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刚刚结束SAI 和ESSEC的第四轮申请的面试,在这里分享一下面试经验:法国高商面经。 我觉得面试是因该新手上路的时候就该了解的,而不是事前突击。想去法国读高商的同学强烈建议去看一下,想去其他国家读商科的同学,强烈建议看一下最后一段。
我在上一篇帖子菜鸟攻略主要说了对GMAT学习的认识论,这篇帖子主要讲述上7的方法论。
GMAT是一门用英语为基本语言的测试商科所必备的一些思维能力的考试,通常GMAT的分数会被用来预测你在商学院三年的表现,而且通过大数据统计,的确这两者之间具有很强的正相关性,如果你最后一次GMAT考试真的测到了你的瓶颈的话。当然,很多人都是上7之后就不考了,这没办法测试他的真正潜力。
目录
一、基本认识
二、SC
三、RC
四、CR
一、基本认识
任何种类的考试大可以大致拆分为两个部分:能力和技巧。技巧就是你对这个考试题型的熟悉,知道所谓的套路,各种题型的解法应该是什么,而能力是核心,是一切的根本。在GMAT考试中,如果你刷了两遍og,或者上了一些机构的课,基本上就掌握了GMAT考试的一些基本技巧,这个时候你参加考试所考出来的一战的成绩便是你赤裸裸能力的体现。一般来说,雅思6.5-7的语言水平,再加上一定的逻辑思维能力,能力维持在600-650左右,如果语言水平比6.5低,或者逻辑思维能力稍高,反正这两个共同决定了你初阶段的GMAT分数。总结来说,第一阶段是:语言水平+逻辑思维能力+应试技巧=GMAT一战分数。
应试技巧是有限的,而且有些技巧不过是锦上添花,没有足够的实力根本用不了。语言水平也不能在短时间内提高很多,除非你战线比较长。逻辑思维能力也不可能短时间内提升,但是我们经历过中国应试教育,经历过高考,无论是文科或者理科都学过数学,都具备了一定的逻辑思维能力,我们要做的就是在此之上再学习一种商科思维能力。此外,其实GMAT考试所要求学生具备的能力不仅仅是逻辑思维能力,而是说是某几种商科思维能力,如果你知道这种能力到底是什么,到底该怎么训练,那么你就能在GMAT中提升自己,让自己具备高等商学院学生的基本思维能力,而如果你具备这种资格,那么你就会被GMAT考试的分数所显示出来。
二、SC
2.1 SC纲领
SC要求的核心能力:商科应用语法+intend meaning阅读能力
SC阶段对学生的核心要求:1 对于给出的任何一句话,哪怕这句话支离破碎,语法表达完全错误,但是你也要能判断出这句话想要表达出的意思。2 对于每一种想表达出的意思,你都知道用那种语法表达才最准确,最没有任何歧义。
理解:商业经理每天要面对各种各样的客户,有的客户英语表达不是很精准,就像一个普通人在说话他想表达的和真实表达出的可能有差距,这个时候你需要梳理他的语言,对他说:你想说的是不是balabalaa``这就是一个先判断他的intend meaning,再进行重述的过程。在SC中就是你先判断句子想要表达的意思,再在选项中进行筛选的过程。在GMATSC学习中,我们初步学习商业领域里严谨的表述方式。
商科语法:商科语法只是英语语法中一小部分,而且为了进行更精准无歧义的表述(合同里不能出现任何歧义的部分),商科语法领域里规定了很多与我们之前所学的语法不一样的地方。第一、不要拿着语法书对着SC题目上说,语法书上不是这么写的。第二、不要拿着词典对着SC题目说这个词不是能做介词吗?为什么在这里不行? SC的语法和你的语法书的差别还挺大的,SC中的某些词,在字典中有很多用法,但是在商科领域里规定就只能用一种。 针对这种情况,SC的语法建议从头开始学。
intend meaning:在判断一句话想表达的意思时候的确需要很强的逻辑思维能力,尤其是多个平行状态出现时,句中的成分移动时,主从变换时。如果做题仅仅通过语法而不阅读整个句子并判断它的意思,对于某些简单的题来说是没问题的,但是当你遇到难的题时便不太好用,如果你的目标是上7的话,就必须真正的去动脑子去思考,凭借所谓的应试技巧如果能在GMAT里找到捷径,GMAT的存在也就没意义了。它是能力测试,不是语言测试。
2.2 SC学习思想
这部分baby说的特别好,大家可以移步上三楼按照她说的步骤一步一步做,SC基本就被克服了,她写的是SC的整体学习方案,我写的是将这些学习方案拆开来给大家看,方便不同阶段的同学学习。
在说SC之前,我借SC的学习阐述一下整个GMAT的一个核心,或者说学习的一个核心思想。
(1)去标签化。我是2018-2019考的GMAT,所以两本og我都看了。19的og关于语法的部分变的更丰富了,但是远不如18好,因为给了太多的术语。它把语法分的太细,然后给这些语法的名字你听都没听过,但是看了整个语法的解释之后你会恍然大悟:这不就是我们学的那个AAA吗,怎么给它起这个名字? 然后你挨着读下去,读了一堆你不认识的语法名称,你记都记不住,但是你会。 这就是在学习SC的时候我们需要做的,就是把对很多语法的名字给去掉,直接理解这个语法的内涵,你把它学会了不就行了吗?干嘛非要给它命名呢?800分满分大神RON经常在曼哈顿论坛里重复一句话:“如果不是你们说出这个语法的名字,我之前都没听过,我还是上google查了才知道。”引用RON原话:
BAD study method:
(1) hey, i see commas
(2) therefore, that's called a "nonrestrictive clause"
(3) therefore, it's nonessential and doesn't alter the meaning
GOOD study method:
(1) hey, i see commas
(2) therefore, it's nonessential and doesn't alter the meaning
you see my point. trying to name things just isn't productive.
