11.1JJ~~MS今天考的是07.6.2柏林的那个吧~~~

aimeng

MS今天考的是07.6.2柏林的那个吧~~~

PS  thaw  lake  KILL ME !!!!

（因为是柏林的原因吧）JJ似乎只有那一份(有个好人贴在楼下了)，我再补一点~~~嘿嘿

movable type 活字印刷
考了许多指代的题目，好多灰色的标记~~
注意下第二段，题目和文章有些乱序，MS有个题目是古藤保（就是发明movable type那个）从winemaker学个xxx技术。
关于意大利的除了GOTHIC字体外还有一个题问的是与德国有什么不同的~~
英国工业革命那个
为什么在英国？
1.交通，人家地理位子好呀，在欧洲的十字路口，方便
2.商人不像别的地方的，挣钱之后就知道花，人家会在投资到自己的生意上。
3.别的国家关税壁垒之类的高呀，英国不呀！政府支持
4.开始的时侯，Holland农业搞得好，英国好学，师夷长技以制夷。
ps有个双选题，考查的是3-4段（这篇文章比较简单）
好像还有这个词remnant不记得是那篇了~~~

[此贴子已经被作者于2008-11-1 16:14:38编辑过]

aimeng

再加一句， 竹子老师真厉害！又中了！

[此贴子已经被作者于2008-11-1 15:44:46编辑过]

zqianqian

哪里有巨蟹版讲义啊

谁能把今天的柏林2007.6.2 贴上来啊

superper2008

原创]6.2 Berlin ETS发飚+JJ+书(模考)评价
回报一下山版对我的帮助...
虽然一道JJ都没遇到。整个考试时间4小时10分钟，加试阅读，倒不累，但果然和大家所说，上了考场就做不完了，而且好几道题拿不准。基本上难度和Kaplan持平。听力部分速度不快但是体裁生疏，有一篇听力那个女的说for example结果example一个都不知道是什么。等我出成绩了我把自己练习的成绩和考试成绩作个对照给大家参考。口语也没能听到什么，德国人都在窃窃私语。但是口语的听力很清楚。综合写作部分听力很清楚，一一对应。结果我提前五分钟写完了，一看230个字，然后就像这怎么删去几个字，直到最后一秒才删掉了一句话...独立写作题目不难，我上来就写，无奈那个键盘按键太小，一不小心就按错，写到最后一秒，407字。
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阅读：
说工业革命为什么形成于英国：英国水上交通便利，欧洲整体经济稳定，资本家愿意再投资，圈地运动把失业农民赶进城市。
说一个游牧民族的影响力。
其实我感觉阅读jj意义不大，即使知道了文章还是得认真读题。有一个词汇题是：striking sign of XXX。 选项有convincing, reliable, noticeable。这个民族由于经常移动所以很少带很多财产，因此没有明显贫富分化，因此比较平等。甚至男女都平等。
主旨题比较具有迷惑性，有的是minor point有的是not mentioned in the passage
还有一题是guild，先说他们通过种种手段培养自己组织内部的手工艺者，同事和政府勾搭防止别人参与艺术创作。从而对该行业进行保护，也保护了自己培养出艺术者的利益。有题问：大多数guild的目的是什么，答案是保护其成员经济利益。后来又说外部竞争进来了，同时内部艺人的竞争也存在。
还有一题讲活版印刷，说最先是德国的Gutenberg等人发明了，它划分了中世纪什么的，有一道指代题，this指代什么。而且还是一个倒装句，To this was added XXX. 前一句有个单词是VELLUM，是牛皮纸的意思，我觉得也只有这个符合逻辑了，还有几个单词也不认识，都是活版印刷的技术。这种技术的好处有三点（有题），可以reuse，identical copy和multiple。还说活版印刷的主要对象是大规模的廉价产品（有题）。后来说尽管是德国人发明了技术，但是意大利人却加进了印刷的艺术性，比如整了很多字体出来（有题）。我变做就变想NND活版印刷不是毕升发明的吗？
这次阅读感觉比较难因为很多整体题，而选项间差别比较小。
听力
女学生找老师要求extend due date，尽管她其实可以在期限内完成，但她想做得更好。她想去采访一个从前的音乐家，要下周末才能完成。老师说可以，但下周一先把outline和interview question拿来看看。
男生去图书馆借书，不让借因为那个书很珍贵。问能不能借那本书的其他版本，男说其他版本的资料有缺失。女说那你找老师，男说老师上学期就答应了，女说必须这学期才行。男说我得写论文！女说，所有学生都这样说（有问题问女的什么态度：她听到过很多学生这样说/她希望学生理解他。这种题怎么选，两个都有道理。。。）男的又说我已经很麻烦教授了，不想再麻烦。最后男的还是同意联系教授。
冻湖 thaw lake。很变态的，有道题让排列形成冻湖的顺序，是个循环过程，先shrink and crack然后还有解冻融化再封冻什么的。又说，湖怎么形成的阿，两种理论：1 风吹得，而且由于有一个保护层（有题），所以湖水被排向风向的两侧，导致湖的扩展方向与风向垂直。2 湖都在坡上，斜坡下斜出一塌方湖就变长，有题，问湖怎么变长。最后说第二种理论没有证据（有题）
驯鹿的故事，reindeer，他生下来就能跑，原因是他必须跑（有题）。他小腿下侧有脂肪，所以冬天不会硬（有题）。他冬天吃lichen，因为其他植物都很少（有题）。他体内由微生物能调节饮食分泌（有题）。
考古学。老师问考古pot是什么的证据，仅仅是研究历史吗？（有题）不是的。还同时研究pot的功能，但研究功能很难，因为首先pot往往不在它被用的地方发现，其次在一起的pot未必有一样的用途。（有题）最后说了一种很诡异的pot的设计，说材料和设计要想搭配。（有题，记不清楚了）
还有一个忘了。
口语：
1。你喜欢穿什么样的衣服
2。是否现代年轻人了解世界比父母年轻时了解得多
3。通知说谁再丢垃圾要罚款。女的说好。a 他家乡通过这个政策就变得很干净 b 被警察在大街上抓住很尴尬 c 罚款能为学校增加收入 d 干净后学校不用雇清洁工能省钱
4。文章说两种行为：assimilation and accommodation。前者是把新的概念融合到自己已知概念的类别里，后者则是把已知的类别扩充从而容纳新的概念。（之前为阅读内容）教授说她女儿小时候看见会飞得都说是鸟，后来去动物园看见不会飞得但是像鸟，憋了半天说这是鸟。前者是ass,后者是acc
5。女生把她老妈的车停在了校园，怕吃罚单。她打算去把车开走，男生建议别管，因为不容易被发现，而且块上课了，再说就算罚也就是一点钱。
6。flooding对农业的影响一定是坏的吗？不。古代人善于利用flooding。1：flooding后土壤肥沃，留下一种叫做tilt的细土。2：flooding把庄稼覆盖了，农民可以引水灌溉。
写作：
1。复合写作：
阅读说：是人类活动把大型动物搞死的。原因有三: a 人类出现和大动物个屁同时发生 b大动物向来没天敌，所以对人类没有戒心，人就得手了 c 人类喜欢杀大动物，所以小动物就没死吧
讲座说：a 同时出现不代表有因果关系，有很多地方没有人但是动物还不是个屁了，所以说是一个全球性的影响，比如气候
b没证据表明人能搞死大动物，况且古代人不在一个地方常驻，不可能把一个动物搞绝迹。
c小动物也死了不少
2。独立写作：上大学前是不是应该找一年旅游或者工作
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书评：
OG：口语和写作部分最具参考价值，看评分标准和题型。至于阅读和听力，真实考试难太多了。口语部分和写作可以作为早期训练使用，题型不错。难度系数：阅读3听力3
DELTA：分类复习设计得不错，听力段子时间过短，但题材不错，稍显生僻，但是听力选项太幼稚！适合早期使用。模拟题难度：阅读2听力3.5
KAPLAN：只讨论它的模考，阅读部分不按常理和顺序出题，且不指明考察内容在哪一段。但很能锻炼，因为最近的ibt阅读颇有KAPLAN的风格。听力说得太清楚了，不难。整个模考题拟真程度较高。模拟题难度：阅读4.5听力3
BARRON：听力部分有一个胖阿姨，说话的时候感觉她嘴里喊了一口口水，十分恶心。但是今天真实考试也发现有个男的含口水，所以适应一下吧。听力比较长，比真实考试稍长一点，但题材过于简单。BARRON最烂的一点就是题目有时不能保存，很诡异的软件。难度：阅读3听力3.5
COMPLETE TEST：这是Thomson出的，两套。也会有程序错误，但不重要。比较拟真。DELTA，KAPLAN，BARRON共同的特点是写作部分不真实，太复杂了，真实考试很简单的，但这个COMPLETE得不错，比较拟真，可以用来模考作文。建议最后使用。且整体难度不大。难度：阅读2.5听力3
正式考试：5.19和6.2感觉ets都发飚了。明显的感觉是选项的迷惑性加大，很多选择存在主观的态度问题。听力时间比barron稍短，音质不是很好，并且有其他考生干扰。但是口语和写作部分的听力特别清楚，想听不懂都难。难度：阅读4.5听力4.5（主要难在选项迷惑性）

