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今天天气不好,身体也不好,出来就总体都不好了...听懂了也没法选估计只有我这种人了... 阅读: 我看大家都说的很详细,偶就不说了,反正就是第一篇说predator对生物是有正面影响的,可以控制其他生物之间的竞争,保持生物多样性之类的,还做了一个关于STARFISH的实验,拿走和不拿走它们对同一种生物构成的圈圈有什么影响,结果是拿走的话,一种生物战胜了另一种,就数量多了,没拿走的,还是保持原样.下面的不记得了.第二篇说火山爆发.一般来说的预兆是一些地震,有可能是几个月的那种预兆,就举了几个例子,好象有个HAWAII的.还有呢就是科学家们有时候猜动物可能更能预见爆发,因为他们能够感受到地表温度的升高.但是呢,如果人们能够及时的预防呢,是可以防止悲剧发生的.又举了几个例子,主要的是什么MOUNT ST.HELENT,大概这么写吧.第三篇就是说美国水路运输的问题.因为贸易发展的需要开辟了什么E...,这样不仅降低了成本也增大了流量,但是改变了生态以及经济. 偶碰上了经典的加试,多说无益,没怎么看,说了也是对不起人民群众... 听力:痛处呀...听懂了,没法选,这算什么状况... 1.关于教授的作业的.学生问老师关于作业的问题,是不是只要做两个孩子的研究和笔记就可以了,教授说那只是开始,是需要报告的,而且是一个孩子的两次调查.然后举了些例子...一般都是学生问老师答.然后学生说不知道哪里去找这样的孩子,老师说可以去教育服务中心,那里有这样的家庭登记过可以为学生的课外研究提供帮助的. 2.讲诗歌的,CHANSON和ROMANCE.学生说它们应该不属于诗歌,因为太长了,是在讲故事.教授就让学生想想他们当初对于诗歌的定义,诗歌就是一个词双重含义的什么什么.然后就讲这两种诗歌的主角,都是HERO.不过CHANSON的主角一般是为贵族,骑士,他们是忠诚的为国家在战斗.而ROMANCE的主角一般都是个人意义的,什么美女呀,探险之类的. 3.讲市中心的那种零售百货之类的商店吧.因为大家都迁往郊区,所以DOWNTOWN的生意变差了.然后就说了这个怎样才能让生意变好的方法.一是LOCATION.要是接近CUSTOMER BASE和TRANSPORTATION的地方,比如会议中心啊,HOTEL啊之类的.二是DESIGN,这里面主要的并不是什么设计之类的,而是...我忘了...然后举了个在KENTUKY失败的例子,由此说明上述两点的重要性. 4.一个学生要借SPANISH的录影带.问能不能带出去,管理员说不能,还把他误认为之前来过的一个学生.然后说房间很小,只能让一个人或一个小型讨论组进去.学生问会不会出现那种缺了中间一集的那种情况,管理员说他们大部分都有多份COPY的,不用担心.学生问什么时候可以用?管理员说可以在前一天登记,也可以随到随看...再问他要一个人还是和刚开始的那些人看,学生说要一个人看... 5.主要讲BEAVER.刚开始学生说了BEAVER,刚要讲欧洲人来了之后的情况,被教授打断了,然后教授就先讲了些BEAVER习性之类的,比如要做个小坝,喜欢在死水里面待着之类的...又讲了些什么...不记得了...然后又让刚那个学生讲了欧洲人来了之后,因为过度捕捉,接近灭绝...然后就讲了它的KEYSTONE的作用...这东西跟前面阅读里的很像,都是用建筑中的ARCH来比喻的... 6.讲METEORITE,METEOROID...这个说不清楚.反正先拿ASSTEROID,COMET比较了一番,都涉及到了一些PLANET.然后就重点开始讲METEORITS.先说有三种,根据大小之类的来判断,然后说成分有三种,IRON,STONE-IRON,STONE.有IRON的比较好测,因为有测铁的仪器,STONE的难测,么什么东西可用...差不多了... 口语: 1.对你有正面影响的一个人 2.小组中要做LEADER还是FOLLOW的那种 3.学校要重建健身的地方?大概吧.女的不同意,一是因为学生会等的真正原因是很多仪器太旧了或者是破了;二是太远,不近,从GYM过去要走20多分钟... 4.定义SHARED-ACTION EFFECT.阅读中有,说是人们总是在认为自己是团队工作的一员是表现得更好.LECTURE就给了个RESEARCH.说一部分人进去做测验的时候,告诉他们是独立完成;一部分人告诉他们是团队完成.然后结果是团队的表现更好,而且更放松,独立的那部分人表现不是很好. 5.女的下午有非洲文化课,可是却也答应了要给别人做辅导.她很想上那门课.男的就说要么改辅导时间,女的说已经答应人家了,改不好;男的又说要么下学期再选,女的说那老师还不一定来不来. 6.说保护色的问题.定义一下,就是change body color to disguise themselves or make them less visible(这是偶自己写的).然后保护色有两种,一种是scriptive的,可以随环境变化而变化,比如蜥蜴啊,在草地里待着就是绿色的;一种是disruptive的,主要是用stripe的,比如斑马,这样就很难让敌人找到它了. 作文: 这个大家都说的很仔细了,我就不详细说了...综合作文的时候,第三点开了点小差,结果就不堪设想,不知道那评分老师能不能手下留情...反正是讲FOSSIL COLLECTORS的 独立作文:the extended family is less important.这独立作文写得我那叫一个流畅呀,不到30分钟敲了快500个字...嘿嘿...真是接下来就看那评卷的人了... 好了,说完了~~但愿偶自己的成绩能好一点,不过也没什么太大的期望,能看就可以了... 没考的人们,继续加油啊~~
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发表于 2007-9-22 20:22:00
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