OG12-90

Robertfpx

slgbond 发表于 2012-12-30 16:16
E的选项duguzi兄的分析，我认同但前面对A、D的选项，我觉得还是没说透，靠直觉，我更不赞同，还是得有理性 ...

不是很同意这个答案对A的分析：
A错的原因我觉得是这样的--administrators想把通过政府资助拿到的any patent卖给公司换钱，那么逻辑上只要：1. 有patent from government program, 2. 卖的出去，他们的想法就可以实现。A说的是公司如果要资助研究项目，就想自己单独资助，这个和原题是没有直接关系的（out of scope）。因为公司这种想法并不影响学校从政府项目中获得patent,也不影响patent能不能卖出去。
或者用另一种思考方法：学校的研究项目一部分是政府资助，一部分是公司资助。只要政府资助的项目拿到了patent而且卖得出去，他们的想法就实现了。公司想单独资助也许会让政府资助的项目变少，但这个题与patent卖的钱多钱少没有关系。

我要喝可乐

个人理解
结论：大学想通过卖专利弄点钱提高教育。
A说，profit making corporations想成为独家赞助商。
感觉和题目没啥关系。
D正确选项说，profit making corporations已经有了那些专利研究的东西。
换句话说就是没必要再从这个大学买了＝》卖不出去了＝》拿不着钱了＝》没法提高教育了
赶脚越扯越远

bonbonjon

给自己捋捋思路
1、plan:将专利权卖给profit-making company
    目的：筹集本科生教学资金
    问削弱
2、不看答案来想CQ：
方案可接受性：真的能卖出去？
方案否定性副作用：卖出去之后会不会出现一些不好的结果？
方案可行性：卖出去真的能筹集到本科生资金？
冲突目标：筹集本科生教学资金这个目的就有问题
3.根据CQ来看答案：（大致翻译，翻译得不好请见谅）
A：对持有专利权的大学感兴趣的profit-making company可能会成为大学正在实施项目的独立赞助人（我个人感觉有点像加强，因为如果成为独立赞助人就证明能筹集到资金，欢迎大家讨论）
B.出现了税，没提到plan，无关
C.教授不怎么参加本科生教学项目（和教授有啥关系，也没提到plan，无关）
D.LU的政府支持项目是复制profit-making company已经完成的项目的，这就很微妙了，那你的专利肯定没办法卖给这些公司，也就赚不了钱，本科生项目的资金也就没有，所以是方案可接受性问题的削弱
E.LU不太可能为研究项目拉到公司赞助（能不能拉到赞助和卖不卖得出去专利没有关系）

御寒

Robertfpx 发表于 2015-11-8 01:14
不是很同意这个答案对A的分析：
A错的原因我觉得是这样的--administrators想把通过政府资助拿到的any pat ...

同意！               

LaDuDu

slgbond 发表于 2012-12-30 16:16
E的选项duguzi兄的分析，我认同但前面对A、D的选项，我觉得还是没说透，靠直觉，我更不赞同，还是得有理性 ...

不同意，不考虑是否真实世界，A选项讲了公司对于产品专利感兴趣的很可能是最大股东，那么这个就和题设条件政府是最大股东矛盾。
由于是削弱题，那么我们认为选项中的假设是正确的，所以公司买的都是自己赞助的专利，就不买学校的专利（政府赞助的），所以有效削弱了文章逻辑。
但是！文章的核心逻辑，学校卖专利（政府赞助）－赚钱办教育
A选项还是有点偏离核心逻辑，公司自己买自己资助的专利，不影响学校赚钱，可以当作多余选项排除

Liangll

引用楼主 '原文一开头就说了所谓patent，是documents providing exclusive right to make and sell an innovation的，怎么还能选D呢？patent能duplicate？那不是就不叫patent了吗‘

最大的问题就在于，做weaken题目的时候，要全盘接受选项里说的事实，“Which of the following, if true”
所以不要去想什么，大学为什么可以复制别人的专利啊，之类的问题
接受这个选项，并且它能够削弱conclusion，那就是对的
因为在选它的时候，就默认它是对的了

decideChen

找了好久也没找到能说服自己的解释。。 把我的分析理解写上来自己记一下 也给大家参考一下
A “ 对于 以大学的专利来升级发展产品 感兴趣 的 营利性公司 很可能会尝试成为 进行中的大学研究项目的 赞助者。”   说明L大学想卖专利的这个潜在市场还是很可观的，加强viability，而不是削弱。排除
B  “根据最新政府税收政策，大学研究的赞助商有权享有 税款抵免。”  说明政府鼓励公司去赞助大学研究，同样说明专利selling的潜在市场很可观，加强viability。排除
C ”L大学的 研究科学家 是 很少或没有 教育责任心的，而且就算有（if at all），他们在相关领域的本科项目中也参与得很少。“   回看题干 college的plan是去 卖专利给公司 来获得 资金 去提高本科教育。 这个选项涉及的是 plan的effect能不能达到（也就是本科教育能否提高），而不是plan本身的viability。应该还是关注卖专利的可行性，而不是本科教育能不能被研究科学家参与。况且本科教育不一定全靠研究科学家的参与度与责任感，更多的是靠职业教师、教授吧。（搞研究和搞teaching还是有划分开的，FYI）选项讨论的范畴太远太偏了，所以是无关项。排除
D “在L大学开展的 政府赞助的研究 大多都是（most）复制一些营利性公司已经完成的研究。“  研究已经出结果了，而且很多公司已经在用了，L大学的研究专利不会有市场，即卖不出去。所以削弱viability。
E “L大学不大可能为它的科学研究吸引到赞助商。” plan是 卖专利给公司们 而不是吸引研究的赞助商。 无关项。排除

我自己错选了E，被题干的sponsored research什么的迷惑了，况且要看清楚是 GOVERNMENT-sponsored。要关注plan的具体内容，题目问的是plan的viability！

decideChen

decideChen 发表于 2018-3-16 15:21
找了好久也没找到能说服自己的解释。。 把我的分析理解写上来自己记一下 也给大家参考一下
A “ 对于 以大 ...

又看了一眼发现AB也都是赞助-潜在市场。那么E算相关的吧，算削弱，但不及D削弱明显。
“cast the MOST doubt” 所以最优选项还是D

vikina

bonbonjon 发表于 2016-8-7 09:15
给自己捋捋思路
1、plan:将专利权卖给profit-making company
    目的：筹集本科生教学资金

题目问的就是这个方案的viability怎么样，只考虑可行性就好了，其他的不用考虑。