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楼主: geleyun
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[ESR] <诚挚求助> 9月14号裤头SC和数学惨烈,求各位帮忙分析一下问题出在哪里

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 楼主| 发表于 2017-9-19 11:33:43 | 只看该作者
李大纹要坚强 发表于 2017-9-19 09:04
你好~
我看到你分享的帖子,你的帖子上面图片,请问下这个图片上的测试用什么软件啊? ...

这个不是测试哦,是真的GMAT考试
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发表于 2017-9-20 22:00:15 | 只看该作者
geleyun 发表于 2017-9-19 11:32
感谢你的回复,两个月来我每天大约花4小时在数学上,一开始刷过一次OG,然后开始做GWD,一开始错大概3-7 ...

你(數學)的弱點其實也是很多中國同學考GMAT無法上51的痛處--文字
針對此弱點
  • 看機經(能正確讀得出來就不多,更何況背出來)
  • 看中國人寫的書(絕無對陳老師不敬,但他的書基本上就是標準的數學書)
  • 刷GWD (現在偶爾會考,但基本上都是舊題目了)
都是沒用的。GMAC知不知道雞精的存在?當然知道。他們有沒有反制方法?當然有!要不然現在換題這麼刺激難道是隨機發生的嗎?反制方法有沒有效?個人認為不大。

其實要在數學上對付(一般的)中國學生最有效的方式,就是大量的出文字、圖表、詭異的應用題,或者那種通篇幾乎沒有數學名詞的數學題。


我舉一個OG上面的題目來說明什麼叫做沒有數學名詞的數學題
A school administrator will assign each student in a group of N students to one of M classrooms. If 3<M<13<N, is it possible to assign each of the N students to one of the M classrooms so that each classroom has the same number of students assigned to it?
(1) It is possible to assign each of 3N students to one of M classrooms so that each classroom has the same number of students assigned to it.
(2) It is possible to assign each of 13N students to one of M classrooms so that each classroom has the same number of students assigned to it.


沒有任何一個數學專有名詞,連integer都沒有,唯一看起來最數學的就是3<M<13<N,考點則是因倍數。當然這一題放在OG裡面
所以考出來大家基本不怕,可是那些還沒被放進OG的題目呢?有好些題目雞精出現過好幾次了,但每次都沒人完整背出來,回報說不難
但真的做對了沒?沒人能打包票。

你以為IR就是V混Q一起考這麼簡單嗎?我不這麼認為,我會說IR那樣考絕對有對付機經的意思在裡面,諒你記憶力再好也很難把一個excel表全背出來吧?
人多沒關係,每個人看到的excel表格都不一樣。然後再告訴學校說 Q50 但 IR 1分的學生,數學能力必須打個折扣。

有點扯題了,回來講你的弱點,我給你一個聽起來弱弱、真讀完就會強強的建議教材 "GRE Math Review"
每行每字地讀,數學你是肯定會,不是要你學數學,是要你學"數學的寫法",看到怪怪的、不會的句型,
用你的數學知識去找出正確句意後,分析那個句子的文法(什麼修飾語、關代、子句之類的)。
GRE Math Review裡面你不懂的句型,搖身一變出現在考場上就會變成你看不懂的題目,
所以我們到它的發源地去一個一個把你數學閱讀的洞給補起來,補起來之後你讀數學題就跟美國人一樣。

那你肯定還會問:沒有數學專有名詞的題目怎麼辦?我會告訴你,你如果GRE Math Review逐字讀過並且分析過
你就會發現那種沒數學名詞的題目裡面還是埋有關鍵字眼的,例如前面那題OG,我會在each跟the same number上面畫底線
每間教室都一樣多人,所以M間教室裡總人數就是M的倍數。each 跟 the same number 並不算是數學專有名詞,
可是很多數學句子裡面都有牠們的身影,牠們就是數學閱讀的marker。當然這樣的字眼還有好幾個,我也沒打算一一列出,
列出來之後肯定有人就去背,背了其實效果也不大,主要想說的是:理解題意的問題,還得從閱讀上去著手解決。
但這閱讀不是verbal的閱讀而是數學的閱讀,附件是ETS官網抓下來2017新版的 GRE Math Review還有 Math Conventions
基本上跟GMAT所使用的數學以及數學知識的範圍幾乎完全重合。任何數學名詞的意思如果有不懂,其實沒有討論的必要,

