==考试日志==

chrisli

谢谢，ZX！

香香茶

TO MONICA，

But a normal, moderate level of unemployment is 5 percent, with 1 out of 20 workers unemployed. So at any given time if a person knows approximately 50 workers, 1 or more will very likely be unemployed.

Since heavy concentrations of unemployment in geographically isolated segments of the population would produce great differences in this respect, LACE>SharonLACE>’s argument assumes few, if any, such concentrations.

我对此的理解是，题目假设失业率在全国范围内是平均分布的，即没有按照地理位置的具体情况具体分析，按OG的解释，失业率在某些地理位置相对隔绝的地方可能特别高，这样的话，根据平均失业率，其它地方失业率有可能就很低。

而题目中的VERY LIKELY的可能性非常之大，故其假设是建立在B的基础上的。

不知道这样说对不对。继续讨论。

ProteinMonica

题目假设失业率在全国范围内是平均分布的，即没有按照地理位置的具体情况具体分析

谢谢香香茶

ProteinMonica

To Chris:

我看了在携隐小教室里携隐提出的关于pace的问题，在这里我的观点和她有出入。她是在保持速度不变的前提下，提高正确率，但是我们是不是可以在保持正确率的前提下提高速度呢？

在这里我要强调的是 -- 方法只有适合自己才有用。根据你写的工作量，看看是不是可以问自己这样几个问题：

做、总结至少3遍68篇文章

1 如何总结的？（按每篇文章，或按照题目类型？或其它清补充）

2 总结的内容是什么？（画逻辑图？还是横向/纵向总结题型？或其他请补充）

3 总结的效果是什么？（如：小安阅读三遍总结的最后效果是看文章的时候就知道哪里会是考点，并且保证主题，逻辑及态度题一定不错）在这里主要是强调效果而不是单纯的遍数

后做OG剩下的13篇文章正确率不到50%。速度一提就没有正确率了

1.有没有总结这错误的50%题目是什么题型 （如果主题态度题几乎没有错，都是细节题，说明前面总结还是有效果的，这个时候你的问题主要是定位的问题；如果主题态度还是错很多，看看是什么原因：我一般这么分1 因为单词不认识或者句子没读懂所以理解错 2 问题和选项没看清楚粗心 3 什么都看懂了就是和ETS的想法不一样(说明前面总结没有到位)）

2.速度的提升对你来讲最大的影响是什么？是理解文章的时间不够，还是比较选项的时间不够？或是因为掐时间所以心理压力大太紧张？（还有其他可以补充）

我的下一步打算是每天速读20篇左右这81篇文章（不做题），约2~3小时，持续12天。但保证文章阅读质量，一是打算提高速度，二是锻炼集中注意力阅读。不知大家有何高见？谢谢！

可能你自己比较了解自己吧，但是如果让我把你这几段话当成一个逻辑题来做。你的前提是：总结了很多遍，可是做题还是错。你的方法是：精读练速度和集中注意力。个人觉得你的解决方案并没有着重于提高做题正确率。建议你可以仔细思考我上面提的问题再结合自己的现状（毕竟眼下还是你自己最了解自己）看看是否有必要继续或调整计划。

[此贴子已经被作者于2005-10-8 12:51:57编辑过]

ProteinMonica

贴一段GWD培训阅读的方法，已经总结过阅读的人看看有没有道理，还没有总结阅读的人可以批判继承哦

阅读

注意：考的是在众多的信息中如何抓住有用信息。

解题步骤：
（1）一定要先读原文
（2）注重中文的记忆
（3）注重问题分析
（4）挑出错误的选项，而不是找出正确的选项。

一、怎么读（完全是为了定位，千万不要追求每一句话都读懂。）
（1）绝对不能不读，但是一定要快慢结合。
（2）一定要有中文过程，但不是中文翻译，读的懂的信息一定要用中文记忆。
完全是信息的接收，而不是加工（傻子原则）
（3）记住绝对比理解重要（同样适用于逻辑单题），读不懂的就当没看见（因为是用来定位的）。
对整篇文章看不太明白的，只要有好坏概念就行了。
（4）记住文章内容，而不是对回答问题空泛的东西。

