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口语1.选择学校主要考虑什么因素 size, location, or cost. 2.科技使我们的生活更简单还是更复杂 3.学校准备建个停车场，有个学生写信建议用某块她认为废弃的空地来建这个停车场。 对话里女学生反对，觉得这个空地不是浪费空间，学生难得有这么个OPEN SPACE 看看书啊散散步啊在阳光沐浴下打个盹啊之类...第二就是觉得不需要再加停车场了，现在的停车场还没满呢...而且上课的学生一般也把车停在上课的地方附近...后面的我差不多听到了不过没来得及说完...因为这个信的介绍貌似和一般简单新政策表达相比要绕口一点...就多恩啊地磨掉了些宝贵的光阴 4.illusion transparent 人们会觉得周围的人可以察觉到哪怕自己努力在掩饰的情绪和看法 教授举他自己参加一聚会的例子.那个女主人一般COOK的东东都蛮好吃的，但是那天那个甜点吧还是什么我不记得了里面有个调味料这个教授非常的不喜欢...而且貌似那个女主人还放了不少...不过教授很厚道，努力装作很正常的样子还吃了不少...但是他仍然觉得女主人察觉到他不喜欢吃那个菜了... 然后他就在回家的道路上跟另外一个同去的男人说，觉得好对不起那个女主人啊~ 她肯定觉得有种被INSULT的感觉。但是这个男朋友...说哎呀我还以为你蛮享受那个菜的啊，我一点都没看出来你不喜欢吃... 第二天教授又打电话给那个女主人，结果发现女主人很礼貌也很开心，说那个PARTY真不错~~~ 因此事实证明这个教授是自作多情了...他的伪装还是很成功的~~ 当然事实上由于我听得非常完整而深刻，但是讲得比较细节...所以还没讲到教授给女主人打电话就BEEP啦...哎呀... 5.女学生很郁闷，帮某个教授做什么实验室工作的时候那个教授就让她打打字啊复印点东西之类的，跟文秘一样，一点都不能让她的BIOLOGY底子在实践中检验真知... 男同学就让她换个工作咯，student union那里有蛮多的，不过比较俏，要就得快点去找；或者就是跟教授摆明了，让她干点有挑战性的...她是准备学知识的又不是打杂的...我同意第二个咯~~表达下对教授的尊重说不定还能...然后就BEEP了 6.生物讲座，说动物适应性的。主要就是讲那个皮肤颜色。有两种，一种是PERMANENT，比如一个什么蛙，一辈子就待在什么破树叶啊泥藻之类的地方吧，它就长成了伪装得很如假包换的深褐色皮肤，和外界环境非常一致，反正它也不搬家了，所以就一直那个颜色也过得挺滋润的。 另一种就是那种比较喜欢东奔西跑的动物，某种LIZARD，边上绿色它就绿色，边上褐色它就褐色...差不多就这些咯...讲到第六题已经麻木了，讲得比较没激情...乱吆喝了几句... 作文：integrated writing 讲一个古代岩洞吧，那里的遗迹貌似可以证明人类活动从20000多年前就存在在那里啦。好像看到过这个JJ。我没太看清楚细节，测年代。阅读文章说这个测法不行，第一，什么什么地下水的什么CARBON影响测量精确性。 教授说一些研究人员拿显微镜都没发现有那里的土质有EROSION的痕迹，所以没有地下水，所以没影响测量。 第二，20000多年前那破地方还是ICE AGE，不可能有人类生活。教授反驳说，不是的，冰川可能就在海拔高的地方有，比如山顶上啊，人们生活在山脚下的话还是比较暖和的，不像文章说的那样住不了... 第三，说现代人的活动干扰了那里原本保存好的原始人痕迹。 教授说那些原始的痕迹都在最深的地层了，后面的人顶多就在表层土上留下他们光辉的印记，不会影响祖先们的古迹的。。。 我显然打错了N多单词，懒得管了。。。因为这个考古的很多概念不太清楚。。。不过还是写了三百多一丁点的字。。然后悠然地度过了剩余两分钟（我实在没有回头看自己拙劣文章的优良习惯） Independent writing ：Do you agree or disagree, teachers should be paid according to their students' performance? 