揽瓜阁训练营 第二十五天（含CR，RC和DI题目）

绝不白花钱

Day 25
CR AC
方案目的：to alleviate traffic congestion
方案内容: subsidising bicycle purchases
C: plan is effective
方案削弱：削弱方向（方案目的；方案有效性、可能性与副作用）
A.说明补贴本身就是没有作用的，就算没有补贴学生也会去购买自行车，说明方案是多余的
B.加强
C.无关，就算有关，学校总人数下降并且开车去学校的人数下降10%，也是加快缓解了交通拥堵
D.提出了其他原因，学校提供远程课程，所以学生不需要上学，也就是说 students to shool这个群体的数量减少了，有利于缓解交通拥堵，但是对于方案本身而言并无能否认其有效性
E.提出了除了学校购买自行车激励之外的其他激励内容：本地商业为自行车出行的学生提供折扣，但是单纯的折扣并不能导致学生去购买自行车

P: restaurant_loss; room service_profit
C: converting restaurant to room
方案削弱
A.first opened 不能说明现在还有很多
B.无关
C.如果book rate低了，也会导致room serviced的盈利变低，说明餐厅是有人订购酒店服务的考虑条件之一
D.增强
E.转化餐厅的成本比维持餐厅更高，但没有指出转换后的持续收益

薯片家的

CR: C C
RC：C A C D C
P1-去解释一个谜团，就是为什么A愿意带海蝴蝶
P2-先前发现带着海蝴蝶A的移动受限制。做了实验确实是这样
P3-发现海蝴蝶有某种抵御化合物
P4-A就是利用了海蝴蝶来抵御外敌，很独特。虽然有些螃蟹这样，但它们是没选择的
P5-这种共生关系和之前的3种关系都不太一样

Lakershow

RC Answers: CACDC
CR  Answers:  CE

Attacca

好

Aaron_Qian

答案：cacdc
第一段：研究人员表示amphipod和海蝴蝶的互惠关系很矛盾；
第二段：最初研究表示背上海蝴蝶对amphipod没有任何好处；
第三段：深入研究发现，海蝴蝶产生的化学物质对amphipod抗敌有作用，并且举了一个鱼的例子；
第四段：揭露amphipod和蝴蝶的互惠关系不像其他种类的动物；
第五段：amphipod和蝴蝶的互惠关系非常特殊，用新的名词来代表

Blair1001

看一下！               

Blair1001

第二十五天
cr
学校出台政策鼓励学生骑行，补贴学生买自行车费用。学生骑车占比提升，开车学生占比下降。
削弱题
C
饭店亏损，但是房间服务盈利。所以打算提供更多房间。
削弱题
c
DI
Ambush  ON ALL SIDES and KING CHU DOFFS HIS ARMOR
228
57
？
RC
AMPHIPOD 与海蝴蝶之间的关系代表海上行为生态。科学家研究为什么amphipod要带着海蝴蝶。
带着海蝴蝶会限制他的活动。减少速度会增加被捕猎者抓住机会，减少自身捕猎效率。
化学阻碍的可能性。还蝴蝶能够产生化学，组织捕猎者。
所以他们带着海蝴蝶是为了保护自己。这个行为是唯一的。
这个关系否认了传统分类。互惠行为暗示着自然交互。
主旨题
c
细节题
A
细节题
c
细节题
b选项B于答案在同一段落，用于突出选项D（答案D 答案位于原文最后一句 用冒号和引号重点突出的新概念）
细节题
C

单词
contemplate深思熟虑
enigma难以理解的问题
amphipod片脚类动物
abduct 诱拐
symbiosis 共融

uyenmy

P1: The question of Why amphipods carry sea butterflies is a mystery.
P2: Observation: amphipods carry sea butterflies -> hinder amphipods’ mobility. Test by comparing swimming speeds of amphipods with and without sea butterflies -> with sea butterflies: slower -> raising questions about the benefit -> decrease mobility -> increase vulnerability to predators and reduce efficiency in prey capture.
        Observations and testing hypotheses => disadvantage of carrying sea butterflies
P3: Possibility of chemical deterrence. Sea butterflies produce a substance repelling predator. An experiment to test: blend sea butterflies with fish meat. Fish reject fish meat blended with sea butterflies.
        Possibility of chemical deterrence and an experiment to support the theory
P4: While other animals exhibit similar, their actions are non selective, unlike the specific association observed btw sea butterflies and amphipod.
P5: This relationship defies conventional categorization within symbiosis. => New term:  antagonistic symbiosis”
1C 2A 3C 4D 5C

DonkeyG

RC
C A C D C

wawa30301

CR:
学校鼓励学生骑车而不是开车，而减少交通堵塞。               
通过资助学生买自行车               
学生骑车从1%-10%，开车20%-10%               
>>>这项政策有用               
削弱？        比例≠数量        C
A 无关               
B 步行去学校 无关               
C 政策施行后，入学总数减少               
D 远程学习，使去学校的人少了。无关               
E discount 无关       

餐厅在亏损，客房服务还在盈利。
>>>决定将餐厅变成客房。
削弱？
A 餐厅刚开业有很多客户 无关
B新开客房size不同 无关
C没有餐厅的hotel总预定会下降。对 影响整体客房服务了

RC:
am&sea butterfly的符号关系
>>>为什么am自身有缺陷但还是会带着sb

最初研究表明，带着sb会影响am的移动，验证两组的速度。
验证对的。但是降低移动会更容易被捕食以及自己捕食。

sb产生化学物质，阻止捕猎者。
做实验对比，对的

防御性的化学物质为了保护自己。
unique 和crab不一样

这种关系和寄生 共生都不一样。
一个物种牺牲自己的移动为代价获取好处，另一种无助
antogonistic sym

CACDC