[原创]40天准备半裸奔760（更新AWA:5.5）

jjj_kkk_kkk

我不是大牛啦，pace问题最好的解决方法是寂静阅读，但是平时一定要注意训练。实在不行保证前20，后面用邪道攻略保证完成所有题。

elluna

邪道攻略……

SC那个前三个后三个词我也有同感，特别是后三个，经常能找到主谓平行一类的，然后排除法。

XYXB

你看下文件大小，有可能因为太大了，传不上来，要分开传

XYXB

我发错版了，删除~

[此贴子已经被作者于2009/10/24 23:24:24编辑过]

jjj_kkk_kkk

经过N次上传失败，我放弃了，下面是一些我自己的语法笔记。比较ugly，因为是从word复制到txt再复制过来的，大家将就一下吧
（注意我的复习时间短，所以体会没有NN们深，也没有NN们全面，至少prep新题和大全我没做过。大家最好自己总结）

-------------------------------------第一梯度：死罪—斩立决-------------------------------------
结构：
1.     有且只有一套主句（并列或者分号隔开例外），
每个主/从句有且只有一套主谓语。缺失或者多余都不对。
2.    标点符号：
a)    逗号不能连接两个或以上句子，只能用分号或者and
b)    冒号可以引出：一个句子，句子并列，词或短语并列
c)    破折号表补充说明和插入, 可看作强调用的逗号。(PP1-235)
3.    注意介词，副词，和连词的区别 （尤其小心as和省略结构）
a) as作介词，紧跟修饰的成分，一般没有逗号隔开（被插入语隔开除外）
b) as作连词，前面有或者没有逗号（有逗号的情况居多），后面跟完整句子
4.    主动语态优于被动语态
5.    名词性从句，定语从句， 和状语从句功能完全不同，小心区分。
6.    名词性从句要点：
a)    名词性从句只能用陈述语气（相对于倒装语序而言）
it is important that （主语从句）可用虚拟语气
on condition that（同位语从句）后用虚拟语气
b)    宾语从句：
i)  that 保留原则
ii) 绝大部分时候， 宾语从句优于名词+修饰成分（分词，定语从句）
iii) 表‘命令/建议/要求’的实意动词+that后面用虚拟语气，省略should
iv)  介词后一般只跟疑问句引导的宾语从句，以下例外：
    but that, except that, in that,
v)  宾语从句后有补语，宾语从句用形式宾语it代替
c)    逗号以后+同位语+that定语从句是GMAT爱用正确巨型。错的只有一个例子：PP1-150. 因为与deal对等的是整个主句。（同位语常为a/an+抽象名词，一般不用the+名词， 见PP1-84注释）
7.    定语从句：
a)    whose/which/that就近指代原则。
b)    定语从句尽量省略原则：which be/that be+形容词/过去分词，which be/that be应尽量省略。
c)    which不能指代句子, as可以
d)    prep+which优于where
8.    状语从句尽量省略主语+be动词原则。（注意逻辑主语一致）
状语从句引导词后接adj/done/doing正确，接n/prep短语错。
9.    倒装结构
完全倒装：系表结构，表语提前； there be结构；方位+运动结构。只能主句倒装。
部分倒装：倒装成分+助动词提前+主语+动词原形: a)否定的副词; b) only, so… that的so部分, so, neither, nor指代时; c)比较的后半部分可倒可不倒; d) as, though的让步从句; e) 虚拟条件的条件句（倒装时省if）。
10.    无动词分句
11.    独立主格
A) 一般独立结构，与主句形成松散的逻辑关系，形式为 n.+n. n.+_ed/_ing n.+介词短语 n.+形容词短语
B) with型独立结构，与主句形成紧密的逻辑联系，形式为：with + n. + -ed/-ing, with + n. +adj. with + n. +介词短语（with，作为正确选项概率很小，因为会有修饰歧义，不只是修饰最近的名词性成份还是主句主语。个人意见：多半是错的，别对with有好感）
C) each型独立结构,强调句尾名词。形式为： 句子+复数名词结尾，each + 介词短语/形容词短语/-ed/-ing  -- ETS的preference
D) 独立主格一般不用物主性代词
12.    时态：
主从句时态关系：主将从将错，主过完从过完错，主现完从现完对，主将从现对，主过从过完对
A) originally, in, (过去时)，generally, the most common(现在时)，
     完成时：表持续时间的时间状语, for, since, over, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to (now), in past (X) years,
B) since引导表时间的从句时，用一般过去时不用完成时
另外since只能跟一般过去时从句或者跟过去一个时间点（如a year ago，不能跟a year）， 不能跟现在分词。

