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[原始] 9.18上海早场放残狗

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楼主
发表于 2016-9-18 19:25:44 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
    终于和gmat分手了,这几个月来各种事情缠身,一度想要放弃,打算明年再申请,但今天看到分数的时候觉得一切努力都没有白费。
    一路考gmat发生了很多啼笑皆非的事情,第一次裸考,连分数什么时候出都不知道,一晃神没看到成绩只能取消。中间隔了一段时间,第二次复习了20多天,考了670,然后8月份开始实习,每天都很累,无心学习,第三次考试在实习结束的第二天,680分,只提高了10分,走出考场非常崩溃。
    回家之后痛定思痛一个月,期间也因为焦虑浪费了不少时间,但终于今天考到了730分(IR8 Q50 V39) 。这个成绩跟论坛上的许多大神比不算什么,但对我个人来说是一个很大的鼓励。

    废话不多说了,凭着我残存的记忆放狗,希望大家不要嫌弃,祝大家都考出好成绩。

IR
总体比较简单,下面说一道我花的时间比较长的题。
有一道有点别扭,说商品的实际花费是定价加上税费和其他杂七杂八的费用。一件东西的标价100,实际花费121,另一件东西标价50,实际花费66.
让选择两个数字,第一个数字是在标价上加的价格,第二个数字是在第一个数字成立的基础上,使两件商品实际花费成立的百分数。(描述的不清楚,因为我也没太看懂,看算式会好一点)
第一个数选:10
第二个数选:10%
理由:(100+10)*(1+10%)=121;(50+10)*(1+10%)=66

Q
总体比较简单,不卡手,但不知道自己错在哪里。还有印象的几道题如下:
1、地图上的2.75cm代表实际上的XXkm(忘记了),已知地图上城市B在城市A的北方5cm,城市C在城市A的西方12cm,问B和C的实际距离最接近下述哪个数字。
答案好像有80、90什么的,我选的是140km。

2、P和Q都是能写成n的表达式(具体表达式忘记了),然后P^2=Q^2,问使等式成立的n是什么。答案是-3、3、13/5、-13/5的组合,我选的是3和-13/5


3、R和P是两组数列,问R的最大值是不是大于P的最大值。
条件一:R是8个连续偶数,最大值小于20
条件二:P是5个连续奇数,最大值小于18
两个组合起来可以推出


4、问m是不是偶数
条件1:36/m是偶数
条件2:42/m是奇数
应该是选B

5、说*是个算法,正整数n可以采用*算法,这么做了之后小数点向左移动了两位。问*是什么算法。我选的是乘1/100
(目前只能想起来这么多了)


V
考试的时候时间掌握的不好,最后还有11题时还剩不到16分钟,搞的我很慌,好在没出大问题。比较奇怪的是SC只考了一个划整句的题,剩下都是小短句划线,我还以为自己都做错了...出分前害怕死了。

阅读想起来两篇
  • 有一篇有点麻烦,一屏半,考了5道题。内容大概是:

P1 科学家在某个古迹发现了一些rut,然后描述了rut的样子,提出了一堆问题,比如这些rut是怎么形成的啊等等
P2 提出了一种假设,这些rut是vehicle造成的,然后说他们做了一个实验,实验的结果和现实情况不违背(还是肯定这个假说的)
P3 科学家又考虑了别的假说。比如这些rut是runner造成的,但是如果是runner造成的,会有个什么现象,现实中是没有的。又怀疑是travious(拼写不对)造成的,理论上会出现的现象,现实中没出现。(此处高亮,问写理论中会出现的现象是什么目的。)
P4 很短,又提出一种解释,但是也否定了。说这些rut不可能是刻意做的,因为没有mark。(此处有题,问这个说法基于什么假设,我选的是marks不会因为风化导致彻底消失)
  • 还有一篇比较短,大半屏,一段,内容如下。

有个什么Brown法案想要解决学校里的种族歧视问题,但是效果不好。因为三个原因,前两条忘记了(第二条有点绕,但是没考我),第三条是这个法案说可以“速度酌情”(不是这么说的,但意思差不多,此处有题,问这个引号的内容想说明什么),然后导致执行者很confused,然后就耽误了进程。最后总结说,可惜这个法案因为以上的原因效果大打折扣,直到什么什么时候才真正惠及少数民族的学生。(此处有提,问最后一句的作用,我选的是conclusion)

逻辑的题不记得了...对不起大家...但是不太难,我在阅读题目上花了太多时间,还是建议大家平时多做做吧。

祝大家都能取得好成绩!!!
以上。











收藏收藏 收藏收藏
27#
发表于 2016-9-19 10:38:22 | 只看该作者
恭喜狗主,谢谢分享
26#
 楼主| 发表于 2016-9-18 22:53:11 | 只看该作者
jlikel 发表于 2016-9-18 22:49
谢谢楼主,我情况跟你特别像,希望也能沾沾楼主喜气顺利分手

一定可以的!祝福你~
25#
发表于 2016-9-18 22:51:08 | 只看该作者
RoseZhang1995 发表于 2016-9-18 22:45
除了说的那道,还有1、一个学校使用电子研究资料的题,考了三道。这个题第一页是叙述,第二页是批判,第 ...

构筑棒棒的!!
24#
发表于 2016-9-18 22:49:27 | 只看该作者
RoseZhang1995 发表于 2016-9-18 22:46
这个真的想不起来了...就类似于like和such a这种的

谢谢楼主,我情况跟你特别像,希望也能沾沾楼主喜气顺利分手
23#
 楼主| 发表于 2016-9-18 22:46:26 | 只看该作者
jlikel 发表于 2016-9-18 22:43
什么词可以用 什么词不可以用?能不能举个例子呀 谢谢楼主

这个真的想不起来了...就类似于like和such a这种的
22#
 楼主| 发表于 2016-9-18 22:45:37 | 只看该作者
Super鳄鱼杭 发表于 2016-9-18 22:30
感谢构筑~谢谢放狗 请问构筑还能回忆起IR狗嘛

除了说的那道,还有1、一个学校使用电子研究资料的题,考了三道。这个题第一页是叙述,第二页是批判,第三页是表格。批判的内容是采用电子化导致学生们的研究能力下滑,教师们不好传授研究方法。2、还有一个图表题,三个产业在不同年代某个值的变化,包括绝对数值(柱状图),相对百分比(折线图),问的比较简单,都是基础的比较。3、还有一个电视台放送节目的问题,考了三道。第一页是该电视台现在的放送情况和每个类型节目最大的频道数(柱状图),分为3种类型(basic family deluxe)然后说了收费标准。第二页是两个人关于未来放送情况的预测,问了一道谁的假设的定价高于目前的定价,还有如果其中一人的假设中每个节目的频道数都是该公司能提供的最大值,价格还需要提高多少。
21#
发表于 2016-9-18 22:43:04 | 只看该作者
RoseZhang1995 发表于 2016-9-18 22:37
都有,后者多一点。还有个别词什么时候能用,什么时候不能用这类的

什么词可以用 什么词不可以用?能不能举个例子呀 谢谢楼主
20#
 楼主| 发表于 2016-9-18 22:37:48 | 只看该作者
jlikel 发表于 2016-9-18 22:27
问一下楼主SC 断句的意思是考得死记硬背的语法点呢?还是靠语义理解的像 修饰应该用定语从句还是v-ing形式 ...

都有,后者多一点。还有个别词什么时候能用,什么时候不能用这类的
19#
发表于 2016-9-18 22:30:14 | 只看该作者
感谢构筑~谢谢放狗 请问构筑还能回忆起IR狗嘛
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