superper2008

我怎么觉得综合写作第三个观点不对啊，好像听的是有一些大的哺乳动物没死啊，不是小动物死了

TODD_XIE

啊啊啊啊 竟然中了。。。

我没有看。。。

tianyunUCB

是小动物没死，举了一个例子说的是鸟

lxy123

对， 就是那个， 机井还是挺准确的，但是细节还是很难把握。

今天考试考的晕乎乎，主要是湖的题目连自然主义听得晕呼呼啊！

希望大家能够取得好成绩，出分的时候能放下心！

祝福大家！

ccccccccccab

偶是新手，马上12月13号，也要考了，请问下竹子老师是谁啊，还有，哪里有柏林的机井啊，拜托拜托

parada78

今天答的太惨烈了。。。。

第一个阅读很崩溃，瞎答一气！！

听力最变态了！！怀疑只能得个几分。。。

我想问大家一下几个选项 ：

听力1：女生是需要交outline还是draft给老师？？

听力2，男的去借书，选项1问 此文讲的什么 ？选哪个？我怎么记得我选的第四个是 the procedure of ...?

                   还有一个问题，我怎么选成这个rule是 老师规定的了？？惨--------还有那个他是在老师放假的时候麻烦了老师很多次么所以不好意思麻烦她了还是另一个选项就说他麻烦过老师一次了...

驯鹿的那个听力：选项1，这文章是讲驯鹿如何过冬的么？还有那个推上的fat有两个选项，选哪个？？？

thaw lake那个，protect shield是干嘛的那道题怎么答？？？还有是不是与protectshield相反方向的那边水位高？？

谢了。。。