萨达姆完了，我也被抓了-必看机经-TORONTO-12,15

looook

我现在疯掉了，他妈的，被ETS耍了。但不管怎么说，机经要写的，虽然我这里已经很晚了。

注释：我认为比较有用的用////行开始，用Ctrl+F找着看吧。比较没有用的用两排****格开，时间比较紧的ddmm就不要看了，有心听我侃侃的，可以多留意，有些我的心得，当然也有不少唠叨.

************************
除了这个格开的最没用外，其它的都多少有点用。
我是个英语功底非常不好的人，但后来我努力考过一次GMAT，我得分也不高，但自认为积累的阅读和词汇的功底足以对付托福了。可是我的听力也是特别的差，所以我就花了大约3个月的时间，每天什么都不干，就是听听力，结果听力也没练到那里去，有时间我觉得自己特别笨。但不管怎么说，对于一个刚开始去银行取款的时候柜台问我要20块的票子还是要100块加10块的都搞不明白的人，到后来每次都听到他用in表示的时候，我感觉进步不小了。骄傲啦。
语法，是我的令一个弱项。试想我直到考托福的时候，才知道自己准备的GMAT作文模板有语法问题，可怕吧－－不过GMAT的作文模板还是赚回来了5分。我第一次做95.8语法真题的时候，错了8个，那已经是在GMAT考过以后了。所以我说GMAT和托福根本不是一码事。
那我那些东西好呢？我自认为阅读好，大学能够毕业全是这个东西保驾，我记得那时英语考分都不高，每次都是阅读大大立功，一般在38－40分之间（总分40），而听力最好的那次是得了6分(20分满分)有一次，我们4级模考，我得了12分，激动了老久。包括GMAT也是这样，阅读大大的立功。
不管怎么说，我会把英语学好的。
************************

///////////////////////
题型：30－25－55


************************
得分：21－（13－29）－26

先说说PP，从这个得分，我不得不佩服ETS的PP就是非常准，我两次PP模考的听力分别是21/24，和真实的非常接近，更神的是两次的语法都是29,而这次也是29，虽然我模考的时候，阅读都不错，但在做PP伴侣的时候，我就有一次错过4个题，所以也预示了这个阅读的分数，不管怎么分析也罢，还是归因于偶然也罢，我认为这个东西很准，希望后来准备机考的ddmm好好利用这个东西。PP第一套题用来寻找自己的弱点(当然是在你认为已经到一定的水平的时候)，第二套题，用来决定自己可以不可以考，可以在考试前1－2个星期用(机考只要提前4天报名，甚至可以当天去，有空位就可以考，所以如果PP的题做的不好，也不要去浪费钱了，如果做的好，去报名，然后可以再在随后的1－2个星期，把这套题搞透)。要强调的是，由于我当时对GMAT的PP不信，所以对这个东西也不信，而且我还有侥幸心理，认为可以考的更好，我做模拟的时候没有认真而已，可事实这种心理在我身上是错的。而且PP所有的题都要吃透，特别是听力和阅读和真题的出题模式太接近了！
************************

听力：
************************
我在考前的练习的时候，着实让自己放松了一些，而且让耳朵也熟悉了一些现场的感觉，才进入考试的。结果第一题，很爽，听的非常明白，答完题的时候，我就总结了：和PP的节奏太象，不管是语音，语速，还是语调和场景都一样。就是这么一分神，第二题开始过去了，然后泡汤了，只有随便选了个。第三题我老实了。可是第四题的时候，我又在后悔了，刚才第二题完了，怎么办，就这样影响，这一题也没把握。我马上意识到我不能再这样了，所以这之后的都是支棱着耳朵的，也都听明白了。可惜前面错的时候，软件已经没有可能再给我高分了，而且我后面听懂可能和机器出的题难度低有关。

