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总述： 回答一定要忠于OG上标注的重点，也就是踩分点, 下面把OG的内容列在下面，反复读几遍，找出其中的重点。 Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns. Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be looking to see how well you can control both basic and more complex language structures and use appropriate vocabulary. Topic Development: How fully you answer the question and how coherently you present you ideas. Good responses generally use all or most of the time allotted, and the relationship between ideas and the progression from one idea to the next is clear and easy to follow. 我下面把我的一次口语成绩为18分的成绩单及评价贴出来，大家可以看一下评价是否与上面三点相对应。 Speaking Skills | Level | Your Performance | Speaking about familiar topics 1，2题 | Fair(2.5 - 3.0) | Your responses indicate you are able to speak in English about your personal experiences and opinions in a mostly clear and coherent manner. Your speech is mostly clear with only occasional errors. Grammar and vocabulary are somewhat limited and include some errors. At times, the limitations prevent you from elaborating fully on your ideas, but they do not seriously interfere with overall communication. | Speaking about campus situations 3，4题 | Fair(2.5 - 3.0) | Your responses demonstrate an ability to speak in English about reading material and experiences typically encountered by university students. You are able to convey relevant information about conversations, newspaper articles, and campus bulletins; however, some details are missing or inaccurate. Limitations of grammar, vocabulary, and pronunciation at times cause difficulty for the listener. However, they do not seriously interfere with overall communication. | Speaking about academic course content 5，6题 | Limited(1.5 - 2.0) | In your responses, you are able to use English to talk about the basic ideas from academic reading or lecture materials, but, in general, you include few relevant or accurate details. It is sometimes difficult for listeners to understand your responses because of problems with grammar, vocabulary, and pronunciation. Overall, you are able to respond in a general way to the questions, but the amount of information in your responses is limited and the expression of ideas is often vague and unclear. |
赘述以上内容的目的就是希望引起大家的对OG评分标准的重视，我复习的时候在口语下的功夫很大，但最后只有18分，有种“做事不由东，累死也无功”的感觉。
大家要有的放矢，才能更有效率，针对这三个得分点，在平时的训练中加以重视，养成良好的习惯。下面是针对应试有一些建议： 模版：对于基础一般，没有很强英语功底的同学来说，一个事先牢记心中的模版是很重要的，特别是3-6题回答都有自己的套路（在后面详述），牢记模版可以消除考试的紧张情绪，节约时间表达更多的内容，才能在考试的时候更加自信的在有限的时间发挥自己的水平。 整合能力：口语考试的第3，4题都是需要看材料，听材料，然后整合在一起用自己的语言表述。所以要在平时加强这种练习，很多同学反映模考软件口语第4题都比较难，很难提取重点，我今天又把模考软件的口语第四题过了一遍，确实比考试难一些，但是平时做稍微难一些的训练，把很难的材料内容进行提取、整合，考试的时候就会轻松一些。 语音语调，可以通过平时的模仿练习，有很多同学有看美剧的习惯，这点很不错，能学到很多日常用法，同时可以熟悉不同语境中语气的运用。但有一点想提醒一下，如果时间充裕，最好不要只看一边，多看几遍，把那些“好词好句”记下来，这样才能做到“不看热闹，看门道”。 时间：口语考试很强调有限时间内的表达，大家需要在平时训练对时间和节奏的把握。这点很重要，如果你听懂了，也会说出很清晰很优秀的句子，但就是没说完，评分员可不知道你会不会，通过录音记录，它就会人为你没有听完整，或者不会表达。 看门见山：切记这一点，老外的思维更喜欢一上来直奔主题，然后展开。大家不要一开始都很大的圈子，打下铺垫伏笔什么的，一来时间有限，二来不符合老美胃口。
下面进行一下分述： 第1，2题：描述和观点题；如：描述一个另你难忘的人或事。再如：你从何渠道得到的信息最多，报纸还是朋友可以把老托作文185中的文章多练习一下，对于这两个部分的口语考试应该是很有用的。然后总结出一些不同topic的例子，当作自己的万能例子。 第3题：阅读材料中一般是学校推出的某个 policies, rules, procedures or plans的一些新的变化，这个材料一般是分为2部分，在听力材料中结合上述2个部分对其展开讨论，在这里提醒一下，通过平时的练习，大家可以养成一种能力，就是分清楚这个对话的“主角和配角”，主角（题目是针对这个人设计的）一般建议或抱怨较多的人，这样抓住这个人表达的信息就基本上把握了重点。
第4题：阅读材料是对某种专业术语或概念的阐述，看懂这些术语的意思对听力及表达的时候都很关键。听力材料则通过给出两个例子支持或反驳阅读材料中的内容。所以在听力时一定要尽快明确是支持还是反驳，心中有数，然后找到两个论据的分界点（也就是分清楚两个论点），把这两内容记下，根据模版展开。注：如果是反驳，那么两个论据通常比较明显；如果是支持，要格外注意概括性词汇和举例。 第5题：听力材料中给出二人对话，一人有问题，一人给出两个理由解决问题。这道题一定要明确，那个人的问题或困难是什么，第二个人提出的两个建议，都要记下来，缺一不可。举例：男生想要缺席关键的篮球比赛，原因是：算命的说他今天点背。（原因一般都是由一定说服力的，另一个人一定会有充分的理由说服他，所以听明白他的困难是什么之后，就要针对这两个问题听另一个人是怎么解决的）。女生说：你可以去求个护身符戴上，要不就在比赛前先去咨询一下心理医生。好了，这两个解决办法有了，先把这两个表述一下，然后选择一个你prefer的，这点和口语第二题一样了，可以按照那个说，只不过稍微简短一点，稍展开一点就好。 第6题：听力材料首先是对于一个topic的专业名词或现象进行解释，一般来说是第一句很关键，一定要清除文章的主题是什么（进入状态一定要快，因为听力后面的内容都是为前面服务的）。建议大家用树形结构来记笔记，因为文章结构比较固定，分清楚主旨——第二层重要信息——主要细节，笔记记得详细，然后根据自己总结的模版表达出来就好。 再啰嗦一句，很多朋友都反映自己的口语很好，确得了很低的口语分，其实并不奇怪。我一开始也是这么觉得，觉得自己发音语调都还不错，跟别人交流胡侃也没有问题，但为什么只有18分呢。后来有一天山版和我聊天，说起了评分标准，他让我把OG评分标准和成绩单的评价对应的看一下，我才知道很重要的关键点我平时练习并没有重视。 有点痛定思痛的感觉，呵呵。希望大家针对OG的标准，好好练习，让口语继阅读、听力、写作之后也成为中国学生的强项。
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发表于 2007-3-2 14:14:00
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