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BF,偶也是一做一个错!OG那唯一的一题偶就是做错了!hmm.....对于这个可恶的缩写,偶是会想论家没有啦,所以实战不要硬给我乱搭一个甚至几个 确实BF应该不是难题,因为只要知道原文的推理过程就好,不太用深入思考,甚至看不懂生字都没关系,难就难在总是爆长,而且会用到一些讨厌的逻辑专有名词,偶们又不是native,哪知道这些词的应用涵义,就好比从前学哲学来个广义狭义的,所以呢,就只好从容易的地方入手,我会认为看原文的关系词比较容易。 第一题还好,偶觉得挺清晰,就是盯着就看原文的“further conclusion ”,对应C项的“intermediate ”,再来原文的“wrong to draw”对应C项的“criticizes”是不是很容易! 第二题,我开始以为跟第一题一样的原文,结果再读下去脑子里总有第一题的意思参杂在脑细胞里,确实有点晕,所以说做逻辑题一定要尽量简化信息,而且别看太懂,越看的仔细越影响思考:这里的“关键是说否定的对象是【跟......有关】”,是跟夹在两个黑体字之间那句话有关,不是跟第一个黑体句有关的,所以C可定不对,而第二句本身就是一个从第一句的finding得出的,所以说是“alleged implication”【这里就是我上面提到的那些逻辑专业术语,我们很难弄懂其含义的,只好用“态度”来帮助判断,这里是批判的对象,所看见alleged就差不多可以确认,再看看其它选项没有更合适,那就赶紧选它吧】 BF还有一个奇怪的方法,就是不要去比较选项,越比越觉得几个都有点对,又哪个都不太对!如果实战遇到,我建议妹妹还是掠过,别耗时间,实在错了就让它错吧......【我看这两题直接之看你变色的两个选项,头脑比较不乱的说,所以不要以为我做就一定对】 第三题确实很搞,小F,这题的CDE选项是明显无关选项,你可以认真体会一下“无关”的要领,然后偶觉得这题的原文是在考查“观察能力”,而问题就是“变向思维能力”: 原文是说“某年occured five years ago”的污染导致“当年that year”可以产卵但不能孵卵,但是事实海龟从那年开始增加回去产卵,因此对海龟数目下降的预测有误。 问题:因为原文是一个批判论述,于是“weaken”的对象恰好是“support”作者观点,所以可以用“support”的方式去思考 B:海龟的年龄肯定是老中青并存的嘛,“begin”就是意味着——逐渐会有满了10岁的海龟陆续回去产卵,那么当年不能成功孵化,但是因为陆续有来,所以还是会逐渐增加数量,就是这样支持作者观点而相对就削弱了环境学者的预测。 以上蓝字为错误理解,请勿被误导! 是哦,谢谢宝儿,帖子编到后面有点眼花了 ,,,这样反而好理解了,难怪我之前一直在觉得自己是为了找理由支持B项而硬掰的说 ,偶强调观察能力,但是自己很瞎啦 应该是这样: the eggs laid that year from hatching 跟A项说的当年没有产卵矛盾,,,CDE无关 原文驳斥的是——污染发生之后海龟增加回去产卵,所以环境学者以污染为理由预测海龟数量将会下降是错误的 B项是指出它因——数量没有下降的原因不是污染没有危害,而是海龟在污染之后陆续回去产卵,所以仅仅在当年不能孵化,但是之后回升,数量才没有下降。
[此贴子已经被作者于2007-10-31 19:23:02编辑过] |