总之，我个人认为，听力一定要静下心来听，什么都不要想，包括机经。答题的时候，如果自己没听明白，再考虑用机经做题。我的机经就不写遇到哪些题了，一是因为我记不住，再着说，我的题，你也不一定考。还有，前面的机经总是说哪里哪里有题，要注意听，我总是怀疑，你认真听的时候，怎么知道已经到了机经的那个部分呢？
不过我有个自己的小经验：机考的听力特别长，而且一般有2－4个层面，最好在下个层面开始的时候，(一般在下个层面的引语的前半句的时候就可以决定一个层面已经开始)，脑子要转的非常快，一边注意抓住下面的问题，一边对上面的那个层面总结一下，上个层面都讲了什么，和它前个层面什么关系，有例子吗等等。 这个是必须的，否则，很容易忘了。但我没有发现我可以练出从引语预测下一层内容的能力，实际上，我的脑子也转不来，因为想完那些问题，关键的部分已经开始了。当然这样做我觉得也不一定能做对细节题，但起码可以对付主题题，而且可以解决那些有的时候，听着听着，不知道上面说了什么了，感觉那样心里特别害怕。
************************

////////////////////////
短对话，记不得了，可能是11题。然后是lecture，后来是长对话。

1、biology － pollination (屏幕上显示出来的) －－ 这题后来回忆机经的时候，才意识到以前有人写过
说有植物的花要靠动物来采它的花粉来授粉。说昆虫从某种一朵花上采蜜，又采另外一朵，就完成了授粉，如果没有昆虫授粉，花儿就玩完了。说北美有一种honeybee，是起这个作用的，可是后来来了一种disease（应该是一种微生物或是寄生虫），可能是来自欧洲，由于这种disease对于北美的honeybee是新鲜的，所以自然就对它们没有抵抗力了。这家伙attach到honeybee身上，吸收营养，使honeybee变瘦弱，直到死翘翘。当然强状的会好些。科学家说欧洲也有同种类型的honeybee，可是他们就牛点，对这种疾病免疫。科学家说为了对付这种疾病(也可能是对付种蜜蜂变少的情况)，后来科学家就引进了一种东东来对付disease(也可能是欧洲的honeybee)，这个问题就解决了。就是说某种花儿又有救了。

2.一个astronomy课堂的讨论课。
老教授说，我上次留了些阅读的作业，今天大家看看有什么问题吗。有个女的说，为什么天体被碰撞后的crater怎么都是圆的呢？教授说，(也可能是另一个学生说)，撞过来的都非常快，怎么者怎么着就都是圆的啦，就算是撞过来的东东不是圆的，由于速度的原因，也是产生圆的crater。又有个学生又说另一种现象（这段文章中，教授在回答一个问题前，说这个问题我已经认识到对大家会比较难了，是不是这个我就记不得了），说当撞过来得物体以一个很小的角度进来会产生一条直线上的小圆坑，(陨石本身是不是破了，我记不得了)。后来我又忘了，怎么又扯到地球上天体的碰撞，说不是碰撞本身，而是碰撞产生的后果，dust掀起，遮住了light，把dinosaur给弄绝种了。

3.Dance history课
说modern dance的历史上，一个牛人(可能是个女的)起来很大的作用，好象还说在什么地方生的了，又好象说什么时间在什么地方上学了。然后到非洲去了，她致力于ballet在那里传播。先是建了学校，失败了。后来又建了个学校又没搞成功(后来想想，这个家伙真衰，怎么咱们中国事不过三的说法，她也帮我们跑到大老远的欧洲，去demo一把呢)。分析说是因为没有把ballet和本地文化结合起来。这个牛人呢，就跑到非洲各地去travel去了，一边传播ballet(怎么象传教士那样呢)，一边研究当地的文化，搞明白当地的人怎么ceremony的。当然这个牛人吸收了不少，就搞了一个非洲特色的ballet(又和我们中国人套近乎，这个家伙怎么搞的)，上面一个部位什么动作，参考了当地舞蹈，下面（脚吗）又是传统的ballet姿势，这样好象有了非洲传统舞的energetic的优点，也有了ballet的什么的。最后这个家伙又开了个学校，成功啦！！！(俺是不是也要考第三次ETS的试呢)。非洲人都很喜欢，有当地人评价怎么怎么好。
************************
注:我向来对听的东西，记不住，譬如别人的名字，以转眼就忘，我都恨死了，哪位给个解决办法。这些东西，是在考完做在地铁上一个小时回家的时候，努力想出来的结果，有点象编的。中间因为想的太累，还转车时出错了地方，又企图提前下车.
************************