一致：
1.    解题思想：分析句子结构，找出主谓宾； 主句的主谓一致， 从句的主谓一致分开考虑。 抛弃所有修饰成分思考。
2.    同位语，修饰语对谓语单复数无影响，只看主语（的核心部分）
3.    注意结构：
a)    transpiration from soil and from plants returns, 只看核心词（PP1-46）
b)    one of apples that+谓语复数，强调apples
the (adj./adj.-est/only) one of applies that+谓语单数， 强调the one
c)    n1 of n2 that 谓语的单复数由that修饰的对象决定
d)    倒装结构
e)    each作代词：each of n+谓语单数。
each作副词：名词复数+each+谓语复数。
f)    物质名词和学科名词后接谓语单数
g)    集合名词可单可复，注意看非划线部分谓语或代词或限定词。
h)    a body of/an array of(OG20)/a series of/a collection of/ a set of /the number of +n/ns +谓语单数
i)    a number of/numbers of 名词复数+谓语复数
j)    there be A and B时， 由A决定be的单复
k)    no +n. 单复数由n决定
l)    在GMAT中,复数名词可以拥有单数事物, 表大家拥有共同的东西；e.g. Three out of four car owners also own a bicycle.
平行：
1.    概念对等，功能相同，形式对称
a) 注意：名词跟动名词虽然功能相同，都表示名词，但是前者强调物件或概念，后者强调动作，所以不能并列。（概念不对等）
b) X’s goal is to do是概念对等，目标对目的（PP1-11）
c) 过去分词和ing分词可以并列(PP1-56)
d) 系表结构跟动词结构可以并列
e) 强调句要与强调句平行
2.    主从句有时候也强调并列(OGSC188)
3.    并列成分介词结构、that等要保留
4.    列举时两项用and连接；三项用逗号连接，最后一项前+and
5.    引起平行的结构：
a. and, or, but, yet
b. not only A, but also B/not A, but B/
c. rather than
d. can do, do, and do/to do, do, and do/that A, that B, and that C
e. be作为系表结构时
    The best way to extract the flavor from saffron threads is to soak them in liquid after pounding them with a mortar and pestle. (PP1-68, also see OG10-84)
f. not so much (that)…as (that)
g. (just) as …, so…
h. as well as: A,B, as well as C错，只能是A and B, as well as C.
    PP2-57, be vulnerable to A, B, and C, as well as (to) D
i. not only… but also的but also不能拆散：(尽管一般语法可以)
   OG125：The winds that howl across the Great Plains not only blow away valuable topsoil, thereby reducing the potential crop yield of a tract of land, and also damage or destroy young plants.
    (C) but they also cause damage or destroy
    (D) but also damage or destroy (D)
    ETS: C (not only... but they also) violate the not only... but also paradigm.
6.    比较结构：
a)    like/unlike + n.
b)    as … as…
c)    比较级+than
d)    as后加句子或其省略形式（省略主语）
e)    (as) compared to/with
f)    the more… the more…
7.    比较注意事项：
a)    比较时必须将自身排除在外(PP1-71)
b)    倍数表达法：
(i) twice as many/much as; twice the … ; twice what; twice可以换成XX times; (ii) sth. double; sth be doubled , 注意不能和as，than搭配
(iii) sb. be x% more likely to do sth. than (to) do sth.
c)    A至少等于B的表达：
at least as much as;
d)    状语与非状语不具可比性 – 重要，如PP1-1
比较重复名词用that/those代替。
e)    Contrary to +idea，belief等抽象名词修饰主句，不需要与主语对等； whereas/while前后不需要形式对等（PP1-54）
in addition to A, B中A和B不需要对等(PP1-129)
f)    Number, percentage 等永远不能跟people等具体名词对比
g)    As be the case with…
8.    比较的补足与省略：
a)    关于补助动词（比较主语时PP1-128）：
(i) 主谓宾全的句型，比较主语的时候从句要补助动词，时态据后定。
(ii) 只有主谓，没有宾语的句子，可以不需要补助动词；； 不过如果时态不同，还是要补助动词。如果主语有定语成分， 用that/those来指代。
(iii) 主系表结构跟主谓结构相同。
b)    从句有时候可以省略主语（more…than/as…as +(S, or who)+谓语成分 ）
Four times as many Americans were killed as would later be killed on the beaches of Normandy during the D-Day.
c)    一般不用one，ones，用it/they, that/those. that, those一般不能单独用，后面一般紧跟介词短语或者其他修饰语. （在whereas这种对比分句中可以用one/ones，但是不能先于要指代的核心词出现PP1-29）
d)    比较状语用完整句子，可用it/they指代之前主语(有时候省略)，补助动词。
e)    省略主谓语的情况（晕）：In Hungary, as in much of Eastern Europe, an overwhelming proportion of women work, many of which are in middle management and light industry.

