#56
The primary purpose of the passage is to
(A) identify the origin of a common misconception
（文中没提到origin的事）
(B) discuss the implications of a generally accepted principle
先与Essay#18讲Pleistoncene era的一题进行个对比，然后理解一下：
Q#59
The primary purpose of the passage is to
(A) present several explanations for a well-knownfact
(B) suggest alternative methods for resolving adebate
(C) argue in favor of a controversial theory
(D) question the methodology used in a study
(E) discuss the implications of a research finding （正确答案，因为文章的第一段讲得是finding（fact），第二段是对第一段末留下的一个现象进行一个解释。各种可能的猜测被refute了以后，剩下最后一个极有可能的猜想：Such thorough carcass consumption implies to theresearchers either that ..., or that...）
回到这篇文章的main idea题，全文的分析都是concrete的，并不是imply来的。
(C) present information relevant in evaluating a commonly held belief
（文章Many people believe that...in developed countries是一个background info。后面开始对这个belief进行一个evaluate。我对evaluate的理解是：正反两面也就是矛盾得讨论一个问题。在做CR evaluate题的时候whether的经常出现应该也能感觉出来这点
此文evaluate的内容有两个：1. Currently,.....However,.... 2. Furthermore,...., And although
Specifically，
1.反：however前的内容。developing countries因为low productivity导致wages低
正：however后的内容。developing countries因为international trade，productivity终会上去，然后wages高
2.正：and although前的内容。即使wages故意被压低，appreciate currency value的效果和increase wages一样
反：and although后的内容。过去有的国家故意undervalue currency，但是在目前资本流动更加自由的现在，很难达到目的了-much harder to do
这是作者的整个分析思路，至少是我理解的。貌似GMAT的作文很喜欢这种具有complexity的evaluate文章，因为能体现考生思考问题的复杂性思维，这在商科研究生阶段的学习是很重要的。但是这篇文章在做题的几分钟里蛮难理清思路的感觉。）
(D) defend a controversial assertion against a variety of counterarguments
（囧~ 我一开始就选得这个，但是后面仔细分析觉得不对。先不管有没有counterarguments，因为作者注重事物具有矛盾性的写作手法确实容易误导人，以为作者是一立一驳。重点看前面defend a controversial assertion，如果作者是在驳斥一系列观点给自己立论的话，应该起码要写出自己最终的观点是什么的。但是全文没有这个作者认为正确的assertion，更不要说defend了。）
(E) explain under what circumstances a well-known phenomenon occurs
（重点讲得不是这个：under what circumstances，比较容易排除的了）
Hope it helps~ | 
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发表于 2011-8-11 11:30:45
