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我刚思考完这个问题,得出一个结论: 1.我们先模考(此时还没经过172道题的洗练或距离真正考试时水平稍低)----得出不太理想的分数(相对)----自我定位收到此时客观影响,心情起伏不定,奋起直追-----开始把新prep干掉后必然有所提高,可是想证明却又已经全是熟悉题型
2.先把新prep题目给做了----提升,熟悉-----接近考前prep一下,当然相对高分(熟悉+实力的确也提高的结果)----心里稍微高兴但也能处之泰然,毕竟知己知道
对比总结后不难发现,(我个人观点)我们如果选择第一种,其实倾向于有点自欺欺人,为分数是问。
毕竟,我们谁的最终目标不都是能提高水平而能在战场上拿高分,所以极端地来说,我甚至可以光做新prep而并不用来模拟出个分数,也能做到实战拿高分!是我们水平决定模拟甚至是实战的分数,换句话说即使一个人先做新prep,消化后水平提高了,即使 让他做一个“新新prep”他就能拿到高分呀。
所以情况应该如下: 1.先做新prep,最后做prep模拟,平淡对待理想的分,也能够更加熟悉自己之前错的误区! 2.先做新prep,简直就不用来模拟了 3.先做新prep,之后新prep模拟分数也不行,说明水平没到位
4.先新prep模拟,平淡对待不理想分数,此时并非做完新prep后的水平,其实过后即使做“新新prep”,也能拿高分 5.先新prep模拟,分数很好,说明水平已经不错,放好心态,还得练习
所以,看透本质之后的我,毫无压力地选择先做新prep,也许会模拟一下加深印象及弄清误区,可是分数就是以上几种情况所说地没必要理会,因为,无论分数好不好都是要练的,如何都是要练, 其实只要练习、水平到位,自然水到渠成~ |
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