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考前听人说要换新题，但是口语都是机经里的 我尽量把能记下来的都写出来了，希望对后人有帮助！ 阅读：加试了阅读，但没碰上经典加试 1.有一篇讲鸟类学唱歌的过程，说了两个实验，一个Ch什么，说他们一出生就被和种群分开，但还是会唱歌 另一个实验关于什么sparrow，这种鸟唱歌是有方言的。后来总结，说这些鸟学唱歌都在出生后前三个月，而且如果他们听不见自己的声音的话也学不会唱歌。 最后一题问两种鸟各有什么特点，还有共同的特点。 2.大陆漂移学说。Wegner提出这个学说，但不被欧洲主流认可，但在其他国家其影响还是很大的（有题） 3.电报的发明给人带来极大方便，但电报的发展在欧洲和美国是不同的。美国是私人所有（市场竞争，后来可能垄断但会接受国家监管，有题），欧洲是国家管控。美国的做法促进了自身的发展。但是电报的作用在现在有些被夸大了。 听力： 1.考古学，对水下遗迹的发掘更困难，但很有价值，及保存方法。举了一个叫Vasa的船做例子，说这个发掘出了很多有价值的物件，科学家从这艘船研究出了古时候沉船的原因是船负重不Banlance。可以用peg保存，但有缺陷。 2.Hiphop和rap的的起源，受Africa和jamaica的影响。Dj在里面起了很重要的作用，把传统的toast变为RAp 3.student-professor：学生写paper但网上的内容很多和她所学的和在其他地方查的不一致，教授认为网络不可信。另外历史问题很多都有争议，学生写作时可将两方面都涉及到。另外教授让学生帮他贴一个通知（有题） 4.说一个学生去问自己要成立文学社团的事。assistant dean 说要15个学生签名和一个指导教师签名。学生说有一个老师说会think about it（后给出解释因为那老师指导的上一个社团让他很为难）。后来又问在学校注册社团的好处（有题）。还有一道题问登记社团的步骤。 5.environment science。 口语： 1.describ a role model 2.should /or not a child learn to draw or to paint 3.机经-一学生写了封信说学校应该停止供应junk food，因为有损健康并且让学生多花钱。对话里男人不同意。因为occasionally吃junk food 不会影响健康，而且如果学校不供应，学生会到其他地方买，花更多的钱。 4.机经-altruism，给了那个松鼠的例子 5.机经-学生搬家要不要留着家具 6.机经-business net work，有两个好处：一是everyone can benefit from other people's specialty,给了restaurant owner 找accountant的例子。二是可以介绍朋友给圈里人认识。 写作： 1.阅读说deep-sea mining is promising，一是海底矿物储量大，二不会影响ecosystem，因为离vent有2km远，三国际组织和法律可以监管。speaker不同意因为一用于undersea mining的工具还没fully developed，二会影响生物，而且有污染，三mining多发生在单个国家而非国际间 2.agree/disagree :it is easier to be a success today than in the past 补充剩下那两篇阅读： 一篇讲有声电影的。说原来的电影没有声音，后来有了之后有好多好处，比如可以吸引人的注意，让观众把注意力放到导演想让他们注意的地方等等。 还有一篇是讲生物分类的，说原来的分类主要按照physical的特点，后来提出了一个biological分类，把是否可以繁殖后代的问题也考虑了进去。
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发表于 2009-10-10 15:26:00
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