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我觉得长江对文化的orientation 和commitment, 要比长江文化状态更让人心动。长江的建立，时间还略显太短，所以就文化本身而言，还很难说服受众。而且，就此一点，而进行宣扬，也令人觉得单薄，而缺乏实质。到底什么是长江所致力的文化？这种文化究竟与其他学校有什么差异？怎么能够说明这些差异？那些热情或是迷惘的申请者可以受益什么？
不过，我们可以看到的是，所有长江相关的人员，包括管理人员、招生办、校友、学生和对长江有热情的人士，都在努力地创造和保持一种人文的东西。有些难免是表面的，有些时候，是这样的。长江是一个实体，我们不能期待她超越她的社会范畴，而升华到某一个层次。但是，我们必须尊重这些努力，尊重这种信仰。如果，有人因为某些原因，而企图诋毁和扼杀这种努力和信仰，我真的希望你能从道义的角度审视一下自己。
并非所有的努力都是正确的。战术和战略偶尔会出现一些偏离，任何组织都不可能承诺保证行为和理想完全一致。套用一句古话：过而改之，善莫大焉。况且这些不尽人意的地方是一个3岁大的孩子成长所必须经历和学习的。
学术上，教授们的渊博，我觉得也没有必要进行讨论。随便哪一个，都可以让你在他/她的领域里学上多个年头，况且你也不一定有资质可以出徒。
查遍了所有的权威的字典，都没有发现学校的定义里面，提到了校园。校园并非是学校的必要条件，也不是充分条件。如果有，其妙哉。倘若无，又何妨？相信你在长江会享受到所有的学校所拥有的快乐，除非，你和我一样有喜欢围墙的癖好。
课程设置，这个才应该是很多人关心的地方。但是发现，却是很少有提及的。虽然都是管理方面的课程，但是还是有所侧重的。还有就是学生的兴趣所在，你同学的偏好和优势，可能会对你的发展产生很大的影响。一个优秀的团队的内在影响力是绝对不可忽视的。我最不希望在长江看到的就是完全的浓厚的学术氛围。我想这里的绝大多数人对成为学者都不太感兴趣。我最希望看到的是学术、商业、人文的有效结合。
希望各位能够拿出一点严肃性来面对长江。 | 
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发表于 2006-3-29 13:55:00