Math Review裡面有寫的,依照Math Review所寫;Math Review裡面不一定寫到的一些更基礎的(例如數字寫法)則會寫在Math Conventions

要拿Q51越來越難 (錯一題計分題就Q50的人越來越多),要想拿Q51就得做好充足準備,高難題放掉沒有關係,
但被電腦適性程式判定為中難度的題目(好比那些外國人喜歡做的文字題)千萬不能錯。

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13#
发表于 2017-9-20 22:28:08 | 只看该作者
geleyun 发表于 2017-9-19 11:32
感谢你的回复,两个月来我每天大约花4小时在数学上,一开始刷过一次OG,然后开始做GWD,一开始错大概3-7 ...

數學閱讀(樓上已詳述)之外
  • 排列組合/概率:這種題考的都比中國高中考試簡單,但前提是"題目解讀正確",所以換言之會做錯往往都是題意理解錯誤。
  • 沒有文字純代數的DS:it is simply much harder than you thought it is。這種題真的就是看你數學功力,據我觀察(例如從數學原始稿跟討論稿),中國考生有1/5不懂DS真正的遊戲規則,所以越純粹的DS反而越容易陷入迷霧中。假如你無法用一句話回答"(DS題裡面)什麼叫做充分性?"的話,請看附圖。
  • 你自己也知道word problem無法靜下心來慢慢讀,大多中國學生也都知道。那你為什麼不要多花點時間給文字題?如果非文字題一題無法1~1.5分鐘的話,其實速度是不夠快的。10題做得快,每題省0.5分鐘,你等於替自己存了5分鐘在時間銀行,可以應付討人厭的文字題,通常文字題字越多數學越簡單,給你2分鐘當然緊張但給你5分鐘常常你就會發現那根本小學生就會做。
  • Prep裡面其實有些不錯的題目(文字題或者沒有數學名詞的數學題),你再戰數學想要站穩50上攻51的話,Prep裡面那些不錯的題目要做(而且不是答案對就好),你要把它當SC/RC來做,分析一下自己對這個題意的理解是否充分正確,句子當中是否有哪些地方你讀題是回卡很久,有必要時PO上來發問。


我從你的描述可以知道你其實在數學上面花很多時間,先前有些誤會,以為你是那種自恃中國人數學強、不花時間也妄想拿高分的考生(這種人我就懶得幫他了,等他自己考爛去幡然悔悟就好)。你覺得難做的題目,可以發上來,其實版上還是很多人數學都很好的,我其實一時也講不出什麼很大的道理,但給我題目的話(盡量官方真題,原文題目)我可以告訴你我的最快解法是什麼。數學的閱讀真的是不少中國人的短處,除了從閱讀本身加強之外,其餘數學題目若能更快解出來,就能夠用充裕的時間去輾壓這些GMAC專門出來對付中國人的惱人文字題。



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 楼主| 发表于 2017-9-20 22:54:29 | 只看该作者
吳縣大 发表于 2017-9-20 22:00
你(數學)的弱點其實也是很多中國同學考GMAT無法上51的痛處--文字
針對此弱點

真是太感谢你了!这个回答真的太有帮助了,真的是醍醐灌顶,完全不知道怎么报答你~。这两天我也一直在找系统介绍数学的书,把曼哈顿数学也拿出来研读了一遍,刚开始做MATH Bible,今晚就开始看您发的内容,从头开始理解数学,也会认真地把prep刷完并整理。真的不知道怎么表达自己的感谢了,只好送上蠢蠢的祝福,祝你工作顺利生活愉快,实现自己的目标!
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发表于 2017-9-20 23:22:33 | 只看该作者
感谢分享!               
16#
发表于 2017-10-16 10:17:13 | 只看该作者
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17#
发表于 2017-10-17 09:37:21 | 只看该作者
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发表于 2017-12-26 16:47:50 | 只看该作者
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