[考场] 9月22日JJ（南京）

终于考完了，JJ汇报下：

阅读：

1：predator 对生物多样性的影响。第一段说传统观点不对，predator 其实有利于生物多样性的发展（此处考题第一段在文章中的作用）。 接下来两段写了一个对比试验，把一个pretator从什么rock remove 掉，跟不remove掉对比，发现remove掉多样性从15个件到8个了。接下来又举了植物的例子 说是把rabbit move 了,shortgrass 被longgrass 和shrub replaced 了。

感觉是3篇阅读里相对偏难的，做得有点匆忙。

2、讲述科学家怎么 predict  the eruption of 火山。1：根据地震的强度和频率进行预测 2：根据火山repution出的gas成分进行预测，还有什么地表温度升高等因素。3：地表的一些什么bulge 改变预测，还说了动物的行为反常也可以判断，但科学家还没次用这种方法。后面又说了跟句这些因素综合起来预测，但是还是不很accurately，也就是说科学家没法完全预测。文章中举了很多各种各样火山爆发的例子。

3、美国transportation的发展，好像已考过。主要说了水运canal的建设和对经济的影响。这篇是easiest.

整体阅读不难，但是第一篇要进入状态快，不然时间还真有点急.

听力：

哎，我今天老进入不了状态，听力更是频频走神。。。。

很多记不全了，就不按顺序了。

1、conversation学生到language lab听video,好像是第一次，管理员说了什么之前没没来过的话（考题），然后说这个video 是不能借出去的，只能在 里面听，而且好提前一天reserve.管理员还好心建议可以跟classmates一起听，这样可以交流，但无情被那个男的拒绝了,他要集中精力一个人听。

2、讲市中心mall的设计。说现在人都住在subsurb，市中心要有mall吸引shopping，然后说了mall设计的两个重要因素：location,design。 lacation要在office或hotel旁边.、。design倒没那么重要，但要attractive，然后举了个例子。（是考题）

3、conversation一个学生因为assignment见教授，好像是心理学的。学生以为一上来就要observation小孩的行为，老师说不是的，要先找资料，第二阶段才去observe,然后教授又好心地告诉学生到秘书那里要list of family and child 去观察。

4、astronomy讲metreoite的来源，从comet and astroid上来，而且可以根据成分进行分类判断，在museum里的是在空气里很难燃烧的哪种。这篇其实很简单，但我走神厉害。。。。哎，控制都控制不住。

5、讲medival poetry，首先是chanshu(感觉象中文拼音），主要是heroism，这些hero loyal to lord and their country，但是没什么讲他们自身的感情。然后出来了romanticism, 这些poets说heros 也是有血有肉的，接下来讲romanticism一群特别的人。。。。

6、讲beaver多ecosystem,主要讲了对wetland和groundwater的影响，听得不太好。。。

加试：

bird imagrantion ,大王花，ragtime

希望加试能算分，很快就搞定了。

口语：

1、people influence you posotively

2、leader or follower

3、学校要造一个off-campus complex，女的反对：一使machine老化的问题,二是离学校太远，不方便。

4、share-action effection 说人在group 里工作less stressed，特别他自己知道跟一群人一起工作，听力讲了这个试验。

5、女生要听什么class 又要当tutor，冲突了

6、将动物用一些方法保护自己，象改变颜色，举了一个lizard的例子。

作文：

1、privator collectors收藏fossil好不好，reading 说不好，listening说好

2、the extended family is less important now.

总体感觉并不难，可惜我今天状态没上来，不兴奋，感觉考得很一般

现在还在南京，在网吧把JJ奉献给大家

呵呵，等会就回上海了。

倒霉，北美的加试好象更新了