语法：我没记住，只是知道自己第二题错了。感觉以前的真题和PP加起来够了，回来后朋友说新东方的课对拿满分有用，我没上过，不知道。


阅读：
************************
关于阅读的机经，我个人认为说哪篇哪篇讲什么，一点用没有，你想啊，你说的，考生照样都可以看到，而且，要有比你讲的多的多的信息出来，可是就是这样，也没人保证能做对，更不要说你的那点简介了，个人认为只有单词题有用，这个也最容易记，而且我也会再总结怎么样总结并记住大部分单词的。发表在另外的篇幅里，建议大家必看，以造福后来人。但我还是照例在下面把每篇的梗概打出来。我其实是基本回来后把好几篇文篇文章从头到尾翻译给了别人，以及我的一些答案，叫她帮我找找我阅读方面的问题。我现在还可以把每篇的内容回忆基本完全，有要的朋友，明天给我发mail，如果经过一个晚上，我还没忘，我就写给你。

这个部分，是我最耿耿于怀的，因为我考完阅读的时候，我告诉自己，这次满分了吧，我最近是不会重考了，除非到听力牛了。可是看到分数，我傻了，可能比听到老萨被捕还意外。（咱来说说老萨，这仗打不起，怎么还躲不起呢，堂堂一个国家的头，被抓了！我都不知道怎么说了，看看拉登，人家怎么混的。我不是说对他被捕怎么不乐意，也不是表示怎么乐意，就是觉得，怎么就被捕了呢？）

我不仅会总结机经单词记住的方法，而且还会比较我理解起来GMAT和托福阅读的不同，以及我的对策，大家帮我看看，哪点有问题，希望能找个方法，象攻克语法那样攻克阅读。
************************

////////////////////////
1. 美国音乐剧
2. 一种clay做的token
3. 一种可以保持体温的鱼(俺孤陋寡闻，第一知道鱼类也有恒温的)
4. 树叶子落的问题，重点是叶绿素、叶黄素、叶红素(不知道这样翻译对不对，反正这样翻译不影响解题)
5. 美国一个时期(早期)的building，中间有大段电梯有关的东东。

下面是词汇：
hues = colors
shift = move
spottily = occasionally ?
stylus = pen
appreciable = significant
impression = sculpture (这道题我错了，我选了image,回来查Merriam－Webster才知道)
tracking /tracing = following

作文：31 页上的
Do you agree or disagree with the following statement? A zoo has no
useful purpose. Use specific reasons and examples to explain your answer.

再次提醒，今天太晚，俺撑不住了。我会找时间写：怎样偷出机考中的单词，以及我认为GMAT和TOEFL中阅读的不同和我的对策， 请考友们多多捧场，看看我的哪些想法是有问题的，也帮助后来人节约时间。 谢谢先。

monicar

appreciable = significant?
impression = sculpture ?
这两个单词怎么觉得不对啊.

unight

sculpture--impressed or raised markings or a pattern of such especially on a plant or animal part.
appreciable--看得出的; 可估计的; 有一点儿的; 可以感到的
可观的, 值得重视的..sym: perceptible, significant

waters_zhou

写得很好！Thx!

davidfish

写的真棒。
looook 你有时间就发一份给我。
daviddylan@21cn.com

tiantian111

经典呀！！！

IcePoint

楼主的分大概够了，恭喜！

Verdun

好，谢谢！

lili123

Thank you so much!