[此贴子已经被作者于2009/10/25 5:55:14编辑过]

jjj_kkk_kkk

---------------------------------第二梯度：秋后问斩------------------------------------------------
逻辑：
1.    句子重心不改变原则。(PP1-61，86)
2.    动作先后不改变原则
3.    强语气词(only, only if, 情态动词, however / whatever/ whenever/ wherever / not unlike）（相对于A选项）不改变原则。(PP1-96)
4.    Only位置不变原则：armed only with a map不能用only armed with a map
5.    if/when/because三种关系强加/丢失错原则。

修饰：
1.    注意排除插入语的影响。
2.    就近修饰原则（很多违背的情况，看最优）
3.    注意to do多修饰动词表目的，有时候做宾语或宾补；分词多修饰名词，修饰动词时表伴随或结果。
4.    句末的逗号+分词结构，可能有两种用法：
1）作非限定修饰先行名词；
2）修饰前句谓语（注意：表伴随时不能修饰be动词，只能修饰实意动词PP1-80），表伴随或结果（表伴随注意逻辑主语，表结果无主语）。因此：
状语包括doing/done放在主谓之间，一定错！（注意同位语和插入语是可以的）
状语包括doing/done放在主从句之间，一定错！（这个还没有定论，PP2-43反例。正例：PP1-4）
5.    逗号以后+同位语（概词）可以跳跃修饰。（PP1-33待验证）
6.    所有OG里面分词状语及代词位于句首时，考点就是主句的一开头必定是逻辑主语(连强调结构的it都不可以)！！！这点是不容置疑的！除非分词短语和主句主语同时划线。（待验证，98%对）
7.    With修饰多数错，因为既可修饰名词，又可修饰谓语（70%错吧）

指代：
《代词指代》
1.    指代唯一：
同一代词（包括同一代词的不同形式）在同一句子里不能指代不同事物. (虽然有反例, 但总的来讲比较管用)：
a)    多个同类的代词(比如they和their，theirs同类），每个代词指代事物不同，99%错（只有一个带分号的例子例外，OG里面的，忘记哪题了）
b)    单个代词，有多个可能指代事物，有更好避免的选项下错
c)    it出现两次，其中一个做形式主语，大多数错； 但是如果其中一个it放句首引导强调句，有可能对(PP1-118)
2.    指示代词不可指代所有格X’s Y这种里面的X, 而要指代中心词Y。
3.    代词与其指代对象单复数必须一致.
4.    从句中的代词先于主句出现，优先指代主句的主语。主句在前从句在后，只有从句可以用代词。从句在前主句在后，谁用代词都可以。
5.    任何代词不能指代句子，改为so或者as。
6.    this/that/those/these不能单独作主语。
用that，which指人，错；应用who，whom
that，those一般不能单独用，后面一般紧跟介词短语或者其他修饰语。
7.    it作形式主/宾语，不能指代介词短语（PP1-3），只能指不定式短语或者从句
8.    A of B，后面跟指代，指代A或者B皆有可能。
9.    就近指代优先，再看逻辑。总的来说，这个只能相对排除，很多反例。
10.    S+ be done to+ Vt +Pron. 如果S不是Vt的发出者而是Vt的宾语的话，就一定得加个S的代词，这样Vt的逻辑主语和宾语都很清楚，如果不加这个代词就只能理解成S是Vt的动作发出 者，所有5个选项中只有B将Vt的逻辑主语宾语交代清楚了，从而避免的歧义。(OG-183)
如果主语是形式主语it的话，就不需要加代词了
11.    GMAT中一般不允许双重所有格 X of Y’s
《逻辑主语》
1.    这个考点只需要注意一个问题，什么时候去思考是否有逻辑主语的问题？
2.    标志性结构： 句首分词/形容词结构：
doing, svo.   ; prep +doing/done, svo  ; adj, svo  ;  conjunction +doing/done, svo.
3.    分词结构放句尾，表伴随时逻辑主语可能是句子主语，也可能是所修饰动词的主语； 表结果是无主语(多用making, leaving)
4.    to do放句末，如果to do之前有个名词，一般错。因为to do的逻辑主语默认是句子主语
5.    on the basis of; according to 不要求逻辑主语或者概念对等。
分词：
1.    Having/being出现错原则。（having的特例，credit with 后面用having (OG111)；being的特例，the chance of being/the distinction of being）。
2.    P1-99, 现在分词表形容词，有正在进行的意思，修饰表结果的名词不恰当。
suffer from dwindling food supplies错
result from increasing temperatures错
省略：
1.    省略结构一定要能够还原（PP1-85）

[此贴子已经被作者于2009/10/25 6:22:06编辑过]

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------习语是例外，可算是第0梯度，永远最优先：无需审判，就地执法！------------
------但是我却把它放最后，因为习语对于中国人来说是积累的问题，如果你知道了，当然可以秒杀，但是很多时候我们是没有办法决定那个表达是不是规范的--------

