龙驾马的托福备考日记 Long Gamma

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Day 283

TPO52 非洲早期农业

标签：人类学

文章结构：总分结构


1（基础知识）约公元前1万年，非洲就已经有了粮食种植，撒哈兰以南地区还采用了嫁接技术来进行农业生产。
2（基础知识-续）在公元前5千年左右，干旱增多，很多部落开始沿着河流向南迁徙，东非地区开始涌入更多的牧民。
3 (分1)非洲的畜牧业，也需要大量的水资源，而季节性降水导致牧民需要常常进行迁徙
4（分2）但目前的研究发现，当时其实没有纯粹的牧民，而是放牧和耕种同时进行。
5（分3）热带非洲的土壤肥力不高，需要仔细挑选，并辅以精良的农业技术，才能更好地耕种

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Day 284


TPO12 阅读

有声电影的发展

标签： 艺术史

文章结构：总分结构

1（总-主题）1920年，电影史上最重要的转变发生了，有声电影出现。
2（分1）回顾有声电影之前，世界各地影院内配备演奏人员来给无声影片配乐的情况。
3 （分2）录音技术自身的发展，也在20世纪初有了长足的进步。
4（分2续）分析了各项技术的点滴进展，最后可以叠加在一起，导致有声电影技术的突破。
5 （分3）这些相关技术的发展，还推升了电话和通讯相关领域的发展
6 （分3续）通讯领域的商业化发展，又进一步催生了广播和娱乐产业的发展。

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Day 285

TPO19 阅读

不列颠的古罗马军队

标签：社会学

文章结构：总分

1（总）罗马军团在政府不列颠后，开始长期驻扎。
2.（分）驻扎在当地的军队，当当地发生了大量经济上的影响。。
3（分） 由于罗马军队的升迁制度，造成了当地的军人的流动。
4（分） 军队最后不在了，但当地也能维持稳定。

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Day 286

TPO17 阅读

动物交流

标签： 生物

文章结构：总分结构

1（总-背景）森林中光照环境多变，会引起动物的不同表现。
2（总）动物需要发出视觉信号给同类，但又要避免被天敌发现。并举例两栖动物。
3 （分）举例鸟类来说明观点。
4（分）具体说明一些外表鲜艳的鸟类还可以利用黄绿光波来发信号。
5（分）说明其他不鲜艳的动物如何发出信号。

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Day 287

TPO36 阅读

土壤

标签：环境学

文章结构：总分式

1. (总)活有机体在土壤形成中起到关键作用。
2. （分1）土壤的植物群数量对土壤产生巨大影响。
3.（分2）植被对土壤也产生巨大影响。
4.（分3）动物对土壤也产生影响。
5.  (分4) 解决办法之一是开拓更多土地
6. (分5) 解决办法之二是提升现有定居点的协作水平

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Day 288

TPO40 阅读

纬度与种群
标签： 生态学
文章结构：总分结构

1（总-现象）低纬度地区的生物多样性比高纬度地区高很多。
2（分-原因1）科学家们认为陆地面积可能是导致这种现象的原因，但不会是唯一原因。
3 （分-原因2）温度与生物的繁殖能力相关，温度可能是引发多样性的原因。
4（分-原因3）植被结构也会对生物多样性产生影响。

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Day 289

TPO16 阅读

太阳系

标签： 天文学

文章结构：总分结构

1（基本概念）太阳系的构成，行星，小行星，彗星，陨星。
2（基本概念-续）太阳系行星的分类，类地行星，类木行星，冥王星。
3 （分类1）类地行星与类木行星在体积上的区别。
4（分类2）两类行星在密度与构成成分上的区别。
5（分类3）两类行星在大气层上的具体区别。
6（总结）行星的形成时间基本一致，成分接近。但具体起源过程尚待研究。

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Day 290

TPO41 阅读

金星

标签：天文学

文章结构：递进结构

1（总）金星表面多气候多为二氧化碳，和地球早期的气体成分相似，而其少量的水可能来自彗星撞击。
2（递1）研究表明，早期的金星因为太阳的亮度更低，所以可能含有更多的水。
3（递2）早期的地球则可能拥有比现在多的多的气态二氧化碳，就像现在的金星。
4（递3）随着太阳亮度的增加，金星的气温开始升高，大量水蒸发，引起温室效应而加剧气温升高。
5（递4）随着金星上海洋的小时，二氧化碳进一步开始积累，最终形成了目前的一层厚厚的二氧化碳为主的大气层。

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Day 291

TPO26 阅读

古代城邦

标签：社会学 历史学


文章结构：总分结构

1（总）西亚地区是出现城邦最早的地区，该地区利用灌溉系统获得来自冰川的融水，以发展农业。并因此催生了一个精英管理阶层。
2（分1）该文明形成的原因有很多，其中之一是利用宗教来加强统治阶级的合法性。
3 （分2）楔形文字也是该地区文明的一个重要组成部分。
4（分3）轮子的发明与青铜冶炼技术的发展，使得该地区生产力迅速提高。

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Day 292

TPO38 阅读

显微镜

标签：自然科学

文章结构：总分式

1. (总)显微镜诞生的背景和它的基本作用。
2. （总）第一代显微镜的工作原理和局限。
3.（分1）显微镜促使细胞学说的形成并发展。
4.（分2）20世纪出现的电子显微镜促使对细胞结构了解的巨大飞跃。
5.  (分2续) 电子显微镜的工作原理。
6. (分3) 电子显微镜与光学显微镜的不同 。
7.（分4）电子显微镜的局限性