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阅读,我的方法好象也没什么.我以前在阅读区贴了一个我的阅读观,不过已经是在小安面前安门弄刀了.他开了口,我就没好意思再耍我的刀. 我的阅读好,应该是和基础有关,比如我的数学n年没碰了,就没那么容易拾起来.就象我上次在数学区问我的数学,没人搭理一样.自己也觉得汗颜. 和大家不同的是,我没有怎么看杨基难句,也没做gre的阅读.我只做了gmat. 在做题的时候,我的阅读速度还是比较快的,但是这个是和我的阅读习惯有关系的,我日常的阅读就很快.我认为中文的阅读到了登峰造极的快速,也是习惯问题.但是我的英文速度比起我的中文来就差远了.所以在这里比较中英文,就是我想比较下阅读是不是习惯的问题. 我也想象小安那样记住文章,然后不回文定位,但是我发现自己还是回文定位比较安心一点.所以我就按照自己的喜好了. 基本上,我自己还没有做阅读总结.gmat刚做了og,没做完,大概是做到26篇.等到做完og,新编63.我想来个总结. 主题题,文章套路,在看第一遍的时候基本已经知道了.态度题也比较明朗.但是细节题如果没有很深的印象还是要回文定位.infer题则是如果考的是大意,一般不需要回文定位.如果是考得一个细节,比如有篇文章问的是某一句话里隐含的意思,就要回文定位. 还有,遇见生词怎么办.如果遇见的生词不多,可以和上下文结合猜.基本上能猜个89不离10. 我这个人比较容易受情绪影响(大大的弱点),gmat考试总是忽停忽进,但是我认为阅读应该是不受太大影响的. 和我的数学相比,我发现的是我很理解大家对阅读的惧怕心理.其实我对数学也一样. 最基本的道理还是难者不会,会者不难.我认为gmat的阅读是一个开端,将来要阅读大量的文章,必须要速度. 我曾经选了一本极难的理论课.基本上老师不教.但是每周要你看完100多页的论文,然后用一页纸总结.后来还要加上评论.加上还有别的课就比较麻烦,我这人比较懒.写论文的都是名校的,特拽,用的词那个叫晦涩.我词汇量根本不如美国人.开始阅读的时候总是要通篇看,很多地方还是模模糊糊的.后来上课去,发现大部分老美也是互利糊涂的.班上就我一个外国人,老师还记得很清楚我是不是缺课,作业是不是没按时交.这个老师特别严,每个作业都打分.然后算到期末考试里去.后来我就只读段落大意,然后用最精辟的语言概括.结果我每次作业都是A.那个学期结束的时候所有的考试得了全A.但是我马上就发现这个不是我想学的.所以就没继续上,决定考G.但是我想那时候应该有一定的强制性提高吧? 如果你是唯一的外国人,老师连你坐哪里都知道.动不动就提问你.你又不能丢中国人的脸,只好赶鸭子上架. 很多人觉得只要到了美国,英语立马就很好.我认为不是这样的.关键还是看个人.我就比较不勤奋.喜欢找个捷径什么的.大概是我的大敌. |
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