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昨天考完,郁闷了一天,今天早上起来码字,把我记得的写下来,给后面考试的同学一个参考,也给我的再战攒点人品
首先说一下我的水平,GRE刚杀完,320+还算可以,因此托福我几乎没有练阅读,全给听力了~准备时间相当不充分,就一个月,期间还上了个课,所以这次算是一点信心都没有,去考的试~一年前我已经考过一次,92,所以这次是奔着100去的~但是这次口语机经我看到的就中了一题,作文没中~我周围人做的慢,而且考场位置隔的远,听不到别人说的,因此口语说的相当惨不忍睹~我在苏大D考场考的,居然人品的碰到几乎全教室断网的情况,要知道上面3个考场都好的~而且偏偏断在阅读,我很郁闷啊,断听力多好,到时候还能重听一遍
下面开始正式回忆,其实东西不多,题目已经想不起来了,就记得大概内容吧
阅读感觉一般,JJ那个预测词汇完全没有,印象最深的是问a wealth of~一篇达尔文,讲以前有人说现在动物啥样以前就啥样,然后达尔文怎么发现物种进化论的,和经济上一个概念进行类比,再说发表的一堆破事~一篇讲某个部落人集体迁走的原因,有农业阿,经济阿什么的,结构很清晰~还有一篇是啥忘了,这个应该是第一篇,不在状态~不过三篇我感觉几乎都偏文科,我就无语了,理科多好做啊~不过我做题感觉太放松了,看分数吧,6选3倒没什么问题
听力整体不难,语速绝对不及TPO26以后的,就是考了个冷门学科~C1讲学校meal,说订多了能不能退,不行的话怎么办,高年级的又有特权,比较神奇的是这篇题目居然2道4选2,对话算少出现的~C2就是学术类,讲学生去问education philoshphy上一个论文,想用另一个老师上课讲过的东西写,然后一堆讨论,学生该怎么写~ L1生物,不难,具体讲啥忘了,逻辑很清晰,一堆笔记点出现,就是老师强调阿,学生问,老师再强调阿,我就记得我全是感叹号,记得最清楚的单词behavior fixer~ L2艺术 讲中国的瓷器,讲与欧洲做的瓷器的不同,经常听见china所以听的很开心啊,这篇因为有亲切感所以一般大家都听得挺HAPPY的~ L3心理学,其实感觉也偏生物,反正是跨学科的,具体不记得了~ L4物理,话题偏吧,讲电磁波,主要将电、磁比较,这篇在最后有那么一两句没听清,关键走神了~所有题目感觉都很正常,重听题不超过3道,基本都是根据上下文意思推断,没有坑语调的~L里面4选2也比较少
我最惨的口语,T1 问暂不赞同have a year off to work before at college,T2 individual sports vs. 集体 , T3 proposal 一年级为啥不许有车,很多人要打工、回家看爹妈,L女生反对,说这样学生忙着打工,忽略学习,看爹妈了不能适应学校生活,T4 定义忘了,就记得教授坑的用了一个例子,说什么打电话,以前腾不出手,后来换了耳麦式的效率就高了,一堆我不熟悉的动词,我意思知道,但完全不会说,蒙了~L5 说以前邀请演奏的band不来了,女的自问自答,说再找一个,但不知道学生喜不喜欢;要么推迟舞会,但就快考试了,怕没人来~L6 讲一种心理学现象,说是人会自己不自觉的捏造一些不真实的东西,用出车祸的例子,讲一种是逻辑上合理但假的细节,二是因为提问者有意诱导会导致回答者无意的加点假的东西,同T4意思知道,不会组织语言,蒙了
作文,小作文说Nearntheral(貌似这么拼)这类人会不会说话,反驳3个分论点:1、脑袋大不代表会说话,不同分区管不同东西,可能管语言的那块不行,还有怀疑了证据的真实性 2、阅读说L这个东西N和现代人都有,而且挺大,所以N会说话,听力说有个动物L也大,但不会说话 3、阅读说N肌肉发达(好像是嘴巴还是喉咙那块来着),听力说可能是因为经常跑步所以才肌肉好的~ 大作文问history class should be required to take, no matter what major the university student is。我看了这么多机经,虽然有类似的,不过不是原题,原本很郁闷,写着写着居然感觉还行
最后感觉,托福其实实力最重要~阅读就是词汇加长难句及阅读速度,听力主要考听写和TPO,口语一定得说,而且必须以模考的状态练,不然一遍一遍反复练,我觉得很难模拟成考试效果~作文就是平时准备,加模板和练习~
所有以上均为个人观点,不喜勿喷。其实之前一直想写2个月GRE准备从305到323的故事,现在托福码完感觉累了,要是有人想知道的话我再说吧~
希望各位今后托福考试好运,总之机经都是浮云,实力才是王道~弱弱的希望可以借此攒点人品
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