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GMAT 逻辑题-题型总结
GMAT逻辑题— 题型总结
(摘自费允杰逻辑讲座)
归纳题
ü Conclusion, Inferred, Implied, If above true, then it is also true
ü Supported
n Which of the following, if true, will support the argument above? (加强题的问法)
n Which of the following, will be supported by the argument above? (归纳题的问法)
直推法：
If A then B, if B then C. -> if A then C
所有的人都去了， 我是人。
公共元素： 人
直接推结论： 我去了
无关信息法：没有公共元素
无关信息排除法：原文当中没有的信息， 正确答案中也没有
演绎题：
ü 假设n assume, assumption, presuppose, not true unless, depend on, rely on, additional premise
n 假设能够对结论有种加强的做用。假设是加强结论的。
n 假设可以把前提和结论，有差异的概念够成桥梁。
n 假设的排除法：无关词 即前提和结论都没有提到过的无关词就不是答案 (否定假设句不能用排除法)
n not + 削弱
ü 加强n Support, strengthen, conclusion can be drawn if it were true that
n 加强是加强结论
n 假设型加强：把前提和结论，有差异的概念够成桥梁。
n 事实性加强
n 加强的排除法：无关词 即前提和结论都没有提到过的无关词就不是答案
n Same, equal, as…..as, not different, 有这些标志词的可猜是加强
ü 削弱n Weaken, cast doubt, argue against, damage, counter, challenge, flaw, refute, jeopardize, criticism, undermine, drawback
n 削弱是削弱结论
n 削弱是把前提和结论断开
n 他因削弱： 通过别的论据反对结论 （不能有无关词排除）
n flaw 题型： flaw, reasoning error, weakness, criticism of reasoning 仅限于前提和结论断开的削弱。（可用排除法）
ü 评价
n evaluate, appraisal,
n 随着答案的不同， 起到加强或削弱的作用
解释题:ü reason, explain, provide a rationale for 解释结果
ü reconcile the discrepancy 解释矛盾.注意侧重点,尤其注意后面的现象
ü 做解释题只要从文中找出一个现象说它对就可以了
ü 不要求关心文章的推导过程,只要从文中找出要解释的对象即可
ü 有Hypotheses 之类的词可当解释题做
解决问题:
ü Solve the problem, alleviate
ü 有什么问题解决什么问题
ü 问题就在 result of, because of, due to 之后
填空题:ü Which of the following best completes the passage below?
ü 要添的东西必须完成文章的最后一句话
ü 要填的东西和文章前面所给的文章要一致
ü 不要关心文章的推导过程,只要知道文章说了什么即可, 注意文章前后通过相同词的连接
两人对话式:ü 文章由两人对话组成,是针对其中一个人的假设加强或削弱.
ü 对着这个人说就可以了, 假设加强说结论对, 削弱说结论错.
论证方法题:ü Logical relationship, proposal, circular reasoning (B->B), circular presupposing, self-serving, analogy或者是一些论证方法的词
ü 找一个选项来描述用了什么样的论证方法
ü 论证方法题的正确答案当中一般都含有抽象词
ü 认得抽象词,把抽象词和文章中的具体词对应起来
句子作用题:ü 英文标志词 play a role
ü 指出文中画线部分(或文中黑体字)在文中起的作用
ü 首先分析黑体字部分是 evidence 还是 conclusion, 然后通过转折词判断 evidence 和 conclusion 之间的关系
文章分类：
ü 前提结论结构：A-> B A是个事实， B 是个推测 (since A, B) (A, therefore B) (A conclude B) (if A then B) ( by A in order to B)
ü 因果关系：提出B 这个事实， 然后推出 推测的原因 A ( B is due to A) (B is attribute to A) (B is result of A) (credit B to A) (A is blame for B) (A is responsible for B) explanation, hypothesis
n 加强的方式 （可用排除法）
u 异因异果
n 削弱的方式 （不能用排除法）
u 代替的原因
u 没有这个原因，仍然有这个结果。 同因异果
u 异因同果
排除法 (适用于所有题)ü 提供 if…then…结构 (if 条件或以 when/as/whenever/whichever/whoever开头), 并且if 条件后所提供的信息文中没有涉及到,那么这个选项就一定不是答案.
ü 诉注与权威 (appear to authority: scientist/leader believes or argue) 一定不是答案
ü 诉注与大众 (appear to popular believes or values: most people believes or argue) 一定不是答案
ü 时间不一致的选项看到就排除
ü 比较型的错误
n 比较对象错误
u EX: A person is higher than B person and C person. WEAKEN: A person is higher than D person. (D person is not involved within the comparison, so D is the wrong subject to compare with.)
n 比较点错误
u EX: A is higher than B and C. WEAKEN: A is heavier than B. (The comparison between A and B is in wrong aspect.)
n 分类错误
u EX: A is higher than B and C. WEAKEN: B is higher than C. (B and C together is compared to A, can’t be separated to compare with each other)
n 走极端错误: (标志词有 most, any, can’t)
u EX: A is higher than B and C. WEAKEN: B is a two dimensional object, so no height
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发表于 2004-1-17 05:51:00
