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两年之前考过一次，690， math 50, Verbal 3*
9月21日，三个星期紧急复习之后，上了考场，720 math 48, Verbal 41，看到成绩，哭笑不得，不知道自己的数学居然差到这种地步！！
虽然只有3个星期，但是CD对我verbal的帮助真的很大，我无论如何也要写一些心得体会，感谢CD上各位的无私奉献！
因为这次时间很紧，不能好好准备，所以看好CD上各位大牛的心得体会之后，我决定把时间花在OG上，与其题海战术，不如掌握精华。
一共看了SC前100题，CR前150题，阅读20篇。（自己看好之后，也觉得工作效率太低了，三个星期才看了这么些东东？）
1. SC，出了平行结构，主语和动词的搭配之外，体会最深的就是it, there, they的指代关系问题，因为我们在写文章的时候就会犯很多此类错误，所以警惕性不高，建议大家做题目的时候要特别注意。还有就是OG38/39，这两道体会也是很典型的。
2. CR，我个人感觉不深，不能给什么很好的建议。虽然有很多套路，但是个人觉得最重要的还是阅读能力。
3. RC，我觉得小安的阅读方法很好，就是一边读文章，一边分析，不能追求速度，而放弃了效率。SmileFM对我的帮助很大。
SmileFM GMAT 740 《2个星期，从650到740》NEW
dispbbs.asp?boardID=34&ID=14150
特别关于把OG阅读前面几篇好好分析的观点对我帮助很大。我把OG阅读前10篇认真分析了一下，发现ETS的文章套路非常强。以第一篇文章为例，第一段提出一个新观点，但是新观点中出现了两种物质作用的比较，马上就有一个出题点。第二段，提出一个旧观点，但是马上用新观点去反驳。第三段，用实验证明新观点的正确性。第四段，说明虽然有反例，但是还不能够推翻新观点。（最后一段有一点儿让步的意思，比较之下，我就发现第二篇，第三篇的最后一段又同样的作用，很容易出现作者态度题）。ETS的文章的精髓就在对于对比（时间有限，只是个人感觉，说的不对，请拍砖）。有比较，必有出题点。看文章的时候，对新旧观点的对比要很留意，注意相同点和不同点，在脑子里过一过，不要看好就忘了。当然最高境界是一边看文章，一边猜出题点。但是偶修行不够，看的时候猜不出来，但是有意识分析结构以及对比，还是对我的帮助很大的。
还有要向各位强力推荐就是gwd，神奇的动动，偶的第一遍阅读就在里面，XDJM有时间好好研读一下。
在有一点就是，感受一下最后5分钟对人造成的压力。我用的KAPLAN，没有完整地坐完一套题目，而是分SECTION做的，一般CR/SC可以提前完成，但是3遍阅读在25分钟里一般搞不定，深刻体会到最后5分钟手足无措的感觉。尽管考试的时候最后5分钟，偶还是手足无措，但是毕竟有体会，相对好一些，5分钟搞定6道，还剩一分钟！
Verbal做到36题时，出现一道巨长不必的CR，居然一个屏幕放不下。每个选项巨长无比，看到这道题目，一边松了一口气，知道自己前面做得不错。根据一位760的牛人说，他也在这个时候，出现了一个巨难的。一边头痛，时间大概只有6分钟，所以没有过多纠缠，扫描一下，过了。说服自己，就当成试验题吧。也不知道这样的战略对不对！请大牛点评！
罗里罗唆一番，希望对大家有帮助，以感谢CD！！
 我的数学......太对不起自己了....也对不起各位的机井！！ | 
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匿名
发表于 1970-1-1 08:00:00
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