写还是巨好写，就是替换同义词比较麻烦...我好像基本上就一直照着这个说的...在时间到的时候眼睁睁地发现了一个错别字...从来没练过大作文，时间掌握得比较乱七八糟... 遵照GMAT的字数为王原则，好像写了500多，一直写到最后一分钟停笔的。我们考室最后一个走的...都听到走廊上我妈的手机叫了哈哈，老师就过一会来关心一下我还剩几分钟能强制结束解放他们去吃午饭...真是不好意思啊... -------------心情转折线------------------------ 让我们把时钟转回到考试刚开始的时候吧... 阅读啊...阅读啊...让我怎么说你好呢......你说动物不知道好好说啊...说天文不知道好好说啊...古代村落就算了，我本来就怵这种追忆过去的文章...郁闷的就是本来以为动物和天文的应该会很容易看懂的...都完全丈二高和尚... 词汇题....词汇题...词汇题...词汇题...词汇题...居然连这种题目都一而再再而三地浪费我宝贵的阅读时间...不是号称阅读词汇题不难的么，我怎么从第一题开始就久久不敢动笔...!!!!!!同志们要注意熟词僻义了...或者就是熟词加个小小的尾巴比如minutely，phenomenal...妈妈呀，别说细节题和主旨题，连词汇题都有五个以上没把握...什么世道... 对了，阅读有双选题啦...~~今天就碰到两道 还有听力...第一个对话还没进入状态还是ETS刻意设置的下马威，感觉比LECTURE难选得多，语速也要快些...当然后面的LECTURE也渐渐开始有点绕了...选项真让我这个听得比较大条的人...无法揣测美国人的思维模式... 我被分到一个小考室，只有十多个人，我最后一个开始的...所以听力的时候可想偷听口语了，怕大家都说完等我BREAK的时候都没得东西偷听（事实证明确实是这样），所以我在听力非加试的时候...基本上做一道题就停一下努力试图偷听一点...到加试的时候就更加三心二意...记得有道MM说某句话是什么意图的题目，等我看到选项出来才意识到我根本没听到重放的是哪一句话... 我加试的是大王花，RAGTIME（是不是这么拼）和鸟类迁徙那一篇。我认为依我比较正常的听力水平，这些加试题一直都在发生着细微的变化。或者前人已经总结出来很多版本了，但是由于我只看了第一个版本，觉得有些细节不一致的。。。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 最后的话。。。我个人认为开始得晚也不好。。。我们那小小一间教室，我还在做第二篇阅读就听到不知道从哪个角落传出来清晰的听力段子。。。我都要疯了，最受不了就是阅读的时候边上有如此有诱惑性的声音。。。只好挪凳子挪凳子来对这个有规律的声音施加干扰。。。 但是开始得早也非常不好。。。因为我觉得我口语一定深深地影响到了诸位在写作的XDJM...对不起...我也没办法... 还有，考试开始以后有很多个点CONTINUE的机会，除开两个阅读SECTION和三个听力SECTION以及口语写作SECTION之间的间隔会自动CONTINUE以外，其他的CONTINUE都要自己点的。。。所以其实可以磨出很多时间来写所谓的作文模板。不过我觉得那个也是心理安慰，考试的时候想着套模板反而容易乱了正常的思路。。。看个人习惯吧。。。 总算考掉了。。。二十天之后如果成绩可以见人的话本小姐将出售OG DELTA BARRON'S的正版书~~~ 再议再议... 虽然大石头还没有落地...至少这几天不用过这么有规律的生活了...呵呵 祝我们所有1028的兄弟姐妹都考出理想的成绩吧~~~ P.S.我在湖大考的，只给三张草稿纸，用完了也不能再给了。。。后人们注意一下。。。听力的笔记不要记得太嚣张了...
[此贴子已经被作者于2007-11-3 13:21:34编辑过] | 
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发表于 2007-10-28 20:12:00
MM机经写那么详细一定没有问题的咯~！
楼主
