以下是引用WhichNBA在2008-6-19 15:58:00的发言:教授水平分两个方面:一.学术研究;二.教学; Zegna说的略高一点应该指的是他们的学术研究方面,至于在课堂教学方面,长江的教授是三六九等,有好,有一般般,有被学生complain;这里并非指责长江,这是商学院的通病,很常见,长江也不能例外。其实教授的水准再高,学生素质不高、领悟能力不强,也是个资源浪费。 长江的总部在北京,加上上海EMBA/EDP部门的势力较MBA强,在资源分配方面MBA学生比较吃亏,所以教授学生互动较少也是在情理之中的。另外作为教授,他们同时面对MBA/EMBA学生,由于这两群人的资历经验差距较大,教授们天然地更加愿意和EMBA互动和建立network,相对EMBA那群人,MBA学生就是个不懂事的小屁孩。(请MBA学生们不要生气,这是相对而言) 我就两点陈清下: 1 教授水平高 也许可以通过发文章来判断 但是 学生的素质不高 我不知是如何判读出来的 2 在资源分配上 我坦白说确实有教授更愿意和EMBA建立NETWORK 但是 我也在很多不同的场合 听到很多教授明确表示更愿意给MBA上课 因为就他们以往在国外授课的经验来看 MBA 是对学校更有归属感 更有希望的一群人吧 说是小p孩 呵呵 我承认MBA 和EMBA比较起来 却还比较嫩 但是正是有了EMBA的存在 MBA 才能成长更快 也更有发展 比如: 这次玄奘挑战赛带领长江再次夺冠的队长程老大 就是在和我们共同拓展时候 我的队员 ^_^ 我们约好了 下周 共同分享下这次挑战赛的经验 并将MBA积极引入以后的各项赛事 另外 换个角度想 如果没有校园是个缺陷 长江在没有建成自己独立校园的情况下 就有长足的进步了 如果在不久的将来 有了校园会怎么发展 是可以想见了 |