（＃）读题模式 (按优先级顺序)

（1）每段的首句要慢（用来定位，但不一定是总结句）
（2）每段中遇到比较放慢
（3）每段中有（conclude,therefore,rather,so,than,suggest,unfortunately）放慢速度，一般是观点陈述句，不一定是中心。
（4）全篇最后一句慢

（5）其它巨快（在快的过程中，最好对名词注意，形成好坏的概念）
（6）所有慢读的部分只记忆能看懂的部分
（7）一定要分段记忆

二、问题分析（不要对问题分类）(按优先级顺序)

◎判断用不用回到原文定位（肯定找不到的就不找，能不找的就不找）；只要是围绕某一点就定位；
◎对于不定位的题，先回忆原文，对选项的方向判断于全文的idea是好还是坏；
◎对于定位的题，（首先，进行段落定位：直接定位或者推理定位；其次，找而不是读；读出相关的完整句：最少要读出名词的长相和动词的意思）

三、挑选项
第一步：把肯定不对的去掉
*违反记忆的去掉
*跨段的去掉
*出现新的比较去掉
*对不用定位的题出现细节去掉
*原文没说的去掉

（2）比较剩下的选项(按优先级顺序)
*越象越好（重复的名词越多越好）
*与全文的idea越接近越好
*越模糊越好（模糊就是笼统的感觉，不要过细）
*出现绝对化不爽
*AD原则

文科文章只要读懂一句一段就全懂，因为文科类文章是车轱辘话来回说。

chrisli

谢谢Monica，好感动，送朵花 。

我认为我的问题还是在句子、限时后紧张上，偶尔有些单词问题。我的下一步计划也是围绕着这个开展的。应该来说我前三遍总结是在小安的第1遍上，我始终觉得阅读的提高、做题正确率是建立在文章读懂基础上的，“快读略读是阅读熟练后的副产品”（引Wangyu73cn语），之所以没进入小安第2遍的横向总结是因为感觉还没有到非常熟练的境界。ZX昨天给我的建议（应为小安第2遍）我也会在这步后使用。

  再次感谢ZX,Monica的热心帮助！

whoody

以下是引用ProteinMonica在2005-10-8 14:00:00的发言：

贴一段GWD培训阅读的方法，已经总结过阅读的人看看有没有道理，还没有总结阅读的人可以批判继承哦

...
*AD原则

请问AD原则是什么？

zx_nju

为了执行计划，白天上班，晚上干活，没多少空上来。

不知道朋友们今天过得怎样，

要向人鱼一样执着。

还要去作分析工作，待会再来。

分析还有一半没完成。hehe，明天继续

[此贴子已经被作者于2005-10-9 0:48:49编辑过]

ProteinMonica

谢谢zx一直为我们插播优美的音乐!

今天OG SC最后60题第二遍总结，基本上已经习惯SC考点了，粗心错了三道都是划线很短的题。

阅读做了41-44篇，做得飞快都没有回读，正确率只有60%，错误原因

1）50% 原文对应题目的话没完全读懂

2）33% 选项没看清楚，意思看错了或者看反

3）16% 和ETS想法不一样，比如第42篇259题，不过后来发现自己归纳段落大意的水平还不够好

4）除了第259题外，其它都是原文中可以直接找到答案的题

综上，觉得还是自己精读不到位，即使定位对了，题目还是有可能错，但是如果事后对着词典一遍查一边把句子弄懂，再做题，这些题目（除了259）居然都对了。准备接下来的一段时间再对OG做过的几篇包括题目解释进行精读，弄清楚每句话的意思和作用。

另外我在考虑用LSAT逻辑进行泛读训练，有没有人用过觉得如何？

ProteinMonica

AD原则可能是一种猜选项的方法，whoody你可以在论坛上搜搜GWD的文章。