我看大家阅读jj都还写得蛮详细的,所以也来补充补充听力的。 1。一个男生去申请校园兼职,老师记得他上学期在图书馆工作的,而且他的supervisor还给他了很高的评价。这是男生说他这次其实也是想来找兼职的,不过不是图书馆,因为他想在餐馆打工工资更高。老师很惊讶说你怎么现在才来。男生说他也知道有点晚了,但他一个朋友Su说还有空缺职位的,老师表示怀疑。不过后来经过查询核实,发现真的还有职位~ 2. 艺术的,本来老师一来就表明了要讲摄影,结果后面同学提问就先讲到别的地方去了。那个女同学提到了一个摄影师的妻子的作品,什么leaf。。。white什么的(文中两次提到,有题),她最先还以为是照片呢,结果是画,她自责说应该看仔细点的,老师说没关系,这不是你的错(有题,问imply)。一个女的受了摄影技术的影响,把其融入绘画艺术中(要细听,她的画得特点,以及与photo的比较,比如photo比画小啊这种,这里有题,我做得不好)。然后讨论另一个人,他就比较注重normal的东西,但表现得很好。比如树叶啊什么的,忘了这后面的题了。。。 3.Volcano,就说先前的tectonic theory都觉得火山多是出现在plate boundaries的区域,但后来发现plate还是ocean中心哦也有,于是介绍解释这个的理论。第一个理论(忘了是什么。。。)有优点但是没有充分的证据证明。第二个理论还比较好,说的是由于一些运动一些海底地面变得thinner and thinner了,终于被magma冲破(这里有题问此理论认为的形成原因)。 4.有个男生想上Polish艺术课,老师先问他是本专业人么,他说不是,老师说恐怕这门课有点难度噢,因为我们课堂讨论啊什么的都会in Polish(有题问为什么有难度),那个男生说他会一点波兰语,而且因为他爸爸是波兰人的原因他很想上这门课(有题问他为什么想上)。那老师就建议他干脆先选某个professor的service literature,这门课会provide him the background of Polish art history,而且都是翻译成了英文的(有题问老师什么建议)。 5.讲生物的共存,先应某同学要求区分了symbiosis与mutualism,前者严格说来只是live together,而后者还说了是benefit each other(有题)。然后举例说明mutualism,butterfly会选择在有某种ant的地方产卵(有题),ant呢也会依靠caterpillar寻找honey。这种关系也正好说明了在mutualism的关系下,双方的benefit并不一定等同,比如例子中的ant就不需要依靠caterpillar来survive(有题)。 6.本来是说讲history的把我吓了一下,结果还好是讲Economic history的。就说美国经济当时出现了政府放手让business dominate的情况。分别举了两个典型的例子来说明。一个是卡耐基垄断steel行业,形成了vertical management模式,即mining,rifining,manufacturing,selling都有公司综合经营。第二种好像是洛克菲勒的,他采取的是trust,这样许多组织在一起也就相当于一个公司一样。然后就讲为什么这些business对政府有如此重要的影响呢,原因有二,一是他们的technical带动了整个经济的发展,不过更重要的还是他们的收入对政府的贡献(有题)。但是,也带来了问题,就是小公司根本无法与之竞争等等,所以政府通过了法案进行管制(问为什么进行管制)。 另外,我的加试是女生掉钱包,神经元,Romantic那个。 |