11/26 San Francisco

julie55

11/26考了TOEFL, 过了THANKSGIVING才有空坐下来写点东西.考得不是很理想, 27/12-28/26. (题形是30-25-55) 听力都听得很明白,但有些细节题选项有点搞,有几题是吃不
准,考这么点也就罢了. 实在想不通的是语法,等我一秒也没敢耽搁地DISMISS开始做
题时,只剩18分钟了(有谁能告诉我问题到底是出在哪,万分感谢!)于是一边骂ETS,一
边手忙脚乱地做题,心态大乱.阅读也很令我困惑,我是很慢很仔细地做了第一遍,又
检查了一遍(答案一个也没改),实在是觉得每一题都很有把握的,怎么也只有26??做
PP时我是从来也不检查的,每次也只错1-2个. 看来阅读考满分的实在是水平高,另外
ETS是否计算一定要看完文章才能点击第一题呢?

以下是JJ,不是很多--
LISTENING
1.MM: 听说你买了台新电脑,你打算怎么处置旧的一台?
   GG:原来NANCY说要买我的旧电脑,但她现在又不要了.
   MM:那你把旧的一台卖给我吧,我一直想要台电脑.
   Q: MM接下来打算做什么?
2. LECTURE
讲是否每一类动物都睡觉. 讲到这与生物钟有关,然后分别讲人类(睡觉), 鸟和MAMMALS(
睡觉), FISH(不睡觉,但有一段时间对外界反应不敏捷), INSECTS(每时每刻对外界
都反应敏捷), 最后说接下来我们来看看最低等的生物-- 细菌等.
Q1: 生物钟的定义 -- 我选24HR周期那个
Q2:由LECTURE我们可知细菌怎么样 -- 我选细菌不睡觉(这个不确定)
3. 长对话
MM:因为书店排队很长,很UPSET,因为她接下来与一个PROFESSOR有一个APPOINTMENT,而化学书不得不今天买,因为明天一早有课.
GG:我来替你排队买,你去赴约,我只是与朋友约了去GYM.但等我买完书,朋友说不定
还在GYM.
Q1:MM为什么UPSET?-- 我选因为书店LONG LINE.
Q2:MM接下来会干什么?--我选去见教授
4. 长对话
MM:NANCY今天又没来上课
GG:对,她参加校排球队,到外面打比赛去了.
MM:真的吗?我从来不知道她是参加排球队的.
GG:是的,所以她常常缺课,有时整整一两星期不来上课.
MM:那教授不对她UPSET吗?
GG:教授习以为常了,因为我们学校有太多SPORTS了.
MM:那下次NANCY再问我借笔记时,我一定会对她GENEROUS了.
Q1:MM对什么吃惊 -- 我选NANCY参加排球队.
Q2:教授怎么对待NANCY

阅读
1.蝙蝠回声系统--小蝙蝠用比大蝙蝠更高频的音,然后具体说回声系统.
2.美国COLONIAL时每家每户的BACKYARD-- 大意是充分利用土地,自己圈院子,种果园
,蔬菜,制肥皂,染羊毛,到了后期才种观赏类植物.
3. 比较机器STORYTELLER与人写的STORIES. 机器缺乏AUTHOR'S GOAL
4.土壤的形成-- 大意是风化作用使岩石形成土壤.
5.在ANCIENT SOUTHWEST ASIA,人们用TOKEN记录自己的财产.(IMPRESSION=IMAGE)
阅读每一篇最后一题都是插句子,有一定难度,插进去后要反复再读.

AWA
SCHOOLS SHOULD ASK STUDENTS TO EVALUATE TEACHERS.

总之,这次我用了2个多礼拜复习TOEFL,觉得PP伴侣实在是好,可惜时间不够,只做了
一半.JJ没有看,只在考前快速看了一遍JJ单词,觉得非常有用.考过GMAT后,考TOEFL不
会有什么单词,但还是要看看JJ单词.这次我就考到了LTYLUS=PEN,VOCIFEROUS等. 我
作文用了模板,但是看到用了模板的分数要么很高,要么很低,就非常担心. 看来美国人是很反感模板. 最后祝我自己作文好运,也祝大家都好运.

Luffy

J MM考得不错，我考的时候也是觉得阅读怪怪的，也是来回的检查了一遍，觉得每道题都把握十足，但最后也只是27一_一。作文的事情， 看运气吧， 反正我用了最后有6分^^