主观题感觉都不好。。。。这下败了。。。 阅读: 1. 埃及古代雕塑,说为什么都是抽象呆板的,和实际多姿多彩的人体不一样。 其原因是有rite的需求。然后有三种雕塑材料:石头,铁,木头。然后还有老百姓的雕像,与圣人和重要人事的雕像不同。 2.鸟的迁徙,说有人做了几个实验,验证了其关于鸟的迁徙是基于观察太阳和天上的星星。 3.鸟叫!(我靠,这次考试全是鸟!)说幼鸟叫会吸引捕食者,但是通过一定方式可以补偿其不利因素,最后说小鸟怎么用叫得响吸引妈妈来给食。 听力:(记不清顺序了,瞎写) 1.一个学生问教授关于其论文的修改意见。教授提议删除过多的无关材料,让整个文章的中心意思更明确。 2.说人的DNA分子里面的冗余,用来保护有用的DNA,越分裂越少,所以人的cell只能分裂有限次。 3. 说霸王花较难找到分类的归属。 4.一个学生想写关于鸟的迁徙的文章,热别是古代人怎么看待鸟的迁徙的,向教授说相关材料不好找啊,教授说不要罗列材料,要自己分析,结合现在人们的研究成果。 5.说一种向消费者调查他们对产品的需求的一种调查方式(缩写忘了),举了两个例子,并说这个方法在别的领域也有用。 6.说opera的演变。走神了,漏了些细节。。。。 7.学生抱怨作tutor的钱怎么还没到!然后secretary跟他解释。 8.说一种20世纪初的流行乐,钢琴起了很大的作用。 9.忘了。。。。。。 口语: 1.描述一下你读过的觉得比较有意思的书。 2.家长是不是要控制孩子看的电视节目。 3.学校要更新宿舍以吸引学生来学校住,结果女的说没有,改造的时候噪声大,把学生都赶走了,改造完了,价格又高了,大家还是不愿意回来住。 4.说outsider artists,就是与世隔离的艺术家,举了一个例子。 5,男的暑假要跟教授作research,但是错过了学校的housing application,所以要么回家住,路上花时间,要么住在学校边上,花钱。 6.说建筑装修要兼顾一致性和对比。太一致了,让人烦,于是需要差别来调剂,但差别多了,又会太杂乱。 作文: 1.文章说现在有些公司用托儿(buzzer)来给产品做广告,造成三点问题,宣传虚假产品信息,让人们易于被欺骗,引起社会上的信任危机。一个曾经做过托儿的人一一反驳之。 2.要学的广一些呢还是学的深一些? 个人感觉听力还是很慢的,跟Longman的差不多,比delta的慢,对话比lecture稍快一点点,但是太长了,而且加试听力,我都要吐了。 阅读的话,就是选项干扰性太强了,很容易出错,我有好多都没把握,听力也有些迷惑性,但是只要不走神就问题不大,今天有一题走神了,后来就比较难选了。
[此贴子已经被作者于2006-12-9 0:24:48编辑过] |