应6人。背景不记得了,大意是干某 事需要X天的学生数是Y。问题看不懂,问的是比例,XX与不同于学生平均天数大于1的。。。。抱歉,这题不会,题目不懂来着。答案是分数,分母是30,分 子有6、12、17什么的
不知道什么意思
50.一个公司里的两个职员,A拿基础工资和10%销售提成,B拿基础工资和5%提成(好像是)...后面的忘记了...比较纠结的一道题,求补充 女:1000(1+10%)^2=1210 (1210-1000)/1000=21% 男:2000(1+5%)^2=2205 (2205-2000)/2000=10.25% 百分比相减21%-10.25%10.75% 不理解狗主为什么这么做,我觉得应该是多的那个人的增加的工资减去少的那个人增加的工资,再除以多的那个人增加的工资。而不应该是先把自己多了的工资算好百分比再减去相应的百分比
88【xqxqzym】有一道关于两台机器X,Y合作求效率的问题,题干记不太清楚了, 求补充~ 1)x+y=6 2) Y=2X 我觉得应该选C啊,不知道为什么狗主选了A
一个jj变体,说一个正三角形,下面一个正方形,具体图看附件。问三角形PQB的周长比三角形PQR周长大多少 选项有0, 1, 根号2, 根号2-1,根号3-1. 当时蒙了。选错了。其实不用算得,QB-QR=根号2-1;PB-PR<(PR+RB)-PR=1,所以应该选择根号3-1. 不理解这个根号3-1的演算过程
98.a1=1,an+1=1/(1+1/an), 问头100项的 product 同86 推出an=1/n 头100项乘积真心算不来
GMAT会出让你算得这么恶心的题目吗?
另外100题的那个alternative seat 有没有个最终解释,到底是轮流坐还是打乱无序坐?这个很影响解题啊,打乱了坐视120种可能性,男女隔着坐是12种啊。
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