|
口语 1.描述一个你愿意说话的人，说什么，为什么。 2. 学生能从讨论中学的更多。 3. reading 学生的信，说一年级的学生不允许有车是不公平的。 conversation 反驳了学生的观点，
一，
新生很忙，
要忙于学业，没有时间做part time job（对应信中的观点说的）；二，
周末经常回家，会让学生觉得恋家的，对学生不好。 4.sensory memory， reading 讲的是定义和原因，lecture 举了一个实验的例子。 5. 约好的band 取消了周末的演出，会让学生很失望， man 提出了2个建议，1.找另一个band，但是这个band太受欢迎了，很难被取代。2.推迟演出，等这个band available再说，
但是与期末考试冲突。 6. utility of product two feature,1. utility of form 产品需要满足人们的要求（例子wintercoat，keep warm， water-proof） 2、utility of place 要在合适的地方卖
（例子wintercoat ，阿拉斯佳卖的好，warm island没人买） 听力 1.学生的paper有问题，分数很低，去找老师，老师指出学生的论文缺页，而且结论部分的内容有太多不相关的东西。 2.艺术史，讲的是两种艺术的比较，D,T,(具体怎么拼忘了），D提到了一种bear，还有图，T提到了一些工具，好像跟打猎有关，也有图，而且修饰也更少。 3.geology，
讲地球的冷却，讲最近的新的发现，改变了对地球冷却时间的看法。
好像是一种Z开头的晶体，
然后是形成条件和它的形成时间。 4.学生考试迟到了，和秘书一起商量怎么解决。 5.动物的communication，information comminication，举了个hugry的例子，还有一种behavior comminication，比较了sender和reciever，举了个蜜蜂跳舞，还有演讲者根据观众的兴趣来决定演讲内容，说明reciever跟重要。 6. 好像是发现了一个新的什么遗址，很远，然后说public visit不容易，因为以前属于什么company，后来买了之后好多了。又说建在很高的地方，分析原因。 加试
机经里面经典的3个，mm的wallet丢了，要补办ID，在门口和大叔的对话。神经元，WW的诗歌。 写作 1. reading negative effects of biofuel production: 1. food shortage, 2 food price increase 3. unhealthy food lecture point by point： 1. 用于生产fuel的食物只占很少一部分。5% corn 2. more fuel, gasoline便宜，transpotation便宜，农民更容易卖食物了，price 下来了。3 把用来喂动物的grain用于biofuel，肉价上涨，
人们吃的fat更少了，就更健康了。 2. agree or disagree 同时做多件事情时，一次做完一个，再做下一个的方法比较好。
另外：有几点个人的教训想提醒大家，阅读的时候尽量要读的快一点，不要觉得时间多，今天阅读第三题有25分钟，结果最后还是很紧。 做听力的时候，每个section最后一题，我剩下一点时间，就在那里等时间到，结果没有点OK，不知道这样会不会影响最后一道题的答案，希望后来人多注意一点。 口语平时还得多练，考场上紧张是在所难免的，但至少多练了不会太手足无措。 阅读 1.讲的是关于火山爆发的预报。有很多现象可以帮助科学家预报火上爆发，最后还是提到了这种预报有时也不准确，特别是site. 2.说的是威利斯商人怎么开始经销salt,以及如何通过salt的买卖，进而控制其他交易。 3.是生物的mutualism，其中比较了它与symbiosis的关系，有以及各种各样的列子和相关的现象。
| 
京公网安备11010202008513号 京ICP证101109号 京ICP备12012021号
发表于 2008-8-6 17:56:00
楼主