我在一开始学习GMAT的时候看到一些语法结构会先想他它叫什么来着?确认它是什么之后我再想这个东西的语法规则是什么来着?你看这很低效率,不如看到它直接想到它的规则是什么,而且有些成分的性质不仅仅是它本身决定的,还有它在句子中的逻辑决定的,这个时候你就会陷入误区。等我了解了这一点之后我想到一个笑话,就是你小时候的玩伴狗蛋上了高中之后改了一个又红又专的名字,换了新衣服,走在路上人模人样,你见到他可能有点不敢认,但是你仔细看看还是会说:'你不就是那个张狗蛋吗?你化成灰我都能认出你,你上厕所不带纸,吃饭不洗手····',你看这就是你对英语去标签化之后达到真正的认识,不论它怎么变,你看到它就知道它的特性。
(2)把方法变成本能。 当你学语法的时候,你要分类学习,做题也是分类突破,但是在做题的时候你能先用平行看一遍选项,再用主谓一致看一遍,再用修饰看一遍吗?时间来得及吗?你能有意识的做任何题都手持你千行语法和题目一一匹配吗?时间来不及,SC超神状态就在于你读一遍句子就知道正确选项应该是什么样子,当你忘记了语法的时候你才能真正到达SC的巅峰,这就是无招胜有招。就像乐队指挥在聆听数十种乐器同时演奏但是哪个出现了问题你都能瞬间知道,不是说我先听一下大提琴手与没有问题,再听一下钢琴手····你学的方法会忘,学的知识会忘,但是本能不会变,无论是SC\RC\CR,你都要经历学遍万法,然后融为一体,最终抛弃形名达到无法胜有法的状态。
2.3 SC学习境界及方法
我把SC分成三个境界:1 通晓语法 2通晓逻辑 3融会贯通
用我学习的过程产生的疑惑可以解释这三个过程:
一、一开始我以为我学会了所有的语法就可以选出正确的选项,但是在我通融了语法之后我发现,有的题目有两个选项语法都完全正确?!
二、后来我以为要在语法正确的基础上判断选项的逻辑是否合理,就是选择语法正确且逻辑合理的选项,但是我却又发现有的题目有两个不仅语法正确而且逻辑意思各自合理的选项!
三、最后我终于明白,选项不是孤立的,我要先看出题目想表达的意思,然后再在选项中寻找和它想表达的意思逻辑相同的语法正确的选项。
注:其实很难说有两个选项语法完全正确逻辑意思完全合理,一定有哪里不对,但是这很短的时间内你很难找出其中的小瑕疵,或者说学无止境,你不可能学会所有的语法和习语,连RON都说在GMAT的新题中继续学习新的知识,所以在你现有逻辑水平语法水平和极短的时间内,你会发现两个所谓的“语法正确、逻辑正确”的选项。
第一境界:在此境界里你需要掌握SC所需要的所有语法及其内涵。通晓语法=语法规则+语法内涵。也就是what/how +why.