-- 这个本来是箭头，不知道为啥变成这样了，大家再将就一下---

习语：
1.    错误选项与更好表达：
there be/being     S+V, （there be也有对的时候）
enough…to /that  too…to…; so…that
instead of       rather than
due to/because of/on account of/as a result of +doing because; by doing (前面的词组只能跟名词短语，不能跟分词或者sb’s doing)
despite  though, although
if  whether (表是否时)
when(表条件,错）if
like举例 such as; as varied as;
not any  no
maybe 错
for doing表目的 to do (preference for doing对，PP1-6)
significantly 只表程度， significant有意义重大，重要等意思（PP1-26）
主动优于被动，动词优于形容词优于名词，分词优于分句
when rates means "prices charged," it should be followed by for.(OG10-13)
distinguish between … and …比distinguish … from 优先(OG10-15)
consider as错 consider sth. sth.
2.    Have+动作性名次错原则。改为do或者be adv done。
3.    Consider +n1+ n2/adj出现正确原则。
4.    Compared/based用被动原则。
5.    Similar to/differ from不位于句首原则
6.    Continue不用进行时原则。
7.    require of sb that/require sb to do/it is required of sb to do sth(require唯一的三种正确形式)
8.    suggest可以后接doing,这个时候要注意平行问题，而不再是考察虚拟。
9.    demand sb to do sth是错误表达
10.    顺便提一下‘禁止’：gmat里只有两种表达：prohibit sb from doing/ forbid sb to do 不能互换。
11.    synchronize something with something
12.    help之后只跟动词原形
多余：
1. amount to a sum
2. annual and a year
3. after when
4. substitute and in place of
5. once in every [number] [time]
6. both A as well as B
7. regain and again
8. soar and rise and increase
9. increase/decrease and up to/down to
10. opposition and against
11. be able to/ability and afford
12. can/could and capability
13. now and currently
14. can and potentially(can, potentially,…is right)
15. consequence and result
16. may and likely
17. that of his own
18. return back
19. although and may
20. use as and borrow against
21. also and like/as
22. share the same
23. withhold disclosure
24. no less than/nothing other than(在完全没有比较的情况下赤裸裸的出现在名次前, no less +n. 对)
25. pay and payment
26. reason and because
27. ensure and must
28.表某物的数量：
the number of sth,----number用单数
sb/sth's (单数名词) numbers----number用复数

[此贴子已经被作者于2009/10/25 5:51:46编辑过]

jjj_kkk_kkk

我自己的SC手册，我觉得菜鸟的分类太繁琐，所以用了另外一种分类，我的手册里面的每一列的名称是这样的：

题    注意    评级    错误    疑问    逻辑    完整    从句    比较    平行    一致    形式    修饰   

指代    分词    习语    简洁    其他

题是题目号；注意=1如果我认为这题值得注意；评级是我无聊把所有题编为1-5级，1级为可以秒杀的，2级稍微迷惑性，3级我认为是OG的中等难度题，一般是排除法以后还剩两个选项或以上要仔细斟酌一下的，4级是难题但是我做对了，或者不难但是我看不出要考的知识点（就是我排除剩一个，但是不明白为什么剩下那个才是对的），5级是我蒙对的或者做错了的题--我评级的主要目的是为了让自己集中精神，不然一天做50多道题，到后面很容易提不起精神，同时也可以在看答案是印证自己对这道题的估计是否与OG的看法一致；错误是我做那么多遍以后这道题的错误次数；疑问是一个标记，表示我还有疑问，一般我会来CD语法区看讨论，或者查longman。

逻辑    完整    从句    比较    平行    一致    形式 
这几个错误时比较容易看出来的，也是GMAT比较经常地出题点，而且一般争论也少。其实从句可以放到完整里面，比较也可以和平行合并，但是我后来比较题错的有点多，所以特意分出来一类。逻辑属于第二梯度，但是如果你能够灵活应用逻辑原则，排除的效率大大提高。（尤其是有句子重心时）

修饰    指代    分词  
常有争论的出题点

习语    简洁    其他
正如我所说的，0梯度的东西。其他是我自己想写的注释。

 
所有的出题点可以概括为（依照解题效率排，而不是严密的优先级排）
完整一致，平行逻辑；指代修饰，习语简洁。

（注意平行包括了比较，指代和修饰其实也包含了分词和不定式，因为分词和不定式的主要问题就是修饰谁和逻辑主语的问题）

例子：
15    1    2                                        y           
17    1    3    ！    y        y        y                    y       
19    1    2            y    y                                   
21    1    2                        y                y        被动语态也有对的时候
(这个是OG的，当时还没有开始评级)

[此贴子已经被作者于2009/10/25 6:17:01编辑过]

ttss

唔，一看背景就是NN额

7oma7o

后天就考了。。。现在看这个也记不住啥。。。。文章也还没有写过。。。哭。。。