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本人在加拿大一年多的时间,如今MBA毕业,有不少和本地学生教授专业人士共事合作的经验,下面的一篇文章自己写的与大家分享,希望能给大家些启发。
昨晚给学校商科大四学生上课,International Business,教授安排 了两堂课是关于中国的,他请我和他一起上,课前准备PPT看到教授收集的Asia pacific foundation关于亚洲的一个民调结果:对于亚洲加拿大人普遍存负面印象,唯一的一个正面印象超过负面印象的国家是日本,而中国在这些国家中垫底,对中国抱有负面态度的人是持正面态度的人的三倍,虽然近半数的加拿大人认为中国的崛起对他们来说是机会多于威胁也认为加拿大政府应该加强与中国的外交,但18-29岁的年轻人比年长者对亚洲的理解更为负面认为亚洲对加拿大不会有有益的影响。一直以来对民意调查或者统计数据都持保留态度,一并不知其取样标准二并不知有否人为误导的成分,但对现场的学生再次做投票的结果显示除了他们认为年轻人应该对亚洲持有更开放的态度,其他的理解都是一样。于是我问有没有去亚洲做过交换的学生,和有没有想去亚洲交换的学生,结果没有人去过并且只有四分之一的人想去亚洲,在此我特意强调了是亚洲作为一个大概念并不特指中国,而其中有一个想去的学生说因为去亚洲的费用便宜可以方便到处旅行。这门课是选修课,叫international business,而且是从晚上7点到10点的课,我就纳闷如果不是真的对国际市场有兴趣不应该选这课不是吗。
真正让我反思的是中国,中国人和中国文化被人排斥,不论在国内还是国外,今天朋友转来的新闻看到香港对大陆人极端抵制到了一个在香港大学念书的大陆学生被卡车撞死引来的竟然是香港人的欢呼,没有任何同情。在加拿大,关于中国的媒体报道永远是负面的,不怪的加拿大村民对中国没有好感,压根对去中国的兴趣都没有,因为那么多的丑闻各种问题。主流媒体没有报道中国目前状况的,主流意识形态很高傲的认为加拿大是最好的,而所有和他们不一样的价值观或者文化都是不对的。这一点在我看来就是思维狭隘的表现,所以课上我说到中国曾经因为闭关锁国惟我独尊的心态而遭遇侵略,所以我们现在紧赶慢赶要和国际接轨放低身段学习外国经验。这个点我不知道加拿大学生能不能明白,pride comes before fall.
有学生说到他们喜欢日本的原因是因为他们的文化他们的礼貌,讲到文化大革命的那个部分,我就补充到其实日本在1500年前就派了遣唐使学习中国的文明文化,大到建筑风格小到礼仪礼教都源于中国,韩国也是如此,只是中国的文化大革命把所有好的中华文明的根基击得粉碎,仁义礼智信曾经是普世的信条。可惜中国文化太悠久中文太难学,中国人的性格太内敛,所有的好的精髓不但外国人很难学到连很多中国人现在也无暇顾及,总以为西方的一切都是好的,中国的都是落后的不济的。中国人能看能写英文但开不了口表达,外国人能说但不能看不能写中文,可想而知这当中会有多少lost in translation。现在帮教授做的中国领导力的研究,重新看论语,这些孔夫子的话现代人都要有古文的基础才能明白,何况还要翻译成英文。于是中国人的谦逊在西方人看来就是没有信心,中国人深藏不露在他们看来就是没有想法,中国人默默在非洲几十年如一日的援助现在被他们看成了资源掠夺。
中国的环境污染,食品问题,贪污腐败,每一个都是中国和国外的百姓诟病的,当然也是应该改进的,但客观来看这些问题又不是中国特有的问题,每一个国家在发展中都经历过,美国1950-1970年代就是重度污染,从80年代开始治理,而生产就会带来污染,要不是美国把生产线带到了中国,中国哪能因为这个世界大家工厂沦落到现在的地步。食品安全和经济发展阶段是息息相关的,中国正一**往好的方向发展。
印象很深刻的是有一次在body shop买东西,工作人员问我你的衣服很好看,哪里买的,我说上海,她说难怪我就知道不是加拿大的因为很特别,她问我你喜欢中国还是加拿大,我说两个我都喜欢,因为各有各的好,她说她喜欢加拿大,她来自黎巴嫩,因为战乱加上政府的弱势,20年前的黎巴嫩比现在更好。我顿悟其实不是每个国家都像中国这样不断在进步,还有很多国家甚至在倒退的。不是每个国家的年轻人都可以向中国人一样期待希望期待机会买房买车,虽然是负担,但换一个角度来看我们应该说很幸运。 换成任何一个执政党谁又说能比现在管理的更好呢?美国的政府都停止运作了,底特律也破产了…大家的生活水平提高是不争的事实。而没有一个强大的国家何来每个人个体的地位所谓人权呢。每次都拿美国的标尺来衡量中国既不科学也不客观,两个不同发展阶段不同文化的国家,如何同日而语。
我一个人的力量有限,但希望看到这篇文章的人们首先做一个遵纪守法有理有节不卑不亢的中国人,不要再炫富,很明显那些穷到只剩钱的土豪们到哪里都被人看不上的。好好学习中国优秀的文化,多沟通多表达,误解都是因为沟通不畅造成的。拒绝沉默,留学生除了上课拓宽视野,还要于当地人多沟通,用不同的视角看世界,小组讨论和课堂上积极表达观点,因为quiet在他们看来是没有想法的表现,不发言说明是对课堂没有contribution.不要做他们stereotype里的asian,而做一个阳光积极心态开放有社会责任感受人尊重的global citizen
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