首先你要学习平行、比较、句法、、主谓一致、修饰、动词、代词等SC必备几大语法,知道每个语法的使用方法和语境。但是这只是what、how。举个例子,比如说你知道V-ING形式可以作定语,定语从句也可以作定语,但是你知道为什么有些语境下不能用定语从句而用VING形式,而另外一些情况下却用ving更好吗?比如说你知道了主动和被动的怎么使用才是对的,但是如果一个题目既有主动形式也有被动形式为什么有些时候用主动就比较好有些时候用被动比较好?做的题目多了你就会疑惑,GMAT老头就是偏爱主动吗?那为什么有时候用被动也对?这个时候你就要学习语法背后的内涵,就是为什么用这个语法,有些习语是讲不出道理的,但是大部分语法可以,因为同样表达同一件事情,用不同的语法强调点就不同,表达的信息面也不一样。这就是why。学会了why你才能真正的理解语法,而不是机械的背诵。
第一境界的学习方法及步骤:
1what: 曼哈顿语法笔记/RON语法:在这个基础上你首先对所有的语法有了大概的认识。
2how: 分项突破:拿出og,分别用不同的语法把所有题目过一遍,这一遍不要求做出答案,只要求这一单项的语法知识去排除某些选项,确定某些选项的正确性。比如说先用主谓一致,再用平行,再用比较,再用修饰·····
3why: 千行语法。用prep08,逐题搜索RON在曼哈顿论坛上面的解释,在此过程中把每题你的收获用Excel表格搜集起来。理解每个语法的为什么这么使用,记下你的疑惑和收获。
前两者者可以让你迅速的学习GMAT所要求的全部语法,后者可以让你在学会语法之后再应用的场景中去理解语法。
第二境界:在此境界里你要学会去判断句子想表达的意思,也就是intend meaning。intend meaning=识别句中每个语法的意思+判断合理逻辑
如果你要能看出来这个句子想要表达出来的意思,那么首先,你要能识别题目大部分的语法的内涵,如果你上一阶段不牢固,一个正确的句子你都看不懂,更别说一个语无伦次的句子了。其实,当你的语法进度为百分之八十的时候就可以进行这一步了,因为你第一遍过第一境界不可能掌握那么充分的语法知识,这个语法知识的积累是贯穿整个学习过程的。其次,在你用语法判断出这个句子的信息量的时候你就要逻辑去进行重组,多个平行对象出现的时候谁和谁平行?主干变换的时候哪部分该是从属的部分该做从句?介词词组等修饰换位置的时候它到底想修饰的是谁?其实我这么讲解这两部分,其实很割裂这个分析的过程了,因为用语法剖析语义的过程本身就是一个逻辑判断的过程,我之所以分开说是为了想表达清楚两件事情,一个是通晓逻辑的天花板是由你的语法积累量和理解程度决定的,所以在这一阶段完成之后或许你还要返回上一阶段再来一遍,重新理解积累语法;另一个是语法中的逻辑才是语法的精华,所以要真正去理解语法背后的内涵。
第二境界学习方法及步骤:
1。按照这个文档仔细研读两遍到三遍,直到理解出每个语法的变化是如何改变句子的logical meaning的为止。进行完这一步,你会真正享受到做题目先预判题目想表达的意思的乐趣,很多人觉得真正考试时时间太短没有时间去自习思考题目的intend meaning,其实不然,这本来就是个本能,读一个句子你不反映出他的意思你还想干嘛?你是在阅读吗?
2 按照og12 和 这个文档og12的进行对比阅读,进行多次反复的训练自己对于逻辑语义的判断,在做这些题的时候什么都不管,就仅仅看逻辑语义,不要被其他细枝末节纠缠其中,进行这一步和进行第一境界的分项突破是一样的。
第二境界进行完之后,你就感觉自己简直掌握了GMAT SC的奥义!你感觉你伸手就能够到GMAT SC的天,但是这个时候别得意,再去做做题,你会发现你的正确率简直没有分项突破后高,或者只能维持持平,你会怀疑自己为什么要进行这一步。不,这一步是整个GMAT SC的核心,你没错,你会在这里领悟到对于随意给出的一个SC的句子你都能准确知道它想表达的意思也能猜到它应该用什么表达。这是SC的奥义,但是你只是刚刚入门而已。
第三境界:在这个境界,很多大神都有其自己的感悟,有的人说SC最终只需要看选项的前两个词就知道这个选项对不对;有的人说这个时候再读og的解释简直就像一位大佬在向自己窃窃私语,每句话直中要害,在做题的时候就像在重复og的解析过程;有的人说就像乐队指挥聆听整个乐队的演奏,不需要思考,本能的就能找到不和谐的地方。是的,到最终的境界每个人都会有自己的阐述方式,但是他们所阐述的东西是同一个,就是:万法归一,无招胜有招。也就是将语法、语义、解题方法内化为本能和直觉。
第三境界学习方法及步骤:底下的部分需要点赞才能继续看,因为我不希望这个帖子沉下去,能够让更多的CDer看到,能够帮助更多的人少走一些弯路。希望大家理解~
1 再刷og或prep 08,这次用两步法:1先判断intend meaning 2让选项引导你。 经历过第二境界的人一般有一个误区,就是判断完题目的intend meaning后就自己在脑海里想如果要表达出这个意思应该用什么方式去改,这是个低效而且不必要的过程,表达一个意思有无数种方式,否则也就不会有那么多文体了,你不可能想出所有的,你不是一个作家,要把脑海中的想法表达出来,这个难度太大了,你需要做的是让选项去引导你!DON’T TRY TO CORRECT THE SENTENCE. LET THE ANSWER CHOICE GUIDE YOU.
2 你在上一步的过程中会发现语法不仅仅是语法,句子改错也不仅仅是句子改错,逻辑语义也不仅仅是逻辑语义,它们是一个东西?还是某些东西的交集,在此过程中你会自己发现下一步该怎么做,每个人选择的方式不同,就像任何武功到了最高境界都是没有任何口诀的,。
最后,有一个友善的建议,不建议用别人总结的成果,如果你需要og的题目按语法分类,那你就自己整理,如果你需要prep08所有语法的集锦,那么你就自己搜集。因为如果你用了别人总结的成果就意味着你觉得你只需要记住某些知识,然后运用这些知识就可以了。但是GMAT是考察能力的,他需要的就是你在整理各种知识的过程中大脑塑造的链接。整理最大的收获是整理的过程你的那些感悟,就像涓涓细流在心中流淌,而不是整理的结果:多少题,多少语法点。
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